05 合唱比賽買粉絲文章(關于六年級畢業作文匯總5篇)

自我墨 - 中國當代中國畫邀請展”，“筆墨 - 2001年展”中國當代藝術海報設計展（北京，日本，法國，意大利）。工程介紹和發表在臺灣“雄獅美術”藝術家，炎黃藝術館，大陸“美術”，“美術研究”，“江蘇畫刊美術館，”美術觀察“，”美苑“，”中國當代中國畫圖集藝術家，“藝術家”現代中國水墨畫分頁藝術大觀“，”文化月刊“，”中國詩歌，書法，繪畫，中國近現代書畫選線，“當代水墨人物畫家，手稿，”十大杰出青年國畫家的當代藝術作品設置的專業刊物。作品一直是中央美術學院美術學院，國際藝苑美術館，中國美術學院藝術CCTV電視畫廊，深圳市華馬蘊雯的藝術，深圳美術館，廣東美術館，藝術博物館，德國，英國，臺灣，香港，香港，日本和其他私人收藏。論文和評論文章：“藝術家”1993.9小溪：武術水墨肖像展。 1994.1大陸“藝術家”嗤嗤“的詩句，如建立<遼東組畫”張力的實驗藝術收藏品，劉驍純武術工作考核。“藝術研究1995.2武術：武術的三部作品的評論釀造和藝術表達的主題。“

王希翀的音樂創作

音樂創作：

2010年擔任著名電影人江平先生導演、蘇有朋主演的電影《康定情歌》的配樂工作，完成大型交響配樂《康定的詩》，由中央交響樂團演奏，被譽為“中國音樂新秀”；

2012年3月，擔任姚金飛導演的電影《我的父親》全部電影配樂工作，并創作主題歌曲《From a son to a father》；

2012年6月，再度擔任江平先生導演，文章、張嘉譯、蘇有朋、楊冪等40多位明星聯袂出演的電影《三個未婚媽媽》全部電影配樂工作，被譽為“中國最年輕的電影配樂人”；

個人原創室內樂《“辛”事跡》在2012年湖北省“長江之春”青年音樂家比賽榮獲金獎；

2012年12月應邀擔任郎朗、莫文蔚天津音樂會的執行音樂總監；

2013年10月擔任華中師范大學110周年校慶晚會主題歌《大愛與夢想》作曲；

2013年12月份在香港紅磡體育館舉行的“香港華菁會慈善晚會”創作主題歌，歌曲由包括香港特首、郎朗先生在內的一萬人合唱；

2014年3月，應邀擔任“本禹志愿隊”隊歌《微笑的杜鵑花》編曲工作，接受中青網采訪。

2014年3月，榮獲2013“湖北音樂年度風云人物”提名大獎。

組建一支中西合璧的原創室內樂團隊：王希翀和他的漂流世紀樂隊，擔當樂隊作曲和鋼琴演奏。2008年至今在全國各大高校舉行多場原創室內樂專場音樂會。并于2012年5月，同中國歌劇舞劇院、東方交響樂團一同被列為湖北省教育廳、文化廳“長江之春”校園音樂季演出樂團之一（湖北省教育廳下發紅頭文件），開啟湖北省高校專場巡回音樂會。

王希翀和他的漂流世紀

樂隊概況：

“王希翀和他的漂流世紀樂隊”是一支以中西合璧為特色(中國的室內樂)，堅持原創風格的新世紀樂隊。該樂隊已經確定了樂隊的文化核心“水的文化內涵”，以打造“中國的室內樂、中國的輕音樂”為表現目標。曲風多以清新柔和為主，發揚中國傳統文化的同時，融合了凱爾特文化、波西米亞文化、斯拉夫文化、爵士流行文化等多種世界性元素，并始終追求著唯美主義藝術觀。《鸑鷟：鏡花水月》、《謎一樣的愛人》、《楓橋夜泊》、《春天的來信》等曲目，充滿著執著的東西方藝術幻想，旋律優美，水般靈動。這支樂隊以作曲王希翀為核心，演奏其室內樂作品及影視動漫配樂。

