03 安徽省對外貿易數據(前8個月安徽省進出口總值達5066億元 ，這一數據說明了什么？)

僅有的兩個成員。排名第三的山東GDP達5.94萬億元，距離突破6萬億也只有一步之遙。

緊隨北京之后，安徽成為第14個“兩萬億俱樂部”成員。這也是繼2009年我省GDP突破萬億元大關之后跨上的第二個萬億元臺階。

值得一提的是，目前全國已經有八個省份人均GDP突破1萬美元，包括北京、天津、上海、浙江、江蘇、內蒙古、廣東、福建等。按照國際經驗，人均GDP邁入1萬美元是一個重要的門檻，這既意味著經濟社會發展進入一個新的臺階，也意味著轉型升級的壓力加大。

據省統計局數據顯示，按年均常住人口計算，安徽人均GDP為34427元，比上年增加2743元；根據年平均匯率，折合5604美元，比上年提高488美元，這說明我省與發達省份的差距依舊明顯。

中國城市GDP排名（前100）

1.上海25300億元，同比增長6.8%（人口：2425萬）

2.北京23000億元，同比增長6.7%（人口：2168萬）

3.廣州（廣東1）18100億元，同比增長8.3%（人口：1667萬）

4.深圳（廣東2）17500億元，同比增長8.9%（人口：1077萬）

5.天津17200億元，同比增長9.4%（人口：1516萬）

6.重慶16100億元，同比增長11%（人口：3001萬）

7.蘇州（江蘇1）14400億元，同比增長7.5%（人口：1060萬）

8.武漢（湖北1）11000億元，同比增長8.8%（人口：1033萬）

9.成都（四川1）10800億元，同比增長8%（人口：萬1442）

10.杭州（浙江1）10100億元，同比增長11%（人口：889萬）

11.南京（江蘇2）9600億元，同比增長9.2%（人口：821萬）

12.青島（山東1）9400億元，同比增長8.2%（人口：871萬）

13.長沙（湖南1）8600億元，同比增長9.7%（人口：731萬）

14.無錫（江蘇3）8500億元，同比增長7.1%（人口：650萬）

15.佛山（廣東3）8200億元，同比增長8.3%（人口：720萬）

16.寧波（浙江2）8000億元，同比增長7.5%（人口：781萬）

17.大連（遼寧1）7800億元，同比增長3.8%（人口：669萬）

18.鄭州（河南1）7450億元，同比增長9.6%（人口：937萬）

19.沈陽（遼寧2）7280億元，同比增長3.5%（人口：828萬）

20.煙臺（山東2）6300億元，同比增長8%（人口：702萬）

21.濟南（山東3）6280億元，同比增長8%（人口：706萬）

22.東莞（廣東4）6200億元，同比增長7.8%（人口：831萬）

23.泉州（福建1）6150億元，同比增長8.5%（人口：829萬）

24.南通（江蘇4）6120億元，同比增長9%（人口：730萬）

25.唐山（河北1）6050億元，同比增長7%（人口：753萬）

26.西安（陜西1）6000億元，同比增長7.8%（人口：862萬）

27.哈爾濱（黑龍江1）5750億元，同比增長6.9%（人口：1001萬）

安徽商貿職業技術學院的學院介紹

安徽商貿職業技術學院（Anhui Business Vocational Technical College）是2000年6月經省政府批準，教育部備案，由百年老校——安徽省商業學校和安徽商業職工大學合并建立的公辦全日制專科層次的高等職業院校，隸屬于安徽省教育廳直接領導和管理。

校訓：厚德弘商，篤學礪能。

發展歷程

安徽商貿職業技術學院是2000年經省政府批準、教育部備案，由百年老校——安徽省商業學校和安徽商業職工大學合并建立的公辦全日制專科層次的高等職業院校，隸屬于安徽省教育廳。自組建以來，學院抓住高等職業教育發展機遇，勵精圖治，改革創新，辦學水平不斷提高，2005年獲安徽省高職高專人才培養水平評估“優秀”院校，2008年被省教育廳、財政廳確定為首批“安徽省示范性高等職業院校”立項建設單位，2010年被教育部、財政部確定為國家骨干高職院校立項建設單位。

學校建設

學院坐落于長江之畔的歷史名城蕪湖，占地560余畝，其中新校區占地506畝，校舍建筑面積19.35萬平方米，圖書館面積1.2萬平方米，圖書館藏書量達61.85萬冊，辦學條件優良，基礎設施完善，達到省內同類院校一流水平。學院現有全日制在校生11000余人。在職教職工500余人，專職教師中具有教授、副教授職稱的95人，具有注冊會計師、會計師、經濟師、統計師、律師、工程師等技術職稱、資質和考評員資格的259人，“雙師”素質專業教師占專業課教師總數的70%以上，來自企業一線的教師達150余人。擁有省級教學團隊3個、省級教學名師3人、省級及以上優秀教師6人、省級專業帶頭人11人、省級教壇新秀5人。先后承擔省部級教科研課題40余項，其中部級課題2項，省級重點課題5項，省級教學成果獎8項。教職工在省級以上刊物公開發表論文560多篇，其中二類（含國家級）以上論文81篇；出版教材、專著270余部，其中國家級精品教材1本，國家級規劃教材17本，省級規劃教材23本。《安徽商貿職業技術學院學報（社會科學版）》兩次榮獲全國優秀社科學報。

