03 形容海外留學生回國的成語(海外歸來的留學生,你想到了哪些成語)

這封信的主要牽頭人，便是朱光亞。

朱光亞認為，只有把個人命運與祖國命運緊密聯系在一起，把自己的聰明才智獻給祖國，個人的人生價值和理想才能實現。1950年2月，他拒絕美國經濟合作總署的旅費，匆匆告別學業尚未完成、正處在熱戀中的女友，取道香港回到新中國。正是在此次臨行前，他和其他51名留學生簽名發出了那封公開信。信中大聲呼喚：祖國的建設急迫地需要我們！

對朱光亞而言，漂洋過海去學習和追求的夢想，終于有了堅實的土壤。

此后，從核武器研究所創業開始，朱光亞就擔任我國第一顆原子彈研制的技術組織和領導工作，也是我國核武器研制計劃的組織者和領導人之一。

1964年10月16日下午3時整，一朵黃褐色的蘑菇云在我國的西北戈壁騰空而起。中國第一顆原子彈成功爆炸，國之核盾終于鑄就。朱光亞一行人還沒來得及趕到山頭的觀測站，轉過身來看著正在升騰的蘑菇云，不禁潸然淚下。

據說，朱光亞這輩子喝酒只醉過一次，就在那個晚上。

1966年12月，氫彈原理實驗獲得圓滿成功，這距離第一顆原子彈爆炸僅僅兩年兩個月。1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功，研制速度之快，令國際上驚嘆萬分。

著名物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者李政道，驚嘆中國在原子彈和氫彈上獲得的巨大而迅速的成功，也對此深感好奇。后來李政道了解到，一個重要原因在于有一支了不起的科學家團隊。好友朱光亞在這個科學家團隊中起了非常重要的作用。李政道稱贊他是制造核盾的“科技眾帥之帥”。

回顧往事，朱光亞曾屢屢提到：核武器事業是集體的事業，所有的榮譽都是集體的。我僅僅是其中的一員，是一個代表。

在“朱光亞星”的命名儀式上，80歲的他曾經說：以我的名字命名一顆小行星，我很不敢當……我個人只是集體中的一員，做了一些工作。我忘不了信任和關心我的黨組織，忘不了支持和幫助我的老領導，以及同舟共濟的同事們。

(摘自《人民日報》，有刪改)

18．朱光亞認為怎樣才能實現個人的人生價值和理想？(4分)

19．結合文意，分析下面句子中加點詞語的含義。(4分)

回顧往事，朱光亞曾屢屢提到：核武器事業是集體的事業，所有的榮譽都是集體的。我僅僅是其中的一員，是一個代表。

20．為什么說朱光亞是制造核盾的“科技眾帥之帥”？(4分)

21．朱光亞的品質和精神值得后人永遠學習。從選文看，朱光亞具有哪些品質和精神？(4分)

三、作文(50分)

22．我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些有著優秀品質的人影響并幫助著我們。

請你講述這樣的故事，表達自己的看法，抒發自己的情感。以《追尋》為題，寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，文體不限。

第一單元達標測試卷【答案】

一、1.D點撥：A項“湃”應讀pài，B項“鮮”應讀xiǎn，C項“校”應讀jiào。

2．C點撥：A項“契而不舍”應為“鍥而不舍”；B項“婦儒皆知”應為“婦孺皆知”；D項“一反即往”應為“一反既往”。

3．C點撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現出來，用在此處不合語境。

4．D

5．(1)②將“對”改為“使”(或將“遭受”改為“造成”)

(2)③在“滑坡”后加“的程度”(或④在“不扶”前加“扶”)

6．C點撥：例句中的“暖”指細心體貼，C項的含義與例句相同。A項指使……變暖；B項指烘托氣氛；D項指向好的方面發展。

7．D點撥：A項“笑納”是客套話，用于請人收下禮物；B項褒貶誤用，小巖讓同桌抄自己的作業這種做法是錯誤的；C項“多食無益須謹慎”達不到促銷的目的。

8．D點撥：《資治通鑒》是編年體通史。

9．C

二、(一)10.(1)對……說。

(2)推托。(3)誰。

11．A點撥：A項兩個“為”都是“動詞，做”；B項兩個“及”分別為“等到”“達到”；C項兩個“之”分別為“用于主謂之間，取消句子獨立性”“代詞，代狼”；D項兩個“而”分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉折”。

12．以你現在的才干、謀略來看，不再是原來那個吳縣的阿蒙了！

13．魯肅對呂蒙的夸獎(及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”)；魯肅和呂蒙結友而別(肅遂拜蒙母，結友而別)。

(二)14.坐以待斃。

15．楊絳：童心未泯(或富有童心)；

冰心：機智靈活(或反應敏捷)；

啟功：思想鮮活(或時尚新潮)。

點撥：從“像孩子似的開心地笑了”“童心的幽默”可以看出楊絳先生富有童心；冰心先生巧妙利用諧音，故意將“坐以待斃”說成“坐椅待幣”，表現出老人的機智靈活；啟功先生將從報紙中獲得的知識巧妙地用于生活，時尚鮮活。

16．(1)運用了動作描寫，細膩生動地寫出了楊絳先生與“我”打招呼時的可愛和熱情。

(2)運用了神態描寫，細膩生動地寫出了啟功先生賣關子時的可愛樣子。

17．示例：首先要有“博大的學識”，其次要有“既豐富又坎坷曲折的生活閱歷”。所以我們現在要博覽群書，豐富學識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。

點撥：尾段“智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心”，非常清晰地說明了兩點；結合自己的生活實際，圍繞這兩點闡述。

(三)18.只有把個人命運與祖國命運緊密聯系在一起，把自己的聰明才智獻給祖國，個人的人生價值和理想才能實現。

19．“屢屢”是很多次的意思，朱光亞認為榮譽應屬于集體，這表現了他淡泊名利，甘于平凡的特點。

20．因為朱光亞擔任了我國第一顆原子彈研制的技術組織和領導工作，也是我國核武器研制計劃的組織者和領導人之一，在核武器研制這個科學家團隊中起了非常重要的作用。

21．他理想遠大，淡泊名利，具有高尚的愛國情操和為科學事業無私奉獻的精神。

三、22.思路點撥：這是一道以《追尋》為題的全命題作文題。首先，要理解材料的內容，“這些有著優秀品質的人影響并幫助著我們”是材料的關鍵點，應據此立意。結合材料可知，我們追尋的可以是古圣先賢、英雄偉人、父母師友。他們身上的事跡或精神感染著我們。在寫作時，可具體描繪出是哪點觸動了你，讓你有了追尋的想法。既要以情動人，更要以理服人。

例文略。

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