市場優勢：

1. “王希翀和他的漂流世紀樂隊”在大學生群體和白領群體中極具市場號召力，其綜合音樂、美術、文學等多種文化身份的表演，積極引導當代青年重新認識自己的人生和理想，使他們在品鑒文化的過程中，增添了對于生活的認同以及對于理想的訴求。

2. 其中西合璧的室內樂演奏形式獨特，具有很強的舞臺觀賞性與音樂風格性。

3. 曲目全部原創，且旋律優美、風格多樣，全年齡受眾。曲目中一部分為王希翀的室內樂作品，包括《楓橋夜泊》、《“辛”事跡》、《看不見的城市》、《盛裝起舞》等，一部分為王希翀的影視動漫配樂作品，包括《鸑鷟：鏡花水月》、《康定的詩》、《新小村之戀》、《父愛》等，一部分為王希翀的聲樂作品，包括《愛的詩篇》、《海的記憶》、《美好一天》、《我們的故事》。

4. 該樂隊主創王希翀，作為85后跨文學、電影、音樂三界的創作者，除了在專業領域受到媒體和專家的高度認同之外，也具有一定的社會影響力。作為標榜多元文化創作的新一代創作人，其對于當下青年文化獨具一格的理解和推動，使其逐步成為當下文化市場繼韓寒、郭敬明后為公眾追捧的又一顆青年文化明星。

舞臺經歷：

2008年11月16日，應邀赴北京師范大學舉行“啟程文化之路，獻禮時代之聲”專場演奏會，到場的嘉賓包括教育部思政司副司長劉貴芹先生、北京師范大學黨委副書記田輝老師、中國傳媒大學出版社社長蔡翔、新京報副總編孫獻韜，以及北師大各級領導與首都20多所高校學生代表。演出非常成功，反響熱烈。

榮獲湖北省第三屆大學生藝術節器樂組金獎。

2009年4月16日，應邀于華中師范大學音樂廳舉行原創室內樂專場，演出深受大學生的追捧，并受多家武漢媒體的跟蹤報道。2010年，舉行“時空的倒影”原創室內樂專場高校巡演，于6月在武漢音樂學院編鐘音樂廳進行最后一場演出，演出深受大學生群體的喜愛和追捧。

2011年，在武漢音樂學院編鐘音樂廳舉行“紀念百年辛亥”原創室內樂專場音樂會，該音樂會由湖北楚天演出公司承辦，獲得巨大的反響，武漢電視臺、武漢教育頻道等多家媒體對這次音樂會給予了詳細報道和高度肯定，稱“其帶有民族特色的室內樂形式，有力表達了當代青年對于文化與歷史的多維理解。”

2012年4月24日，受國家大學生文化素質教育基地之邀，于武漢理工大學千人禮堂舉行原創室內樂專場音樂會，該音樂會是“高雅藝術進高校”活動的重要部分。

2012年5月，同中國歌劇舞劇院、東方交響樂團一同被列為湖北省教育廳、文化廳2012年“長江之春”校園音樂季演出樂團之一。并開啟湖北省高校專場巡回音樂會。

關于六年級畢業作文匯總5篇

畢業 ，似乎遙遠而又陌生。可當那轉瞬而逝的時光，仿佛電影般在腦海間緩緩流淌，這一份陌生卻如此熟悉與不舍。下面給大家分享一些關于六年級畢業 作文 ，希望對大家有幫助。

關于六年級畢業作文1

還記得嗎?我們一起度過的六年時光……

還記得嗎?我們還是一個個小豆丁時，踏進校園，手挽著手一起丟沙包、跳皮筋，一起共同讀書、 唱歌 。慢慢地，我們由小小孩提長成翩翩少年，逐漸懂事，再到走出校門，也不過六年的時光。

