01 紅色教育研學買粉絲文章(2021年5月22日浙江事業單位衢州市屬面試題)

我和云起悅讀的故事

2015年的夏天，荷花盛開的時候，兒子上小學六年級，聽說有人會帶孩子去看荷花，我也帶著孩子去參加，我們拼車去龍舌看荷花，我認識了這次活動的組織者素然老師，她是一個高中的語文老師，熱愛閱讀，說話有條理，帶一個單反記錄生活中的美，這就是我想要的樣子。那一次，對于一個長期在家以家庭和孩子為中心的我來說，第一次透過單反相機看到了自己清晰的臉笑起來細細魚尾紋，黑發中間有幾根白發格外亮眼。從那一次開始，只要有活動，我都去參加，做一些自己力所能及的事。當年素然老師申請買粉絲“云起悅生活”，可能是因為自己從小就向往讀書帶來的那種安靜和優雅，我主動提出我來學習做買粉絲，第一次，一篇買粉絲文章，從網絡找文字和圖片拼揍到排版要準備一周時間，最后還是在素然老師的改動中才能成功發布。我是兩個孩子的媽媽，幾十年來我除了帶孩子做飯幾乎沒有參加過工作，所以沒有任何工作經歷，于是我的介紹是“資深母親”，云起買粉絲分4個板塊“云起悅讀，云起悅美，云起悅家，云起悅活動，”4個人每人負責一個版塊，還有一天用來預告一周的活動，周末休息。于是我們的業余時間就在素然老師有著藏書上萬冊的家里：讀書，聊天，喝茶，帶孩子玩，幾個女人一起玩，然后寫到買粉絲上去。在時間的推動中，有越來越多的朋友喜歡和加入到我們的活動中來，我們想干脆做一個公共場合，更好的迎接喜歡讀書的人，經過找店面，請設計，列書單，找經銷商，策劃活動等等準備，在2016年的2月14日情人節這天云起悅讀立足在信豐縣南山公園的對面，我們有了屬于自己的地方，我成了股東之一。

開辦初期的云起悅讀，我們組成閱讀專家團進行青少年經典閱讀課程研發，有針對不同年齡段的孩子的閱讀書目，有親子閱讀方法引導，不同年級遞進閱讀引導，針對家長對孩子買書的盲目性進行指導購買，如五年級的孩子如果沒有閱讀積累，建議從基礎童話閱讀開始，先把閱讀興趣培養起來。而此時的我不敢在大眾面前講話，買粉絲還是網絡復制粘貼，以完成為主，只有一股勁來做事，那怕只能做最基礎的打掃和服務工作，心里也是滿滿的幸福感，因為這是我喜歡的地方，我向往的一個精神之地，我在日復一日與書為伴的過程中，也開始跟著孩子看一些童話和經典書籍，記得當時拿起《平凡的世界》《人性的弱點》《小王子》等等，那是大家說什么就看什么，看到那本就翻一翻。云起悅讀書社在迎來送往中走過第一年，我在取得心理買粉絲師和婚姻買粉絲師證后，在這一年參加了臺灣陳恒霖教授的教練技術買粉絲工作訪，學習做教練型父母取得中級證書。

越來越多的人喜歡把孩子送到云起悅讀書社來讀書，在我們的親子閱讀活動開展的次數一次一次的增加中，家庭的意識也越來越強，愿意化時間陪孩子一起讀書，那怕只有一個周末的下午的一小時，就在2016年冬天云起悅讀成為“樊登讀書會信豐分會”，我做了一個書童，組織線下讀書會，推薦讀書，開始上臺組織時，打好的稿子拿在手上因為緊張而抖動，聲音也會因為緊張而忘記下一句說什么，但還是硬著頭皮堅持完成一場又一場的讀書會。2017年在信豐縣婦聯的關心和信任中，“云起悅讀家庭教育服務中心”在當時民政部門注冊成立，我們傳播先進的家庭教育理念，這一年我參加了深圳幸福家一年的學習，為農村留守兒童服務，同時開展主題“城鄉孩子手拉手”活動，讓閱讀走進鄉鎮，深入農村，關愛女童成長，第一次作為老師來分享家庭教育，向家長們傳播我所學到的家庭教育理念，這一年女兒上高二，兒子初二，我穿梭在書社、家庭、孩子、全國學習的各個地方，盡量的想做到平衡，但還是有點力不從心，在學習的路上遇到了馬老師介紹的葉武斌時間管理課，我通過線上學習踐行開始了跑步，列清單，要事優先，把忙碌的生活梳理，再整理，再整合，再優化。

