01 數學年貨手抄報(年月日數學手抄報內容)

數學年味手抄報內容

1、昨天，我買了一雙鞋，買鞋的時候用了數學。鞋價的情況是這樣:這雙鞋的原價是:290元。現在春節搞活動，售價203元，打7折。為了搞明白打折后的價格是否正確，就需要到數學中的乘法,290×0.7=203，所以是正確的。

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2、過年了，我和爸爸媽媽一起去超市買年貨，我買了兩包可比克，共5元:一包奶油餅干6元∶4包魚干20元∶兩包牛肉干14元。姥姥買了一包洗衣粉20元∶1條魚 30元，一包蘑菇15元，兩件奶40元，買這些物品一共140元，姥姥帶了300元，買完東西后還剩160元。在回家的路上，我們買了q些炮。兩包足球雷10元，兩個梨花蛋2元這些一共多少元？5+6+20+14+20+30+15+40+140+10+2=302.

3、我的"壓歲錢"全是新年之前收的，最后一次收的時候是在除夕夜看《春節聯歡晚會》時收的，是爸爸媽媽給的，這收入不小三百塊錢第一次，在1月10日差不多，我們在廠里，我剛吃完飯，外婆就給我"壓歲錢"200塊錢加起來有500塊了.我回家時,奶奶又給我壓歲錢"100元，加起來有600。

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年月日數學手抄報內容

數學年月日手抄報內容：

1）一年有12個月。

有31天的月份是大月，每年有7個大月，是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。

有30天的月份是小月，每年有4個小月，是4月、6月、9月、11月。

2）2月既不是大月也不是小月。

3）我們可以用兩種方法來記錄大小月：

一是拳頭記憶法。（利用拳頭關節的凹凸，邊指著拳頭邊練，見書P18圖：一月大、二月既不是大月也不是小月、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大）

二是口訣法：七前單月大，八后雙月大。

4）7月和8月、12月和1月都是連續的大月。

如果強調在同一年中，那么只有7月和8月是連續的大月。

連續的大月合起來有62天。

一個大月和一個小月合起來是61天。

5）一個星期有7天，每個月至少有4個星期日，最多有5個星期日。

6）日期每加7天，星期幾都是相同的。

例如，6月1日是星期三，那么6月8日還是星期三，6月15日也是星期三。

7）2月只有28天的這一年是平年，平年全年有365天。

2月有29天的這一年是閏年，閏年全年有366天。

每4年里有3個平年，1個閏年。

8）通常公歷年份是4的倍數（除以4沒有余數）的都是閏年。

但公歷年份是整百數（末尾有兩個0）的，必須是400的倍數（除以400沒有余數）才是閏年。

練習：1996、2100、1960、2010、2009、1978年中哪幾年是平年、哪幾年是閏年。

9）一年有四個季度。

第一季度是1月、2月、3月，平年的第一季度有90天，列式 。

閏年的第一季度有91天，列式 。

第二季度是4月、5月、6月，每年固定是 天，列式 。

第三季度是 月、 月、 月，每年固定是 天，列式 。

第四季度是 月、 月、 月，每年固定是 天，列式 。

10）一個星期有7天，平年的365天有 個星期零 天，列式 。

閏年的366天中有 個星期零 天，列式

小學生數學手抄報內容文字

【 #小學奧數# 導語】手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是 考 網整理的《小學生數學手抄報內容文字》相關資料，希望幫助到您。

1.小學生數學手抄報內容文字

1、長方形面積=長×寬，計算公式S=ab

2、正方形面積=邊長×邊長，計算公式S=a×a=a2

3、長方形周長=（長+寬）×2，計算公式C=（a+b）×2

4、正方形周長=邊長×4，計算公式C=4a

5、平行四邊形面積=底×高，計算公式S=ah

6、三角形面積=底×高÷2，計算公式S=a×h÷2

7、梯形面積=（上底+下底）×高÷2，計算公式S=（a+b）×h÷2

8、長方體體積=長×寬×高，計算公式V=abh

9、圓的面積=圓周率×半徑平方，計算公式V=πr2

10、正方體體積=棱長×棱長×棱長，計算公式V=a3

11、長方體和正方體的體積都可以寫成底面積×高，計算公式V=sh

12、圓柱的體積=底面積×高，計算公式V=sh

2.小學生數學手抄報內容文字

1、每份數×份數＝總數

總數÷每份數＝份數

總數÷份數＝每份數

2、倍數×倍數＝幾倍數

幾倍數÷1倍數＝倍數

幾倍數÷倍數＝1倍數

3、速度×時間＝路程

路程÷速度＝時間

路程÷時間＝速度

4、單價×數量＝總價

總價÷單價＝數量

總價÷數量＝單價

5、工作效率×工作時間＝工作總量

工作總量÷工作效率＝工作時間

工作總量÷工作時間＝工作效率

6、加數＋加數＝和

和－一個加數＝另一個加數

7、被減數－減數＝差

被減數－差＝減數

差＋減數＝被減數

8、因數×因數＝積

積÷一個因數＝另一個因數

9、被除數÷除數＝商

被除數÷商＝除數

商×除數＝被除數

3.小學生數學手抄報內容文字

1、一個學生從家到學校上課，先用每分走80米的速度走了3分鐘，照這樣速度則要遲到了3分鐘；如果這時改為每分鐘走110米，結果提前3分鐘到達，問這個學生從家到學校的距離是多少？

