02 鄭州對外貿易職業技術學校怎么樣(鄭州商業職業技術學校怎么樣？)

并被授予“河南省技術能手”稱號和“五一勞動獎章”。在2007年四月份舉辦的“鄭州信基杯”迎奧運中國烹飪精英鄭州邀請賽上，學院教師和兩名學生全部獲得金獎，在2008年“永城杯”中原首屆面食面點專項技術大賽中，參賽師生奪得了七枚金牌和一枚銀牌的好成績。在2009年河南省旅游職業技能競賽上，參賽選手包攬了六個比賽項目的金牌。

在計算機（微機）調試員全國技能大賽河南賽區選拔賽上，學院學生代表隊榮獲團體第三名，一名學生榮獲個人第二名。在中國首屆電子商務大賽河南賽區比賽中，參賽師生同獲金獎，參賽教師并被授予“河南省技術能手”稱號。在中國首屆營銷技能大賽河南賽區決賽中，參賽學生勇奪團體賽三等獎。

在全國高職英語課堂教學大賽上，一名參賽教師獲得一等獎。在全省教育系統教學技能大賽上，兩名教師同獲一等獎，一名教師獲得二等獎。在“廣數杯”全國技能指導教師大賽中，一名教師奪得河南賽區電工類比賽第一名。在2008年和2009年全國大學生英語競賽上，參賽選手分獲特等獎、二等獎和一、二、三等獎。

在2009年河南省首屆大學生創新創業大賽中，我院參賽選手分獲兩個一等獎和二等獎。在河南省第一、二屆“中原之星”鋼琴大賽中，參賽選手分獲金、銀、銅獎。

六、技能培訓、鑒定與社會服務

學院設立有國家級職業技能鑒定中心。目前教師中擁有中、高級技術資格的考評員180人，能夠承擔29類141個工種的初、中、高級工及技師的技能鑒定工作。除了滿足本院學生技能鑒定的需要，還向其他職業院校、工礦企業及社會提供技能培訓和鑒定服務。學院先后被濟南軍區、省教育廳、省勞動和社會保障廳和省扶貧辦分別確定為“士官考試基地”、“河南省職業院校師資培訓基地”、“河南省農村勞動力轉移就業定點培訓機構”和“河南省貧困縣農民工技能培訓定點單位” 和“河南省扶貧開發‘雨露計劃•金藍領’工程培訓基地”。2008年被國家人力資源和社會保障部確定為首批國家高技能人才培養示范基地。

近幾年來，學院面向社會開展了多種培訓、鑒定等服務，如舉辦了全省技校校長培訓、農村富余勞動力轉移培訓、艾滋病村技能培訓、河南省金藍領高技能人才培訓、扶貧培訓、失地農民培訓和勞務輸出技能培訓等。還積極參與援疆支教項目，對口支援新疆阿克蘇地區和中部地區等16所職業院校。學院累計完成職業院校師資培訓1000余人次、農村勞動力轉移培訓8600余人次、農村實用人才培訓6600余人次、城鎮失業人員培訓1800人次，為中原崛起提供智力和技術支持，為構建和諧社會貢獻力量。

七、社會聲譽

由于學院辦學特色鮮明，辦學成績顯著。學院在河南省高職高專院校人才培養工作水平評估中獲得優秀等次。先后被評為河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影響力的十佳職業學院和河南公眾最滿意的十佳高職高專院校、河南省職業教育先進單位、河南省大中專畢業生就業工作先進集體、全國高職院校就業“星級示范校”、“全國畢業生就業典型經驗高校”，獲國家技能人才培育突出貢獻獎，院長王愛群同志被評為全國職業教育先進個人。學院重視行風建設工作，2008年和2009年連續被評為“河南省行風建設先進單位”，受到上級部門的表彰，學院整體辦學實力和社會聲譽明顯提升。創新工會管理機制，開展“送溫暖、送健康、送娛樂”活動，2008年、2009年，學院分別榮獲省教育工會創新工作二等獎和一等獎。

中央電視臺新聞聯播、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺和《大河報》等10余家新聞單位，先后對學院進行了宣傳報道，其辦學成就多次受到省政府領導的贊譽。河南省人大常委會副主任賈連朝、河南省人民政府原副省長王菊梅同志看到報道后，先后作出批示，認為學院的辦學經驗和特色值得認真總結和推廣，并希望學院繼續努力，打造河南高職教育這一知名品牌。

機電一體化專業就業前景. 有關研究報告顯示機電一體化"一詞最早是日本提出的,在上世紀80年代初,日本名古屋大學最早設置了機電一體化 專業.如今在本科,已改稱為"機械電子工程"專業;在高職高專則仍延用機電一體化專業名稱. 機電一體化專業是精密機械——電子技術(含電力電子)——計算機技術等多門學科交叉融合的產物,屬高新技術,也是當前發展最快的技術之一,它是先進制造技術的主要組成部分.它的發展推動了當前制造技術的迅速更新換代,是產品向高、精、快迅速邁進,使勞動生產率迅速提高.由于我國逐漸成為世界制造業基地加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新,國內急需大量先進制造技術專業人才.因此該專業畢業生就業前景很好,而且待遇也高.畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。

機電一體化專業就業前景：

市場調研發現機電一體化專業是一個寬口徑專業,適應范圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試,充分體現重視技能培養的特點.學生畢業后主要面向珠江三角洲各企業、公司,從事加工制造業,家電生產和售后服務,數控加工機床設備使用維護,物業自動化管理系統,機電產品設計、生產、改造、技術支持,以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等.

1、機電一體化專業就業前景主要就業崗位:機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理;普通機床的數控化改裝等.

2、機電一體化專業就業前景次要就業崗位:機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等

以上就是有關機電一體化專業就業前景及就業方向分析,希望可以幫助你了解機電一體化專業就業的認識.

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