07 外貿業務流程設計畢業設計摘要(淺談國際貿易專業畢業論文)

的運用能力。

【關鍵詞】項目教學法;高職;國際貿易實務;應用

在傳統的國際貿易教學中老師主要是通過講解教材中的知識點，輔以案例對學生進行引導，通過布置課下作業進行教學。當下世界經濟飛速發展，各涉及國際貿易的企業對外貿人員的要求越來越高。

一、項目教學法在國際貿易實務教學中應用的必要性

國際貿易實務是高職院校國際貿易專業的核心內容，學生對該課程的學習效果直接關系到學生國際貿易專業技能的掌握情況，若繼續延續傳統的教學方法，只會使學生出現高分低能的現象，無法滿足未來社會經濟發展對貿易人才的需要。為了提高國際貿易實務這門課程的教學效果，培養適應社會發展需要的貿易人才，那么在教學中教師團隊就要對該課程的教學任務，教學目標以及通過教學需要培養學生的基本能力進行分析 總結 ，將教學任務作為教學的主要內容，以培養學生的職業能力作為切入點，精心設計教學方案，構建國際貿易實務課程的知識框架，對教學案例進行篩選，培養學生在實際貿易中的實踐能力。運用項目教學法可以使學生對理論知識的感性認識通過項目實踐達到對知識的理性認識;項目教學法的出發點可以培養學生的學習興趣，通過讓學生模擬國際貿易中的具體流程，培養學生解決實際問題的能力;項目教學法在國際貿易實務中運用效果的最終是落實到學生的實踐結果上，老師通過學生的表現進行量化評分，通過老師的認可以提高學生的自信心，學習更加努力。

二、國際貿易教學中存在的問題

1.完全照本宣科，課程結構不合理。

當前高職院校的國家貿易教學完全按照教材內容進行，但教材內容的重點偏向于向學生介紹理論知識，忽視了學生實踐能力的培養。再加上世界經濟形式瞬息萬變，促使國際貿易政策不斷更新，衍生新的經濟理論，但將其編入教材則需要較長的時間，造成教材理論知識與實際的脫節，因此完全按照教材內容照本宣科是很難適應經濟發展需要的，培養的學生只懂得理論知識，但不會實際運用。

2.教學方式固定不變。

國際貿易實務是一項非常實用的教學，對學生的實際操作能力要求非常高，但在教學中許多內容僅靠老師講授學生記憶，學生得不到親自實踐的機會，不能夠學以致用，對國際貿易實物的理解也很淺薄。

3.考核方式不合理。

傳統以考試成績考核學生的方式對于國際貿易實務這樣偏重于實踐的課程來說是非常不實用的，學生的分數高只能說明學生對知識點的記憶比較牢固，不能體現學生的實際應用能力。

三、項目教學法在國際貿易實務教學中的應用

1.課程設計原則。

(1)選取合理典型的國際貿易實物項目。老師在教學中設計項目時要密切聯系實際，注意其合理性，多采用在世紀國際貿易實務中發生的大家都熟悉的真實案例，經過適當的編輯和修飾，取出其中的糟粕，提取精華，使學生們在課堂教學中能夠模擬參與，讓學生們通過扮演其中的人物，從項目的參與中體會教材內容的含義。

(2)選取實物項目時要具有針對性和適應性。老師要根據教學重點和難點選取國際貿易實務項目，幫助學生更好地解決學習中的困難，同時，老師在設計項目時要考慮到學生的知識基礎以及學生的理解能力，但選取的案例也不能過于簡單，否則對學生起不到訓練效果。對于冗長復雜的案例老師要根據教學時間進行適當裁剪，精簡后在引入教學中。

(3)項目教學法的一個重要環節就是老師對學生的實踐表現進行評價老師重點。學生在項目完成的過程中肯定會存在各種問題，老師在總結時要及時點名問題之所在，以及學生該如何去改進，對各組學生的特點進行比較，引導學生揚長避短，通過點評提高學生的實踐能力。

2.項目教學法對國際貿易實務課程的影響。

國際貿易實務是高職院校國際貿易專業的核心內容，學生對該課程的學習效果直接關系到學生國際貿易專業技能的掌握情況，若繼續延續傳統的教學方法，只會使學生出現高分低能的現象，無法滿足未來社會經濟發展對貿易人才的需要。為了提高國際貿易實務這門課程的教學效果，培養適應社會發展需要的貿易人才，那么在教學中教師團隊就要對該課程的教學任務，教學目標以及通過教學需要培養學生的基本能力進行分析總結，將教學任務作為教學的主要內容，以培養學生的職業能力作為切入點，精心設計教學方案，構建國際貿易實務課程的知識框架，對教學案例進行篩選，培養學生在實際貿易中的實踐能力。項目教學法可以使學生清晰地了解國際貿易的流程。項目教學法重在將整個教學作為一個整體，讓學生透過具體事例看清抽象的知識，讓學生在通過在實踐中自己思考、練習、歸納和總結，使學生將在課堂上學到理論知識運用到解決實際問題中去。運用項目教學法可以使學生對理論知識的感性認識通過項目實踐達到對知識的理性認識;項目教學法的出發點可以培養學生的學習興趣，通過讓學生模擬國際貿易中的具體流程，培養學生解決實際問題的能力;項目教學法在國際貿易實務中運用效果的最終是落實到學生的實踐結果上，老師通過學生的表現進行量化評分，通過老師的認可以提高學生的自信心，學習更加努力。項目教學法真正實現了將學生作為教學的主體，實現了理論知識與實踐的緊密結合，使學生能夠積極主動的參與教學，順利實現國際貿易實務的教學目標。

