01 海外辦學項目什么意思(海外辦學項目如何)

海外辦學項目如何?

海外辦學項目挺好的。

 一、性質不同

1、中外合作辦學機構：中外合作辦學機構是有擁有辦學、辦事、辦證資質。

2、中外合作辦學項目：中外合作辦學項目是指經國家教育部批準的國內高校。

二、資質不同

1、中外合作辦學機構：有著教育部頒發給機構的教育資質及留學資質。

2、中外合作辦學項目：由中外合作辦學機構提供所需資質。

舉例說明：

德國比勒費爾德應用科技大學簡介：

德國比勒費爾德應用科技大學位于德國北萊茵-威斯特法倫州，是德國經濟發達的東威斯特法倫利普地區最大的應用型大學，擁有37個本科專業，25個碩士專業及多個職業證書教育專業。

該校是德國最早提出“實踐嵌入式應用型高等教育”的高校，系為德國工業智能制造集群提供技術支撐的公立院校的領頭高校。

中外合作辦學什么意思?要出國嗎?

一、中外合作辦學

中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構，目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業教育領域開展的中外合作辦學。

辦學方式

一是學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志愿，畢業后分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業后獲得外方學校頒發的文憑（如：中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業非學歷項目）

注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

辦學主體

一是中外合作辦學機構（如：溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學等大學）；

二是中外合作辦學項目（如：北京工業大學與美國新澤西理工大學工程管理理學碩士；北京大學與香港理工大學合作舉辦中國社會工作文學碩士學位教育項目）；

中國內地與港澳臺地區合作辦學機構和內地與港澳臺地區合作辦學項目一般情況下也歸為中外合作辦學。中外合作辦學的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進行。

中外合作辦學屬于公益性事業，是中國教育事業的組成部分。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規范辦學、依法管理、促進發展的方針。國家鼓勵引進外國優質教育資源的中外合作辦學。中外合作辦學者、中外合作辦學機構的合法權益，受中國法律保護。中外合作辦學機構依法享受國家規定的優惠政策，依法自主開展教育教學活動。中外合作辦學必須遵守中國法律，貫徹中國的教育方針，符合中國的公共道德，不得損害中國的國家主權、安全和社會公共利益。中外合作辦學應當符合中國教育事業發展的需要，保證教育教學質量，致力于培養中國社會主義建設事業的各類人才。中外合作辦學者可以合作舉辦各級各類教育機構。但是，不得舉辦實施義務教育和實施軍事、警察、政治等特殊性質教育的機構。外國宗教組織、宗教機構、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內從事合作辦學活動。

二、不一定要出國的。

合中外作辦學學習形式有兩種，學員可以在國內讀書拿國內和國外兩個文憑，也可以先在國內學習一段時間，然后再出國留學也行，出不出國要看項目的設定以及學生自己的意愿了，具體情況要根據考生所報考的學校的相關規定來執行。

學生在選擇中外辦學時，一定要去查看自己所報考的學習班是否是合法審批的。如果不合法即使畢業，也無法獲得在國內給予認可的相關證書。

教育部留學服務中心公布的國外學歷學位認證范圍顯示，有七種證書不能認證：

1.參加外語培訓或攻讀其他非正規課程（如短期進修）所獲得的結業證書；

2.進修人員、訪問學者的研究經歷證明和博士后研究證明；

3.國（境）外高等院校或其他高等教育機構頒發的預科證明；

4.國（境）外非高等教育文憑、榮譽稱號和無相應學習或研究經歷的榮譽學位證書；

5.未經中國政府相關教育行政部門批準的辦學機構（項目）頒發的國（境）外學歷學位證書或高等教育文憑；

6.通過函授、遠程教育及網絡教育等非面授學習方式獲得的國（境）外學歷學位證書或高等教育文憑；

7.國（境）外各類職業技能或職業資格證書。

大學的中外合作辦學是什么意思？

在教育國際化交流日趨頻繁的今天，中外合作辦學的規模日益擴大，但一些學校卻“掛羊頭賣狗肉”，名不副實。對此，省消協提醒考生和家長，一定要辨清真偽，切勿掉入中外合作辦學的陷阱。

陷阱二：國際承認學歷文憑。許多劣質的培訓機構往往拉大旗作虎皮，到處吹噓國際承認、水平一流。等學生進校后才發現教材陳舊、課程“縮水”，甚至根本不用上課就可以拿到證書。只要你支付60美元，就能獲得×××大學的學位證書。有不少洋證書機構說“國際認可”，實際上只是該機構所在國或某個區域認可。有的稱自己的考試是“學位考試”、“文憑考試”，可事實上只是專業證書考試。

陷阱三：“全聘外教”、“用國外教材”。有的辦學機構打著與國外某大學合作的旗幟，實際上學校沒有聘請一名外籍教師，也沒有引進一本國外教材。還有的中外合作項目，國外派出的教師數量極少，或者從國外請來一個教師，就在全國到處演講，說他們是中外合作辦學，可實際上99%的課程都是由中國教師講授。

對此，省消協人士提醒，選擇中外合作學校，要把握五要素：一是地位，合作學校在國際或當地的學術影響力或教學水平；二是資源，辦學主體是誰，教育機構是否經權威機構批準或認可，教育部是否承認學位證書；三是硬件，學校設施是否能滿足現代教育需求并與其規模相適應；四是軟件，學校能否提供合作需要的最新課程、教材、管理等教學軟件；五是教師，合作項目的教師來源、結構、學術水平等，要與合作項目規模、辦學層次和要求相適應，以保證教育質量。

中外合作辦學是什么意思？

中外合作辦學指外國法人組織、個人以及有關國際組織同中國具有法人資格的教育機構及其他社會組織，在中國境內合作舉辦以中國公民為主要對象的教育機構，實施教育、教學的活動。

1995年1月26日國家教育委員會發布《中外合作辦學暫行規定》，規定中外雙方可以合作舉辦各級各類教育機構；中外合作辦學，必須遵守中國的法律、法規，貫徹中國的教育方針，

符合中國教育事業發展的需要和人才培養的要求，保證教育質量，不得以營利為目的，不得損害國家和社會公共利益;國務院教育行政部門主管全國中外合作辦學工作。

發展情況

截至2002年底，全國共有中外合作辦學機構和項目712個，覆蓋了28個省、自治區、直轄市。從地域分布看，相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經濟、文化較發達的東部沿海地區的大城市；

從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經濟發達、科技及教育先進的國家和地區；中合作者如北大、清華、復旦、同濟等名牌大學；

從辦學層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個學歷層次；從專業分布看，開設工商管理類專業的機構和項目居多，大約占 36% 左右。

很赞哦!（65556）