當我們身體不斷前行，記得停下腳步等待一下我們的靈魂，這時候閱讀是最好的等待方式。電影《羅馬假日》里的一句話：“身體和靈魂總要有一個在路上。”閱讀，是靈魂的安放，生命的思考和反思。那么旅行就是身體和靈魂的共同前行，我們希望讀到書里的美景好句能從眼里看到，我們希望達成的品德修養能在腳步中找到，2018年云起在旅游局注冊了“樂享國旅云起營業部”，在那個暑假我帶著孩子們去井崗山、莫岡山、寶蓮山、瑞金紅色基地等地方研學，每次看到孩子們心中的積極能量被積發，一些小毛病在改進，也學到了課本上學不到的東西，即親切又感動。我和大朋友們一起登龍南武當山，去南雄泡溫泉，去大家想去的地方，釋放心情感受大自然。

推廣全民閱讀，提倡親子共讀，傳承書愛，點亮夢想，云起悅讀2019年在信豐縣文廣新旅局的信任和支持下成為信豐首家“城市書屋云起示范點”，與信豐縣圖書館一起努力推廣全民閱讀，共建書香信豐。我在努力策劃好每一場讀書活動而努力，從構思到框架，列清單，主持，招募志愿者，從最初的上臺就抖到如今上臺能大膽布置，從最初的一場沙龍想一個星期也沒有思路到今天一天三個點子，力求更新、更好、更高的目標，希望能做到大家喜歡，參與受益而努力精進，這是經驗也是必經之路，就象云起悅讀由單一的讀書發到家庭教育和旅行研學，更新跌代，步步為營。

云起悅讀過了今年就4周歲，就象一個孩子一樣在以她自己的方式成長，期間我聽到好多人對我說，你們錯過了發展的黃金期，錯過了買粉絲的紅利期，過去的三年本來可以借勢大力發展壯大，向全國推廣我們課程和理念，開分店。是的，我們錯過了很多，我們還有很多沒有做好，沒有正規的公司管理，人員分配，正規的財務制度，云起還停留在起初階段的狀態，幾個女人一起忙碌著我們的心情，我們的家庭，我們的生活，我們的云起。只是我們也是在按自己的方式在成長，我們還有很多需要學習，需要改進，需要象個孩子一樣得到社會和大家的幫助，來慢慢的成長，在服務社會的同時成長自己，美麗人生。

我能想到的最浪漫的事就是和你一起走過人生百年，堅守一個夢想——傳承書愛，點亮夢想。

主題教育成果經驗做法材料六篇

主題教育成果經驗做法材料六篇

“分類施教法”抓實農村(社區)主題教育

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，商南縣針對農村(社區)黨員結構多元、居住分散、文化程度參差不齊的實際，在村(社區)將黨員分為在職黨員、在家黨員、老弱黨員和流動黨員四大類，量身定制、分類施教、靶向發力，促使主題教育不走過場、深入推進。

在職黨員，嚴格標準鍛造“先鋒隊” 。對村(社區)“兩委”班子、監委會成員、第一書記、駐村工作隊員等在職黨員，依托“三會一課”“四支隊伍”周例會，堅持每天學習一小時、每周一期讀書班、每月一次交流研討，細學《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，學好黨章、黨史、新中國史等內容，不斷增強黨性、提高素質。聚焦中省市縣在專項整治中指出的突出問題，結合各級在脫貧攻堅、生態環保、掃黑除惡、基層黨組織建設等方面反饋的問題，通過自我對照“找”、走訪群眾“聽”、上級談話“點”、班子成員“提”等方式，帶頭檢視問題，建好問題臺賬，邊查邊改、立查立改，解決實際問題。同時，鼓勵在職黨員領辦創辦專業合作社、集體經濟組織，積極創建“雙帶”型黨組織，示范帶動全體黨員參與學習教育。

