05 黨日活動買粉絲買粉絲文章(網絡安全宣傳的活動總結)

00多份；各基層工會組織廣大會員觀看網絡安全宣傳視頻；充分利用LED電子屏、買粉絲群、QQ群、買粉絲買粉絲、公開欄等多種形式廣泛宣傳，教育引導廣大教職工提高信息安全意識，大力營造良好輿論氛圍，使網絡安全意識深入人心。

4、效果明顯，共享網絡文明。通過開展扎實有效的宣傳活動，全市教育系統職工對網絡安全教育工作重視程度提高了，逐步樹立了網絡安全自我保護意識，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，并將其運用到生活中，網絡安全漏洞得以修補，使辦公網絡和個人信息的使用更加安全，為創造更和諧更安全的網絡環境貢獻自己的一份力量，廣大教職工的網絡安全意識得到了加強。

8.網絡安全宣傳的活動總結

根據《20XX年國家網絡安全宣傳周活動實施方案的通知，結合“網絡安全知識進校園”的主題，根據實際，根據實際情況，我校開展了“網絡安全宣傳周”活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、領導有力，“網絡安全宣傳周”活動順利推進

學校成立了領導小組。學校主要領導具體負責指導本次活動的開展，各班班主任具體負責活動的開展，使得“網絡安全宣傳周”活動穩步開展。

二、通過多種渠道，提升全校學生的網絡安全意識。

為了更好的宣傳網絡安全知識，在全校范圍內開展網絡安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過校園大屏幕滾動播放相關視頻讓全校學生在視覺上得到體驗；通過校園廣播電臺讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解；同時，通過開展班會的方式，使得學生更系統、更全面的了解網絡安全方面的知識。

通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使三初學子從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識。

三、網絡安全活動進班，用網要求進一步得到明確

召開“網絡安全進校園”主題班會。我校分班級召開“網絡安全進校園”主題班會，班會是此次活動的主要形式。各班主任圍繞主題認真準備，整理班會所需資料，帶領全班同學詳細學習了網絡安全知識，并要求學生將學習到的網絡安全常識與家長、朋友分享。

通過此次活動，同學們積極參與，認真閱讀了關于“網絡道德和網絡素養”的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網絡環境。

9.網絡安全宣傳的活動總結

為加強學生網絡安全知識的學習，提升學生的網絡安全意識，根據上級文件精神，我校十二月份在全校范圍內開展了一次“網絡安全知識進校園”宣傳活動，現將總結如下：

為了促進網絡安全知識進學校、進課堂、進家庭，我校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、派發《致學生家長的一封信》、主題中隊會課、信息技術課、校訊通等對學生進行了相關知識的宣講，深受學生、家長歡迎。

學校充分利用主題隊活動課的.教育平臺，發揮學校教育主陣地的作用，引導學生正確認識網絡的特點、作用，引導學生明辨網絡的優劣勢，并利用身邊的典型事例和國家網絡安全周公益短片讓學生看到不當使用網絡帶來的嚴重危害，引起了學生的警醒，為學生敲響了警鐘。在主題隊活動課上，教師們還向學生進行了相關法律規定的宣講，以達到引導學生知法、懂法，增強法律意識，學會用法律武器保護自己的教育目的。

利用信息技術課組織開展“網絡安全精彩一課”教育活動，以課堂講授、實地參觀、線上線下互動交流等方式，組織青少年學生學習網絡安全知識，提升網絡安全意識。

課后，教師們還通過校訊通的溝通平臺，向學生及家長宣傳網絡安全知識等，營造網絡安全在我身邊，共同行動齊參與的良好氛圍。向家長推薦了“網絡安全體驗基地”的買粉絲，鼓勵其登錄參與體驗。

此次網絡安全知識宣講活動，我校注重家校聯動，共同攜手，形成教育合力，為孩子打造綠色網絡環境，進一步培養了青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。