還記得嗎?我們在驕陽似火的夏天一起逃課，一起躲避跑步，一起被老師罰站。我們也曾在銀裝素裹的冬天，在教學樓前掃雪、打雪仗、堆雪人，也曾使壞把冰涼的雪塞進同學的衣服，哈哈大笑地看著他跺腳。

還記得嗎?我們一起備戰期末考試，每天嘴里念“海內存知己，天涯若比鄰”，手里記著“圓的面積等于……”課下閑暇之時，也會開些許玩笑，會笑著說：“某某某，你考個滿分，分我們每人幾分，提提咱們班平均分。”接著便換來一記白眼，然后便是哄堂大笑。

還記得嗎?老師站在三尺講臺上，滔滔不絕地講著課，而下面的我們則昏昏欲睡，清醒的也沒幾個，即便醒著也在扔紙飛機。任課老師再把班主任找來，我們一起挨頓臭罵，老師問起罪魁禍首的時候，大家一起沉默一起挨罰。

還記得嗎?畢業典禮前我們一起精心準備了一個多月的匯演。畢業那天，那是我們最后一次合唱。那天我們都濕潤了眼眶;那天我們第一次不舍得踏出校門;那天我們分開了……

記得嗎?我們共享過的六年美好。

還記得嗎?

關于六年級畢業作文2

時間不復返。再見，時光。聚也不是開始，散也不是結束;好聚，好散。

——題記

隨著相機的咔嚓聲，我們高喊：“我們畢業了。”

猶記得，一年級的時候，懵懂的我們踏入這陌生的地方，小心翼翼的打探著別人，到后來我們長大了，男孩子成了頂天立地的大男孩，女孩子成了亭亭玉立的大女孩，而我們的老師從一頭黑發變成了白發……

猶記得，第一次登上講臺，手握話筒，發表著自己的熱血的意見;猶記得，第一次交上朋友，幼小的心靈充滿了激動;猶記得，第一次比賽奪冠，大家激動的抱在了一起;猶記得……

想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記呢?

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨。如今畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來在校園的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。

耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

六年的時光，我們一起沐浴金色的陽光，一起度過兩千多日日夜夜，共同回首以往的溫馨時刻，一起眺望未來的美好生活……

關于六年級畢業作文3

天色入幕，媽媽叫我趕緊睡覺，因為明天就要開學了，我躲在床上輾轉反側，難以入眠。

時光如白馬過隙，轉眼間我已經到了畢業年，想起剛入學的我，是一個懵懂無知的小孩，現在的我是一位小有知識的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導。

馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對工作認真負責，在生活中她像一位媽媽一樣愛護我們的好老師。是她手把手地教會了我們如何寫好字。馬老師對我們要求很嚴格，對一個字的每一筆每一畫，字的結構都要做到最好，而且馬老師的眼睛特別厲害，簡直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿過了“從”字，她竟一眼就看了出來。你們說她厲害不厲害?在她的帶領下，我們班的書法水平在年級名列前茅。在此我真誠地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了!”

升入三年級，我們的語文老師兼班主任是帥氣的呂老師，別看他是一位男老師，認真起來決不遜色于馬老師。呂老師教會了我如何寫作和畫 思維導圖 。我清楚地記得我們第一篇習作是《我的老師》，那時候我們只能寫出寥寥數百字。經過兩年的奮斗，現在我們都能寫出七八百字的作文了，很多同學的作文都發表在雜志上。今天的成績，離不開呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫好作文，專門建立了買粉絲買粉絲“BRUCE。”每一單元的 作文指導 都發布在買粉絲里。好的作文也發表在買粉絲里供我們學習和借鑒，正是呂老師的幫助使我覺得寫作文并不是一件難事。“謝謝您，呂老師。”

呂老師為了使我們更好地掌握知識，教會了我們畫思維導

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