在家黨員，確定任務發揮“作用力” 。對常年在家、能夠正常參加學習、有一定讀書能力的農村普通黨員，按地域成立黨小組，依托田間地頭、農家小院和種養殖基地，通過主題黨日活動、黨小組會、黨員會、報告會、講黨課等“專門學”，召開院落會、板凳會“隨時學”，結合脫貧攻堅政策宣講等工作“上門學”，讓農村黨員易學樂學，學以致用、用有所成。開展“五美家庭”“十星級文明戶”等創建活動，落實有能力的黨員與貧困戶結成幫扶對子，幫助他們發展產業、創業就業，爭當脫貧標兵。按照自愿報崗、公開競崗、支部議崗、培訓上崗等程序，組織在家黨員認領村務監督、公共事務、扶貧幫困、民主建設、道德教育等崗位，引導他們履行崗位職責、帶頭干事創業。

老弱黨員，互學互促用好“智慧庫” 。對年齡偏大、體弱多病、行動不便、居住分散的老黨員，黨支部選派政治素質好、溝通能力強的年輕黨員與其結成對子，采取上門送資料、現場朗讀和專題輔導的方式每周送學一次，把課堂搬到家里、把理論送到心中，讓老黨員“不掉隊”、不漏學。積極開展愛黨、愛國、愛村、愛家“四愛”活動，發動老黨員講述入黨經歷、工作實踐，教育引導年輕黨員堅定不移相信黨、擁護黨、跟隨黨。引導老黨員在村務監督、民主管理、矛盾調處等方面建言獻策、釋疑解惑，傳遞向上向善正能量，以身示范引領年輕黨員見賢思齊、堅守初心。

流動黨員，跟蹤服務凝聚“向心力” 。對長年在外務工的零散流動黨員，建立買粉絲群、QQ群，每天推送學習內容、最新要求和學習動態。以支部名義向流動黨員郵寄一本《摘編》、一本黨章、一個筆記本、一枚黨徽、一封黨支部書記的親筆信，讓每名流動黨員都能全程跟學不失學。開展“黨在心中、根在家鄉”活動，提出“五個一”要求，讓流動黨員在學習教育期間給支部打一個電話、讀一本規定書籍、寫一份 思想匯報 、提一條意見建議、辦一件惠民實事，鼓勵、支持他們返鄉創業，通過進班子、給崗位、搭臺子等途徑，為家鄉脫貧振興注入新動能。

突出“三學”抓實流動黨員主題教育

為在“ 不忘初心 、牢記使命” 主題教育 中抓牢抓實流動黨員學習教育，舞陽縣依托紅色e家流動黨組織和駐外流動黨組織，切實把流動黨員聚起來，把學習教育抓起來，讓學習成效實起來。

抓好“空中課堂”活學。依托紅色e家組建的50余個流動黨員QQ群、買粉絲群，打造流動黨員日常學習“空中課堂”，圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，及時推送上級有關精神、先進典型微視頻、黨建知識、紅色歷史和舞陽黨建動態、縣域發展狀況等內容，方便流動黨員隨時隨地進行學習，已累計發布主題教育相關內容2600余條。

抓好“黨日簽到”促學。規定每月10—15日為流動黨員黨日學習簽到時間，各黨支部負責人認真審核統計簽到留言情況，對發言不及時、內容不深刻、抄襲應付等情形及時通報批評。開展“守初心、找差距、補短板”活動，每名黨員圍繞“黨性修養夠不夠、作用發揮好不好、聯系群眾緊不緊”等方面查找2—3個問題，并限時整改。開展主題教育理論測試，方便流動黨員檢驗學習成效，及時查漏補缺，目前已發布主題教育應知應會測試題6期，組織開展測試6次。

抓好“作用發揮”踐學。開展“紅書送e家活動”，定期為流動黨組織郵寄黨旗、共產黨員徽章、理論書籍等，方便流動黨員集中學習、結對學習、個人自學，已郵寄各類書籍2300余本;開展各類集中活動5次，累計參與2000余人次。創設“e基金”，開

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