10.網絡安全宣傳的活動總結

為深入貫徹國家、省、市網絡安全宣傳周活動部署，根據縣委網信辦要求，我鎮舉辦了住建領域“法制日”活動，組織全縣住建系統開展網絡安全宣傳周活動，普及網絡安全知識，增強網絡安全意識，切實做好住建領域網絡安全工作。

一、高度重視，加強領導

開展網絡安全宣傳月活動，充分體現了“以人民為中心”的網信事業發展理念，是普及網絡安全知識，增強全社會網絡安全意識的重要載體和平臺，鎮人民政府高度重視，組建專班，并對活動精心策劃，周密部署，結合行業部門和單位實際，開展體現有特色的網絡安全宣傳活動。

二、結合實際，形式多樣

1、利用中心組學習會、黨員兩學一做學習教育和每月主題黨日活動，持續宣傳學習關于網絡安全的重要講話精神、重要批示和相關法律法規;

2、利用led電子屏、網站、qq和“村社工作群”買粉絲開展宣傳，辦公室整理匯編了《網絡安全常識》一期，分發到qq上共大家閱讀學習，大力普及網絡安全知識;

3、開展“網絡安全知識大家知”網上學習和“網絡安全知識競賽”，組織干部職工主動學習網絡安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網絡安全方面的動態信息;

4、在精準扶貧活動中開展公益宣傳，宣傳普及網絡安全常識，倡導依法文明上網理念，引導大家樹立“網絡安全人人有責”意識，爭做“四有”網民。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

認真落實“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”這一主題，突出行業延伸，切實做好活動動員，限度吸引干部職工和社區廣大網民積極參與到活動中來，充分發揮媒體和五位一體平臺作用，創新形式，豐富資源，營造良好的宣傳氛圍。

怎樣以書香校園傳統文化貫穿于校園文化中？

“六個一”口號正確指導。即每天上網閱讀或閱讀書籍一小時，拓展閱讀面；每月讀一本人文著作，充實自我，陶冶情操；每期至少研讀一本教育專著，訂閱一種教育教學類雜志，寫一本讀書筆記，提高專業理論水平；語文老師與學生“同讀一本書”“同背一首詩”為學生做榜樣。對教師的閱讀筆記每月檢查一次，及時督促，提高實效。鼓勵教師充分利用雙休假期，誦經典，品名著。

多項共讀活動及時引導。學校定期舉辦“學道街小學讀書節”，集中開展“師生讀書日”活動，大力營造校園讀書氛圍。每位語文教師利用朝會課、閱讀課為學生朗讀經典文章，并打通課內課外、校內校外的聯系通道，結合語文課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物，各年級擬定出適合學生閱讀的書目，形成“學道街小學學生課外閱讀書目系列表”，幫助學生養成讀書習慣，提高讀寫能力。

讀書交流活動因勢利導。學校每學期組織教師開展讀書交流會、“巾幗文明示范崗”讀書成果展示等讀書交流活動，并在校園網上開辟“讀書俱樂部”專欄，教師可將每月撰寫的讀書筆記或教育隨筆上傳于校園網。

課內課外，引導學生養成習慣

“四個一”精神總體指導。即每周一課，每周一詩，每天一讀，每晨一背。每周一課就是每周開設一節課外閱讀課，分班開展讀書活動，老師對學生的課外閱讀進行現場指導。每周一詩就是分年級統一內容，在班級黑板報刊登古詩詞，每周背誦一首。每天一讀就是完成書面作業之后，每天讀課外書20-30分鐘。每晨一背就是每天早晨背誦10-20分鐘的優美篇章、片斷、句子、格言、成語等。學校建立了班級圖書庫，方便學生借閱。

閱讀指導課程促進習慣養成。學校按新課程的要求開設了豐富的閱讀指導課，有向學生介紹課外讀物，供學生選擇的讀物推薦課；有引導學生合理使用工具書，講授閱讀方法的讀書方法指導課；還有加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力的讀后敘述課。交流評論課組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或者交流課外閱讀的收獲。讀書筆記輔導課，向學生介紹讀書筆記的寫法。

