01 上海世外小學校服(小學利用詩中描寫的景色寫作文)

上海平和雙語學校學費多少

收費標準：

年度學費：小學84,000元/年，初中92,000元/年。

除了擴招，平和漲價也挺厲害 ，1.9萬到4.2萬/4.6萬，因為融合班做得不錯，轉體制外了，加上其他七七八八(書雜費、預收款、住宿費、伙食費、生活用品代辦費、校服費等)，一年15萬需要的。

課程體系：IB、CTC中加合作課程

上海平和雙語學校國際高中學費參考

學費：75000/學期，專項代辦費、伙食費、住宿費等另計，以政府有關部門當年核定標準為準。

上海市民辦平和學校是上海市首批21所可以開設高中國際課程的學校，“浦西世外、浦東平和”，具有領跑上海國際化教育的實力，10年以上國際學校備考經驗，旗下有上海北京多個校區，每年幫助數百人考入上海平和雙語等各大國際學校，錄取率及錄取人數均排名上海第一。

人工智能時代，教師應當如何增升自我?

熱點概況

近日，浙江省金華市孝順鎮中心小學引進的一款頭環引發爭議。據介紹，此款名為“賦思頭環”的產品佩戴在頭上后，能監測學生上課時的注意力情況。有質疑聲稱該項技術涉嫌侵犯學生隱私。10月31日，涉事公司回應，產品為專注力訓練系統，而不是用于監控的系統，不需要長期佩戴。同日下午，金東區教育局相關工作人員表示，由于心理暗示作用，學生使用該頭環時注意力的確有所提升，目前由于輿論熱議，該設備已暫時停用。

各方觀點

南方日報：學校與家長聯手監視每個學生有沒有“開小差”，等同于把每個學生捆綁在同一條流水線上，不允許瑕疵的出現。這樣“赤裸裸”長大的孩子，或者是小小年紀就學會了隱藏自己真實的喜怒哀樂，或者被徹底消磨掉了個性，對于學什么都無所謂。前者可怕，后者可悲。

澎湃新聞：教師是人類靈魂的醫生，醫學倫理的一條基本原則是“不傷害”。在科技進步突飛猛進的今天，像腦機接口頭環這種真真假假的東西還會有很多。我想，教育工作者不妨遵守古老而睿智的奧卡姆剃刀法則——如無必要，勿增實體。

新京報：長此以往，學生提高自己專注度是靠機器，而不是靠老師的引導，這樣會弱化老師的教育教學能力。此外，數據如果使用不當，會侵犯學生隱私。對于這樣的創新手段，有關教育部門應該提高警惕，加快為“AI+教育”設計應有的操作底線。

深度分析

(一)事件背景

“想象你的眉心有一點柔和的光芒綻放……”當孝順鎮中心小學部分五年級學生戴上頭環后，會聽見這樣的提示音。類似的場景，還出現在上海世外小學、北京市第五十六中學、首都師范大學、美國耶魯大學等學校。在國內電商平臺，這款頭環售價在3000元上下。據產品宣傳的內容，這款頭環是一個專注力量化儀器。腦強科技創始人稱，頭環能讓學生與老師之間建立真實的反饋，讓學生更加積極地投入課堂，讓老師更積極地備課，從而提升課堂教學效率。類似于賦思頭環這種人工智能產品近年來逐漸走入學校，智慧課堂、“刷臉”認證、作業測評系統自動批改已成為老師上課的工具，但也引來眾多家長、網友的質疑，人工智能是否能夠代替人民教師的部分職能，教師如何利用好人工智能也成為網上討論的熱點。

(二)人工智能無法代替人民教師

1.人工智能只是幫助我們學習的一個工具

人不是一臺精準的機器，會受到情緒波動、疲勞、學習壓力等內在因素的影響，對于大部分兒童而言，這些負面因素的排解與寬慰是需要成年人參與的，他們需要被理解，而非淺薄的了解;需要共情，而非簡單的傾聽;需要設身處地的建議，以及言語之中透露的關切。教育不僅僅是知識上的灌輸，故而人工智能所做的事情，從根源上來說算不上是教育，它只是幫助我們學習的一個工具。

2.人工智能無法進行德育工作

(三)人工智能時代，教師應當如何增升自我?

1.充當“連接者”和“創造者”

教育教學活動是面向學生個體的復雜性工作，而且伴隨著大量的人際交往與情感互動，這是人工智能目前還無法解決的領域。教師在人工智能的輔助下，應把主要精力放在充當“連接者”和“創造者”的角色上。

2.成為學生成長的激發者和未來發展的預見者

教師在復雜的教育教學活動中實現人與機器等要素信息的有效溝通和連接，對學生的健康成長和個性發展做出清晰的判斷，成為學生成長的激發者和未來發展的預見者。

3.做到差異化和個別化

人工智能時代，教師應極大地發揮創造性智能，使“教育作為一門藝術性工作”成為可能。做到差異化和個別化，這樣能夠有效改善師生關系，能使學生的教育生活更人性更幸福。

參考文章

頭環監控上課走神：“金箍棒”或“緊箍咒”?