參考文獻：

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國貿本科畢業論文范文篇三

《 國際貿易企業收賬款風險管理策略 》

關鍵詞：國際貿易企業;應收賬款風險管理;策略

中國對外貿易持續保持高速增長，為促進經濟增長發揮了重要作用。從世界范圍來看，凡是能夠融入全球化生產網絡的國家和企業都將大有作為，而游離在外則將被邊緣化。中國企業匯入到經濟全球化的洪流中，競爭與成長相伴，如何保障企業健康發展，擁有穩定的資金鏈，做好應收賬款的風險管理工作成為企業實現健康發展的必要手段之一。

一、國際貿易企業應收賬款的特點

作為貿易中間商，國際貿易企業面對競爭，為了穩定銷售渠道、擴大產品銷路、占領市場份額，減少存貨、增加收入，賒銷通常是企業采取的一種常用手段。一旦信用業務發生，國際貿易企業由于境外客戶的賒購行為自然而然地形成了國際貿易項下的應收賬款。國際貿易企業上下游交易范圍觸及世界各地，交易各方所處的文化意識形態不同，宗教信仰不同，對待國際貿易的態度和支付習慣也不盡相同。因此，國際貿易企業應收賬款常具有如下幾個特點：一是，應收賬款的對象在本國國境之外，涉及地域寬度廣;二是，應收賬款適用的法律法規可能是國際法或者他國法律;三是，應收賬款會面臨由于國際政治風險導致意料外客戶違約;四是，應收賬款遭遇本國或他國的外匯管制發生收款困難;五是，當面對貿易壁壘，國際貿易企業為打破壁壘采取激進的賒銷手段造成的收款風險;六是，國際貿易中交易主貨幣和本國貨幣匯率波動產生應收賬款的匯差損失。因此如何在交易過程中確保本企業的資金安全，降低資金成本成為國際貿易企業必須面臨的重要問題。

二、國際貿易企業應收賬款風險管理存在的問題

(一)企業信控管理不足，造成日常管理中風險意識薄弱

一是，企業在發展過程中往往只注重銷售額的增長，利潤的增長，忽略了應收賬款風險;二是，內部制度不夠健全，未建立起完善的信用管理體系;三是，銷售人員的風險意識薄弱，以擴張市場為導向，忽略財務風險;四是，財務人員綜合分析管理能力不足造成應收賬款賬齡分析、銷售額占比分析、客戶信用分析等不全面及時。這些環節的疏忽在日常經營中常會導致賒銷比例占銷售比例過高，客戶信用度調查不足盲目授信，壞賬風險和壞賬金額增加，地緣政治風險意識淡薄及忽視匯率風險等問題存在。

(二)財務部門與業務部門溝通不力

應收賬款雖然屬于 財務管理 范疇，但是作為業務部門，銷售人員最了解行業動態，客戶狀態，對于財務部門對客戶設立賒銷額度，賒銷方式有著積極的輔助作用。財務人員在客戶管理時如未能及時與業務部門銷售人員進行廣泛的溝通，常常會對客戶缺乏足夠了解，導致信控管理失效，賒銷支付款條款設立與實際情況不匹配，應收賬款管理淪為簡單的數據分析，從而加劇財務人員與業務人員之間的矛盾。

(三)財務人員對影響應收賬款的國際因素不敏感

傳統理念中，對財務人員定義局限于會計核算人員，面對賬簿，賬冊進行單一的數字交流，每月例行的賬務會計處理和納稅申報。不少財務人員也缺乏提高自身綜合素質動力，往往面對于國際政治經濟局勢風云變化顯得漠不關心，更對應收賬款所屬客戶的所在國不甚了解。當應收賬款所屬客戶的所在國發生各類政治風險，政策變動時，國際貿易企業的財務人員往往后知后覺，造成了對應收賬款風險判斷的失誤，也影響對支付條款中匯率風險的判斷。而且在以往 企業管理 中，財務人員沒有參與到企業日常管理的各個環節的管理中，常常是逾期賬款發生后才介入，而匯率風險、政治風險這時已經發生，財務人員不能通過提前控制手段起到規避應收賬款風險的作用。

三、國際貿易企業應收賬款風險管理應對策略

(一)構建現代信用風險管理體系

傳統的應收賬款風險管理通常建立在對逾期應收賬款的控制上，往往是應收賬款發生了，才考慮怎么管理，財務人員常常處于被動的狀態，未全程參與到整個業務發展過程中實施風險管理。現代風險管理體系應該是貫穿于風險發生的事前、事中、事后整個鏈條體系中，從而建立起完整的應收賬款風險管理體系，并提高企業內部人員的風險意識和信控管理能力。針對于應收賬款不同層面的風險，企業在建立風險管理體系中可以從以下三方面入手：

1.事前控制

設置企業風險管理部門，配置具備風險控制管理能力和相應財務知識體系完備的財務人員，并對應收賬款風險進行分類，針對不同類別風險建立事前控制手段。一是，新客戶建立時，完善客戶征信體系，設計完整的客戶檔案指標，從業務部門及第三方征信公司同時獲得客戶多方面的信用信息，制定與客戶信用度匹配的支付條款和信用額度;二是，定期從業務部門等渠道獲取行業資訊，建立行業風險對標;三是，掌握國際匯市變化，在銷售起始時就積極介入到銷售定價中，運用多種手段進行匯率鎖定來預防匯率風險。

2.事中控制

賒銷發生時，財務人員嚴格執行公司訂單管理制度和賒銷審核制度，銷售部門、運輸部分、發貨部門準確編制提貨、發貨、運輸單據供財務部門開具銷售發票和相關單據以

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