01 訂閱 英文縮寫和中文之間要空格(初中九年級信息技術上冊教案（7課時）)

英語文章中，數字與單位縮寫之間需要空格嗎？注意，單位，而是單位縮寫！

普通的單位和數字之間都需要空格的，但是也存在特殊的，比如色譜柱中XBridge Peptide BEH C18 OBD Prep Column, 300Å, 5 µm, 19 mm X 100 mm, 1/pkg 注意加粗的是不需要空格的，還有一些符號容易混淆但是不需要空格的，比如20%、37℃ 等。

擴展資料

常用英文縮寫:

1. AAA :American Ac買粉絲unting Association 美國會計協會

2. AAL：American Airlines 美國航空公司

3. A.B.C.C.：Association of British Chambers of Commerce 英國商會聯合會

4. ABS：American Bureau of Shipping 美國船運局

5. AC：Air Canada 加拿大航空公司

6. ACC：American Chamber of Commerce 美國商會（又簡稱Amcham）

7. A.E.A：American E買粉絲nomic Association 美國經濟協會

8. AF：Air France 法國航空公司

9. AFEB：authorized foreign exchange bank 指定外匯銀行

10. AFRASEC：Afro-Asian Organization for E買粉絲nomic Cooperation 亞非經濟合作組織

11. AGM：annual general meeting（公司股東）年度大會

12. AID：Agency for International Development（美國）國際開發署

13. AMA：American Management Association 美國管理協會

14. ASA：American Standards Association 美國標準協會

15. Amex：American Stock Exchange 美國證券交易所

縮寫中間逗號用英文還是中文狀態,空格

英文空一格，比如這是一句話微波成像儀Microwave Radiation Imager MWRI

作文 為什么要學好漢語

基本功

材料：1.材料包括語言材料.生活材料以及歷史材料。

（語言的基本材料是字、詞、句；生活材料是日常生活中所見，所聞，所感；歷史材料是從書籍中吸取有用的東西）

2.材料在于積累。

審題：1.審題就是弄清題目的意思，琢磨關鍵詞。

2.從題目中找到時間、地點、人物、事件、中心。

3.辨別清楚是寫人記事，還是寫景狀物。（包括議論、想象、抒情、應用文、讀/觀后感）

立意：1.文章要有一個明確的中心。

2.中心是文章的靈魂。

3.中心一定要健康。

4.提高確定中心的能力，貴在提高思想認識水平。

選材：1.選材要圍繞中心。

2.選材要典型、有代表性。

3.選材要新穎，有時代感。

構思：一、想好再寫。

1.先根據題目確定中心。

2.其次考慮為表現中心，挑選恰當的材料。

3.要想如何組織、安排、挑選的材料。

二、編寫提綱。

1.先確定中心思想。

2.然后明確段落大意。

3.最后確定詳略主次。

技巧：一、開頭的辦法。

1.提出問題開門見山。

2.交待時間、地點、人物、事件或描寫環境。

二、結尾的辦法。

1.自然結尾或照應前文。

2.總結全文或發出號召希望。

三、過渡的方法。

1.語言過渡或時間過渡。

四、照應的方法。

1.首尾呼應或開頭和中間照應。

五、詳略的寫作。

1.與中心密切相關的詳寫。

2.與中心關系不大的略寫。

六、描寫的寫作。

1.用生動形象的語言描繪人和景物的特征與狀態。

2.寫具體些可以使描寫的對象更鮮明、更形象。

七、動靜的寫作。

1.動中有靜，靜中有動。

修改: 一、中心的修改。

1.通過對材料和詳略的調換，使中心更完美。

二、結構的修改。

1.通過對邏輯和層次的調整是使結構更合理。

三、語言的修改。

1.通過改錯補漏，增刪調換，使語言更準確。

四、標點的修改。

1.正確運用標點符號。

記事

寫一件事：1.遵循記事作文六要素。（時間、地點、人物、起因、經過、結果）

2.掌握記敘的方法。（順序、倒敘、插敘）

寫幾件事：1.弄清楚究竟要寫幾件事。

2.圍繞中心選擇材料。

3.擬定提綱，突出詳略。

4.重點突出，主次分明。

活動：1.寫活動也是記事，遵循六要素原則。

2.要突出活動的特點。

3.要積極參加活動，了解活動的目的、安排等。

4.安排好表達順序，選擇縱向或橫向的安排。

5.點面結合，將活動局部和全局結合起來寫。

場面：1.圍繞文章的中心。

2.概括寫具體寫相結合。

3.觀察的順序有定點觀察，由主到次和移步換景。

4.景物和人物活動相結合。

5.表達要有條理。

寫人

外貌：1.抓住人物的特點。

2.有重點的寫外貌。