迎接新一天的學習，這些孩子們首先做的不是打開課本，而是點亮頭環。上課鈴一響，前額、耳后的三個電極，采集每個人的腦電波，分析之后實時顯示在老師和家長的電腦手機上。開發者稱，借助既有的數據模型，大人們可以時刻掌握學生們的精神狀態，誰在走神，立刻暴露。消息一出，質疑不少。有教育專家說，課堂上的專注程度只是學習效果的一個指標，以此為據指導教學，未免舍本逐末。

新技術確實改變著生活。給貧困生飯卡精準存入補貼、用智能技術幫助殘疾人復健、“智慧社區”輕松實現物業公司日常管理的眾多功能……人工智能、大數據、腦科學的發展一日千里，越來越多的人受益于此。然而，諸如用裝有GPS芯片的校服避免上課遲到、用表情識別系統判斷學生學習狀態，這些帶有爭議的技術嘗試，卻值得我們投去審慎的目光。值得欣慰的是，技術面前個人自由怎樣安放、用戶的隱私權應該如何保護、采集生物識別信息是否必要、敏感數據的儲存能否讓人放心，這些我們曾經聊過的話題，也正在廣泛地討論中，形塑著信息時代新的社會倫理規范。關于技術的邊界、權利的范圍、個人的保護等，問題不斷出現，共識卻也在不斷形成。

科技離不開倫理的導航，倫理也需要與時俱進的發展，這才是一種良性的互動，共同助推人類社會的前行。最近杭州法院受理了“人臉識別”第一案。某大學張教授早前購買了當地野生動物世界的年卡，按照要求，他在購卡時登記了指紋信息，防止卡片盜用。最近，公園通知他，指紋識別升級為人臉識別，必須登記面部信息才能繼續使用。公園是否構成侵權，法院尚未宣判，但技術不能被濫用，已然成為社會共識。

回到監控上課走神的頭環運用，與人臉識別技術的成熟可靠不同，“腦電波識別”聚訟紛紜，走入課堂是否已有驗證和授權?與精專法律的大學教授不同，未成年的小學生們打開頭環的一刻，是否知道這意味著什么?假如自己被數據批評，又是否有能力解釋辯駁?一句話，當成年人對技術尚沒有全盤把握的時候，將它運用到課堂之中、孩子身上，更需慎之又慎。

有一種觀點認為，人工智能時代最不擔心失業的職業，教師可居其一。因為無論技術如何發展，這個古老職業的從事者依然會是以人心換人心的燃燈者。畢竟，面對天資不同、秉性不一的孩子，很難用幾個指標和一套模型定義和教育。唯有耐心、用心的老師，才能因材施教、因勢利導。這是教育的魅力，更是我們區別于機器、高揚人性光輝的關鍵。在這個意義上，想要通過技術，為教育找到一根橫掃困難的“金箍棒”，或許只能得到束縛人才發展的“緊箍咒”。學習好，學生需要專注力;教育好，課堂更需要吸引力。

(來源：人民日報有改動)

小學10周年校慶作文怎么寫

今天，能夠借此機會，用我的文章表達我對母校最深的愛，我最想說的話是――我驕傲，我是xx的學生。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學校；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的學校。然而，我想采擷一切如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌――我愛您一xx。 100年的風雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了追求卓越的一xx精神；100年的砥礪前行，成長壯大，打磨成現今成熟的姿態；100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。

xx，有我深深的愛慕，是因為她有一支求真務實、和藹可親的干部隊伍。還記得幾年前，當我邁著懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是幾位校長－－老師的親切笑容，首先聽到的就是幾位校長－－老師親切的話語，那時的我就默默的在心里記下，這就是我的第二個家！

xx，有我深深的敬佩，因為她有一大批愛崗敬業、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。我欣賞過高年級徐銳老師在電視上的師德演講，拄著拐杖仍不耽誤一點時間，她的精神，她的經歷一次次的感召著我；我親眼目睹過我的班主任老師懷胎數月，仍站在三尺講臺，直到生產的那一天，她的愛心，她的責任心，一次次讓我們這些作為她的孩子的學生而感到心痛；就是這樣的一xx人，就是這樣的一xx精神，在這方凈土比比皆是！他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮斗在教學第一線！他們把學生的進步看成是自己最大的收獲，學生的成材是他們最大的財富，數十年如一日！他們有的正肩負學校教育教學的重任，成為學校的中堅力量。就像充電電池，永遠能量無限。就這樣年復一年、日復一日，他們無怨無悔！

在這樣一個優越的校園環境中學習，我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶，我們是幸運的！一xx的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理；xx的老師們，用獨特的思辯能力、寬闊的文化視野和博大的胸懷，培養了一批有一批英才學子。也許我們的將來是未定的，但是，我們有了今天在xx學習的經歷，我們的內心又是充實的。相信，從xx這片沃土上走出的每個學子，只要我們自強不息、永不言敗，時刻牢記一實驗的校訓，成功將垂青每一個xx的學生。

100年的成長，使她顯得美麗芬芳。在這校慶即將到來之際，讓我們所有一實驗的師生用心中最美好的祝福，祝愿她更加耀眼奪目，燦爛輝煌。

（抱歉 ，才看到你的提問，希望我的答案來得及幫你

請參考 ^_^ 祝你心情愉快

學習進步 ~~~~~~~

小學利用詩中描寫的景色寫作文

1. 小學的作文,要描寫景色的作文,400字左右

(1)美麗的校園

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園！

新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發地走進校園里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴

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