競賽評比搭建閱讀進步平臺。學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流，分班開展“讀書之星”表彰活動和讀書節活動，學期末評選表彰“博覽之星”，建立學生“讀書成長冊”，通過各種活動增強學生讀書興趣，使其體驗成功的快樂。

書寫翰墨，美德注心田

為打造書香校園，學校舉辦傳承優秀傳統文化系列活動。在教職工運動會開幕式上，全體教職工在學校舞蹈隊的帶領下，學習民族健身操，不僅鍛煉了身體，還傳承了我們的優秀傳統文化。

為培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步推動德育工作的開展，學校充分發掘和發揮好的家風、家訓在未成年人思想道德建設中的作用，舉辦了“好家風伴我成長”大賽，參賽的作品都極其用心，優秀的文稿也不斷涌現。學生們挖掘家風家訓家規，闡發家風對成長的意義與影響。有的同學就回憶成長點滴進行了闡述，表明了家風傳統對自己成長的影響，闡明了家風對營造社會和諧的重要性。

為增強學生寫規范字、用規范字的意識，提高學生的書寫水平，展示學生的硬筆書法風采，營造校園文化建設氛圍，學校舉辦舉行“翰墨飄香，傳承經典”書法大賽。同學們積極參與，熱情高漲，經過班級初賽，每班選出五幅作品參加學校競賽。一幅幅書法作品字體流暢，書寫規范認真。選手們的作品揮毫潑墨、盡顯其長，均發揮出了較高水平，彰顯出了書法的魅力，展示了自己的文化修養。

涵養氣質，書香育人格

營造書香校園，滋養學生美好心靈，班上設立圖書角。一方面，從學校圖書庫中借閱；另一方面，發動學生自帶，各班級所有圖書均登記造冊，統一管理，設立班級圖書管理員。圖書采取定期進行輪換的方式進行變換，既為學生提供了便利的借閱條件，滿足學生需求，同時又保證了學生圖書的種類與篇目，隨著圖書不斷增多，學生們的閱讀面越來越廣，獲取的知識越來越豐富。

近年來，學校遵循“突出特色教育，帶動全面發展”的發展思路，把“書香校園”建設作為學校的特色教育，書香特色深入人心，學校的校園文化建設、德育活動、教學工作、教師隊伍建設……無時無處不是書香彌漫。教育無痕，貴在春風化雨、潤物無聲，貴在以思想孕育思想、以行為影響行為、以智慧培育智慧，于無形之中造就學生、成就教師。學校打造書香校園，引導學生熱愛閱讀、學會閱讀，也將繼續砥礪前行，為培養對閱讀有熱情的終身學習者而不斷努力。

積極倡導，營造家庭閱讀氛圍

為了孩子們更好地閱讀有益的課外書，幫助他們養成一生愛讀書的好習慣，學校積極開展了家庭讀書活動。我們在全校學生家長會上印發了《讓讀書成為習慣》的致家長的公開信，使家長成為學校“讀萬卷書”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。通過公開信的方式，學校將100余本學生課外閱讀書目推薦給了家長。學校要求家長督促孩子每天閱讀課外書并給予一定的指導，每天填寫讀書儲借卡，每周做簡要評價，將讀書活動落到實處，同時便于教師了解家庭閱讀的情況。學校還建議家長給孩子辦借書證，經常帶孩子到圖書館、圖書室、書店，培養他們的閱讀興趣和習慣。

豐富的閱讀指導課程、扎實的課外閱讀活動，如春風化雨，讓孩子們從快樂閱讀體驗到從終生享受書籍樂趣。我們相信，我校全體師生定能持之以恒地完成語文新課改目標，使持續開展的閱讀活動成為學校內涵發展的新動力，讓閱讀成為一份孩子終生受益的禮物。

部長會議黨員干部提升專題報告四篇

部長會議黨員干部提升

很赞哦!（67）