學科建設

學院注重提升人才培養質量，堅持走內涵發展和產學研相結合的辦學道路，目前設有經濟貿易系、會計金融系、工商管理系、電子信息工程系、藝術設計系、外語系、基礎教學部和政法教學部等8個教學系部36個專業，其中市場營銷專業為國家級教學改革試點專業，物流管理、市場營銷、計算機信息管理、動畫設計為國家骨干高職院校重點建設專業，會計、電子商務、市場營銷為省級教學改革試點專業，計算機信息管理、旅游管理為省級精品專業，資產評估與管理、計算機網絡技術、國際經濟與貿易、會計電算化等為省級特色專業。學院建有設備先進、配套齊全的校內實訓基地43個，其中物流管理實訓基地為中央財政重點支持的國家高職高專實訓基地，計算機應用實訓中心、現代物流管理實訓中心為省級示范實驗實訓中心，多媒體設計與制作（動畫方向）為省級校企合作人才培養模式創新試驗區；建立了上海花園酒店、安徽商之都、沃爾瑪超市、合肥榮事達集團、平泰會計師事務所等校企合作緊密的校外實訓基地100余個，形成了融教學、培訓、教科研、技能鑒定與技術開發和服務于一體的校內外實訓基地。擁有《市場營銷學》、《會計學基礎》、《實用口才藝術》、《財務管理》、《數據庫應用技術（VFP）》；《經濟應用數學》、《基礎會計實訓》、《ERP應用與實踐》、《成本會計學》等9門省級精品課程和21門校級精品課程。

學院發揚“艱苦創業、改革創新、敬業奉獻、團結奮斗”的商貿精神，堅持育人為本，德育為先，著力培養現代流通業、現代服務業高素質高技能人才，積極創新工學結合人才培養模式，在牽頭組織成立安徽省商科高職教育與企業合作教育聯盟的基礎上，與多個成員單位和知名企業深度合作，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制，催生了以“榮事達陽光班”、“靈動軟件實訓暨國際服務外包基地”、“龍奇動漫中心”等為代表的校企深度融合的高技能人才培養模式，為開展合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，走出了一條具有引領和示范效應的校企合作辦學之路。

對外交流

學院不斷提升辦學國際化水平，先后與美國、韓國和我國臺灣地區多所高校建立了良好的合作與交流關系，與美國加利福尼亞圣馬克斯州立大學、韓國尚志大學開展“3+2專升本”合作辦學項目，與臺灣南臺科技大學、臺灣朝陽科技大學開展互派交換生合作項目，為拓寬技能人才培養空間，培養具有國際化視野的專業人才創造了良好條件。

學院堅持服務社會，積極為地方經濟建設提供人才智力支撐，在省內較早設有國家職業技能鑒定所，共舉辦各種培訓班100多個，為社會培訓各類人才1萬余人次，兩次被評為蕪湖市就業培訓工作先進單位。

就業管理

學院積極倡導以職業素質為重點的全面素質教育，辦學模式和人才培養模式得到同行的認可和社會的好評，畢業生深受用人單位歡迎，畢業生就業率一直保持在95%以上，2004年至2006年連續3年被省高校畢業生就業工作委員會授予“安徽省普通高等院校畢業就業工作先進集體”稱號，2007年至2011年連續5年被省高校畢業生就業工作委員會授予“安徽省普通高等院校畢業生就業工作標兵單位”稱號。2009年獲“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號，是安徽省唯一獲表彰的高職院校。

學院堅持解放思想，與時俱進，百年老校正煥發出新的生機與活力。學院目前是教育部商業職業教育指導委員會副主任委員單位、全國商業高職教育研究會副會長單位，全國高職高專市場營銷專業研究會會長單位，安徽省商業經濟學會副會長單位，安徽省商科高職院校與企業合作教育聯盟首輪輪值主席單位。進入百所國家骨干高職院校建設行列以來，學院秉承“厚德弘商 、篤學礪能”校訓，正以國家骨干院校建設為契機，主動適應國家加快經濟發展方式轉變和產業優化升級的要求，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以產學研結合為途徑，以社會評價為標準，以培養現代服務業高素質技能型專門人才為目標”的辦學理念，按照“育人為本，特色發展，商貿為主，服務社會”的辦學思路，實施“品牌立校、人才強校、民主治校、文化育校、和諧興校”的發展戰略，推動內涵發展，增強辦學活力，提升辦學水平，向著建設“質量高，效益好，影響大，特色鮮明，發展科學，國內領先”的國家骨干高職院校目標闊步前進。

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