2、20個同樣的練習本分給4名同學，每人最少3本，有多少種不同的分法？

3、有六十多人站成一行，從左到右由1開始按1、2、3、4一次循環報數，然后從右到左由1開始按1、2、3一次循環報數，最后發現恰好有12個人既報了1又報了2。請問：這一行人最多有多少？最少有多少？

4、買三種圖書30本，共用130元。其中科技書每本5元，故事書每本6元，文藝書每本4元。問三種圖書各買了多少本？

5、某人打靶，10發打了75環，全部命中在10環、8環、5環上。他命中10環、8環、5環各幾發？

4.小學生數學手抄報內容文字

1、有一片由5*8=40塊小巧克力組成的大巧克力，甲、乙兩人進行切巧克力游戲。規定：每次只許沿一條直線切成兩塊，取走一塊，留下一塊給對方切。最后，直至留給對方一塊小巧克力者為勝。問誰可獲勝？如何切可獲勝？

解：誰先切，誰能獲勝。設甲先乙后。甲取勝策略：甲切一刀后，留給乙一個正方形。乙在正方形上切走一塊，則留下長方形。甲切完，又給乙留下一個正方形。如此反復輪流切，最終，甲留給乙一塊小正方形巧克力，甲獲勝。

2、甲乙兩輛汽車分別從A。B兩成出發，相向而行，甲車和乙車的速度比是5：4，到兩車相遇時距離中點48千米，兩城之間的路程是多少千米？甲乙兩輛汽車分別從A。B兩成出發，相向而行，甲車和乙車的速度比是5：4，到兩車相遇時距離中點48千米，兩城之間的路程是多少千米？

解析：相遇時甲乙的行程比也是：5：4，即甲行了全程的：5/（4+5）=5/9，乙行了：4/9又相遇時甲比乙多行了：48*2=96千米所以路程是：96/（5/9-4/9）=864千米。

5.小學生數學手抄報內容文字

1、有兩堆紙牌，分別為34張、25張。甲、乙輪流取，每次只能從其中一堆中取若干張（至少取，1張），取得最后一張牌者為勝。問誰可獲勝，獲勝策略如何？

解：先取者可獲勝。設甲先取。獲勝策略：甲先從34張牌中取甲就在另一堆中取34-25=9張，使兩堆牌都變成25張。隨后，乙在某堆中取m張，甲就在另一堆中取m張。甲取完后，始終保持兩堆牌的數量相等。隨著兩堆牌逐漸變少，直到最后，如果乙把一堆取光，甲就把另一堆留一張給乙，如果乙在某堆上取后留一張，甲就把另一堆取光。甲總可留給對方取最后一張，乙獲勝。

2、有100張卡片，甲、乙輪流取，每次可取1~6張，先取光者為勝。問誰可獲勝，策略如何？

解：先取者可獲勝。設甲先取。

甲獲勝策略：100÷7=14…2，甲先取2張，則余下卡片數為7的倍數。如果乙取m（m

數學作業年貨清單小片小片的手抄報怎么寫

1、首先在畫面頂部中間的位置畫出我們的標題”年貨購物清單“，然后在畫面底部畫一些元寶。

2、在畫面周圍畫一些彩帶和銅錢，畫面左側畫一串鞭炮和一些年貨，畫面右上角畫兩個燈籠。

3、在畫面空白處畫一個表格，周圍畫游戲額彩帶做裝飾。

4、接下來就可以開始上色啦，將燈籠和鞭炮都涂成紅色和黃色，年貨涂成各種各樣的顏色，銅錢涂成黃色，彩帶涂成紅色。

5、將標題依次涂成玫紅色、黃色、藍色、橙色、紫色和淺藍色。

6、最后在表格頂部依次寫出品類、數量、價格和總價，這樣一副好看的年貨購物清單手抄報就完成啦。

關于數學手抄報的內容有哪些？

第一寫關于數學的名言

羅素說：“數學是符號加邏輯”

畢達哥拉斯說：“數支配著宇宙”

哈爾莫斯說：“數學是一種別具匠心的藝術”

米斯拉說：“數學是人類的思考中最高的成就”

培根（英國哲學家）說：“數學是打開科學大門的鑰匙”

布爾巴基學派（法國數學研究團體）認為：“數學是研究抽象結構的理論”

黑格爾說：“數學是上帝描述自然的符號”

魏爾德（美國數學學會主席）說：“數學是一種會不斷進化的文化”

柏拉圖說：“數學是一切知識中的最高形式”

考特說：“數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”

第二寫關于數學的意義

數學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求。它的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。雖然不同的傳統學派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構成了數學科學的生命力、可用性和它的崇高價值。

第三寫關于數學的小故事

數學名

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