01 小學生詩詞大會買粉絲(讀書活動方案)

中國古詩詞買粉絲買粉絲

打開買粉絲，搜索“中國古詩詞”。買粉絲買粉絲是開發者或商家在買粉絲公眾平臺上申請的應用賬號，該帳號與QQ賬號互通，通過買粉絲，商家可在買粉絲平臺上實現和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動 。買粉絲買粉絲分為訂閱號和服務號及企業號。

拓展：

1、買粉絲買粉絲是開發者或商家在買粉絲公眾平臺上申請的應用賬號，通過買粉絲，商家可在買粉絲平臺上實現和特定群體的文字、圖片、語音、視頻的全方位溝通、互動 。2016年1月18日，騰訊在北京發布消息稱，中國政務買粉絲公號已逾10萬。

2、服務號、訂閱號的介紹（區別）服務號：服務號給企業和組織提供更強大的業務服務與用戶管理能力，幫助企業快速實現全新的買粉絲服務平臺。訂閱號：訂閱號為媒體和個人提供一種新的信息傳播方式，構建與讀者之間更好的溝通與管理模式。企業號：企業號為企業或組織提供移動應用入口，幫助企業建立與員工、上下游供應鏈及企業應用間的連接。

3、買粉絲買粉絲的功能：查看閱讀次數和點贊人數，自動生成不同尺寸的買粉絲二維碼提供下載，二維碼中間可嵌入企業Logo圖片。可印刷到名片、廣告牌、宣傳冊、商品包裝上；買粉絲買粉絲后臺，可群發圖文消息或廣告，設置關鍵詞自動回復、默認消息、自動打招呼；粉絲管理，與粉絲互動、粉絲屬性分類；服務號還具備自定義菜單（欄目導航）功能。

廣東省第十屆少兒漢字大賽獲獎名單

關于廣東省第十屆少兒漢字大賽獲獎名單如下：

（一）網絡報名參加書寫大會：

2023年9月5日至12月31日。9月5日開啟報名通道，選手掃描指定書寫紙（書寫紙由組委會配送到學校）上的二維碼報名并參賽。

（二）入圍市級決賽：

2024年1月，由大賽組委會組織各賽區評委在網絡海選中選拔出成績優異的選手入圍市決賽。4個組別各150名選手入圍。晉級市級決賽，選拔入圍市級決賽的選手不參考“網絡人氣獎”的得票數，入圍、晉級市決賽的名單將公布到書寫平臺并通過短信告知選手。

（三）參加市級決賽：

2024年1月舉行，具體流程另行公布。

資料拓展：

為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學生硬筆書法風采，增強學生寫規范字、用規范字的意識，傳承中華文化，筑牢愛國熱情，加強文化自信。經研究，決定舉辦廣東省第十屆少兒漢字書寫大會，誠邀各校學生踴躍參與，活動全程免費，具體方案為

 一、活動主題

書寫經典詩詞，弘揚中華文化

二、參加對象

小學生、初中生，以自愿為原則，免費參與。

三、組織單位

1、指導單位是南方日報社

2、主辦單位是南方 客戶端成長頻道

3、執行單位/平臺支持是廣東啟極教育科技有限公司

四、活動內容

（一）網絡海選：2023年9月5日—12月31日

要求學生在“第十屆少兒漢字書寫大會指定書寫紙”上書寫作品（書寫紙由組委會免費配送到校），學生書寫完作品，把書寫作品上傳到評選平臺，上傳通道（買粉絲：少兒書寫大會）。

1、書寫內容為選手書寫以體現中華優秀傳統文化的經典詩文。學生在買粉絲（少兒書寫大會）報名后可查看書寫內容。

2、作品形式由組委會統一提供比賽用紙（A4紙），田字格形式。選手硬筆（鋼筆，小學一至三年級選手可使用鉛筆）書寫。不得使用繁體字、異體字、“二簡”字，不得出現自造字和錯別字。作品上不得出現（城市、學校、年級、班級）信息。

3、作品上傳中海選中，每位選手上傳一件作品，上傳作品時，請掃描書寫紙上的二維碼進入平臺進行操作。

4、查看點評：學生提交作品后，點擊“我的”，添加組委會老師買粉絲，索取點評結果，系統分批次對選手作品進行點評，從布局、筆畫、結構、占格、大小各項進行綜合分析，并提供修改意見，指導選手書寫高質量的作品。

（二）市決賽：2024年1月

海選成績優異的選手入選市決賽，市決賽要求選手再次提交書寫作品。具體流程另行公布。活動組委會將邀請書法專家對參加市決賽的書法作品進行綜合評審，評選每個組別一、二、三等獎和輔導老師獎、最佳組織獎各若干名。