3.有順序的寫外貌。

4.靈活的描寫外貌。

行動：1.寫好連續動作。

2.間隔的寫連續動作，中間穿插其他內容。

3.具體寫出動作的特點。

4.精選動詞，描寫準確。

5.寫好動作細節。

語言：1.語言要符合人物身份，反映人物職業、性格。

2.語言要簡潔、實在。

3.語言要符合生活實際。

4.語言有四種書面形式。（a.小敏說：“…………”b.“…………”小敏說。c.“……”小敏說：“……”d.“…………”）

5.注意語言形式和變化。

心理活動：1.寫清產生心理活動的起因。

2.注意些心理活動的層次。

3.通過幻覺和夢境描寫心理活動。

4.注意寫心理活動的人稱。

寫景

觀察：1.確定觀察目的。

2.直接目的和間見目的。

3.選擇觀察角度。（環視、仰視、俯視、透視……）

4.掌握觀察方法。（順序法、連續法、比較法……）

5.積累素材。

抓住特征：1.抓住景物最突出的地方。

2.根據中心需要描寫景物。

3.寫景的文章寫景是為表達思想，抒發感情。

4.寫人記事的文章寫景是為人物或事件服務。

5.抓住最突出的景物特征。

描寫順序：1.按時間順序描寫景物。

2.按空間關系描寫景物。

3.時間順序和空間關系相結合描寫景物。

4.以景物的內容為序。

描寫方法：1.對比描寫法是將同一景物前后對比或不同景物相比較。

2.粗筆描寫法重在描寫景物輪廓。

3.工筆描寫法精用佳，細刻地描寫景物。

4.直筆白描寫法質樸精練地描寫景物特征。

作文，是語文綜合水平的體現。但是，對于好多同學來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點，并持之以恒，經常練習寫作，寫出一手好作文也是不難的。

第一，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多么精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這篇文章也就等于白寫。在平時的學習中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。

第二個方面，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛！有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細節。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細節。所以，在觀察時要留心，要仔細，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時，爸爸經常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。

第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然，不是只看就能寫出完美無缺的作文的，關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。

好的讀書方法

以為文學家把讀書人總結為四種類型：第一種類型是海綿型，所有的知識全吸收，然后也不能消化全部吐出來，當然吐出來以后有點走樣。第二種就是沙漏型，什么是沙漏型，大家看這就是沙漏型，這么多沙子等到轉過來，全部都漏光。換句話說，沙漏型就是看完了以后，和沒看一樣，一無所獲，只為了消磨時間而已，所以叫做沙漏型。第三個濾袋型，過濾的精華的部分全漏走了，剩下的都是糟粕，沙澤，指的是，看到了自己都接收，接收了書的最壞的一面。第四個大寶石型，就蒙臥兒帝國大寶石型的，這種人他可以，這種讀者很少，讀書不但自己有益受益，也對別人也受益，叫大寶石型。

我知道，許多人都想做第四種人，我也想做，但是這對我們來說太遙遠了，但我們要努力。讀書不但能增長我們的知識，而且還可以培養我們文靜的性格，但不能一目十行地讀，如果那樣的話，就真成了“沙漏型”的了。那怎樣讀，用什么方法讀才能真正地讀好書，并會靈活地運用呢？先不說這個，首先要具備的就是一種精神，一種謙虛的精神，也不能對讀的書只滿足于一知半解，還有，要具備的就是一顆愛書的心，一顆愛讀書的心，如果對讀書連起碼的興趣都沒有，那么再好的讀書方法用了，也是白用。在讀書之前，首先要讓自己熱愛書，喜歡讀書，給自己一個讓自己讀書的合理的理由，才能開始讀書。

具備了以上條件者，讀書才可能沒有白讀，在讀書的時候，還有一樣最基礎的，那就是要理解生字詞的意思，如果連字詞的意思都不懂，那就更不可能了解作者這本書的意思。有些書涉及到時代背景，獨到這種地方，最好了解一下當時的時代背景再開始閱讀。另外，讀書時，要做好讀書筆記，自己認為詞句優美的段落最好要摘抄下來，讀完一本書之后，可以寫一篇讀后感或好書推薦，寫完后再交給父母修改修改，這樣自己的作文水平也會慢

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