五、時間安排

（一）網絡報名參加書寫大會

9月5日至12月31日。9月5日開啟報名通道，選手掃描指定書寫紙（書寫紙由組委會配送到學校）上的二維碼報名并參賽。

（二）票選網絡人氣獎

選手自愿參與人氣獎選拔，按得票數選出“網絡人氣獎”（各賽區5名），得獎者獎勵機器人1套，“網絡人氣獎”單獨頒發，不作為選手入圍市賽的參考因素。“網絡人氣獎”分享方式：選手報名后，在書寫平臺首頁，點擊“贏人氣獎”按鈕，按要求上傳書寫視頻即可。

（三）入圍市級決賽

2024年1月，由大賽組委會組織各賽區評委在網絡海選中選拔出成績優異的選手入圍市決賽。4個組別各150名選手入圍。晉級市級決賽，選拔入圍市級決賽的選手不參考“網絡人氣獎”的得票數，入圍、晉級市決賽的名單將公布到書寫平臺并通過短信告知選手。

（四）參加市級決賽

2024年1月舉行，具體流程另行公布。

六、組別、獎項及獎品

1、組別設置為本屆書寫大會設置小學一至二年級組、三至四年級組、五至六年級組、初中組共4個組別。

2、獎項設置是在各組別中，分別評選出一等獎10名、二等獎20名、三等獎、書寫小達人獎、輔導教師獎、最佳組織獎等各若干名。

3、獎勵說明為一等獎是獎勵獎杯、獎牌、證書、獎品（機器人）；二等獎是獎勵獎牌、證書、獎品（書寫禮包）。三等獎是獎勵證書、獎品（紀念品）。書寫小達人獎是獎勵電子證書。輔導教師獎是入圍市決賽的選手的輔導老師獲得“輔導老師獎”，獎勵證書，各賽區評選若干名“輔導老師獎”。

讀書活動方案

為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是我精心整理的讀書活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書活動方案 篇1

小學“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動方案提要：教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業以及書面考核等對學生進行評價。

文章能根據自身的基礎、興趣愛好選擇適合的內容與方向；

（4）在綜合實踐能力方面得到提高；

（5）在自學能力、合作能力、發現問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強；

（6）勇于探索、積極創新、自覺鉆研、進取向上的精神得到培養。

2．多種評價方式進行綜合評價

（1）自我評價：由教師確立評價項目和評價方法，由學生進行自我評價。

（2）教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業以及書面考核等對學生進行評價。

（3）相互評價：學生之間進行交流與評論。

（4）家長評價：學生家長對子女學習的評價。

讀書活動方案 篇2

同學們還記得上學期為期一個月的讀書節嗎？全校掀起了讀書熱潮。大家還記得圖書跳蚤市場嗎？同學們在活動中以書換書，以書交友，同時也學習了理財，培養了和諧交往的能力，豐富了校園生活。

我們還記得，在好書推介會上，參與好書推薦的同學制作了精美的課件，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述，深深打動了在場的每一位師生，大家不時報以熱烈的掌聲、會心的微笑。

讀書節中，我們灑下的是滴滴汗水，我們收獲的是累累碩果。

同學們，讀書節不是一個圓滿的句號，它是一個起點，我們更應該把讀書作為一種終身的學習。

XX 學年第一學期慈溪市實驗小學讀書周活動方案

活動主題： 書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚

活動目的： 繼續以打造書香校園為載體，繼上學期的 “讀書月”活動，進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”，選好一個主題，上好一堂導讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”，帶領孩子們真正走進書籍，浸潤書香。通過此次活動，讓書成為孩子們的良師益友，讓書成為生活的一部分，讓書陪伴一生。

活動時間： 第十四周（11月26日——11月30日）

活動安排：

1．活動前一周進行學校廣播動員會，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內容。如：讀一本書（《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）；讀同一類型的書（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等）；讀論語；讀史記；讀詩歌；讀繪本，等等。

2．周一集會國旗下講話動員。

3．周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作業整理課等其他時間）進行班級導讀指導引領。

4．周一到周五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀，不進行各學科的作業講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業。

5．各班根據實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內容等，內容可簡可詳，采用隨時記錄的形式，講求真情實感）。

6．周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結交流。每班擇優上交五份讀后感或日記。

7．延續暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報5名優秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進行全校表彰。

讀書活動方案 篇3

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題：

文化橋小、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

汲取知識力量，建設美好鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

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