01 課堂唱歌的網紅女老師是誰(爆紅3年后，復旦女神陳果“銷聲匿跡”：我自盛開，蝴蝶愛來不來)

美女幼師靠兒歌一夜走紅，是炒作還是偶然？

聽說其中一個叫黃老師的美女幼師錄的視頻播放量超過了上千億，這個數字簡直讓人震驚到了！

當然，這個數字中肯定有些水分，但無論如何，黃老師因此一夜成為了網紅，而這首歌也因此在網上火了起來。相信她的粉絲數量很快就會突破千萬！

其實，這首歌在幾年前就已經出現了，只是沒有像現在這樣火爆。但是它的歌詞非常簡單卻蘊含了哲理，內容也很健康向上，非常符合當下的氛圍。歌詞中唱到"在小小的花園里挖呀挖呀挖，種小小的種子開小小的花"，這就是種豆得豆，種瓜得瓜，有什么樣的夢想就會有什么樣的結果。就像現在紅遍大江南北的淄博燒烤一樣，人們吃的并不只是燒烤，也不是淄博燒烤本身有多好吃，而是因為它背后的愛的故事，讓人感動，更讓人想要堅守這份愛。在疫情期間，大家都過得不容易，特別是隔離期間更是讓人焦慮不已。但是淄博人給隔離中的學生們送上了淄博燒烤，這份愛的舉動在愛的感染下傳遞開來，淄博燒烤就此迅速走紅了！正是因為這種愛的力量，這種愛的種子才會被種下，終于在淄博燒烤這樣的火爆現象中綻放！所以，其實真正紅起來的是這首歌，而不是那些美女幼師們。

這首歌在她們的帶領下快速傳播開來，還被很多網友改編表達了各自的情感和追求。它傳遞出一種向往美好生活的心情，也表達了對愛的渴望和對未來的希望。據說這位美女幼師黃老師早在幾年前就開始拍短視頻了，但是她的粉絲并不多，直播時只有幾個人或幾十個人觀看。雖然她長相甜美，笑容很是治愈，但是一直沒有走紅。不過，這次她因一首兒歌走紅，讓她感到喜極而泣。據說她一晚上的直播收入高達80萬，甚至比她一整年的工作收入還要多！如今，這位黃老師成為了網絡紅人，自然也可以靠此發家致富。但是這種爆紅往往不可持續，因為隨時會被其他人所取代。畢竟，不能只靠一首兒歌生存下去。如果沒有后續內容輸出，這種紅利很快就會消失。

而且，《花園種花》又不是黃老師原創的作品，只是因這首兒歌的走紅而引起大家的注意。面對這種爆紅現象，一些網友很是追捧黃老師，而另一些人則很反感，認為這只是一種赤裸裸的炒作行為。還有一些人質疑背后有團隊支持，否則不可能這么快走紅。更有人吐槽這種炒作的網紅，甚至覺得播昨天的天氣預報也比這更有意義。

網紅老師在“空中課堂”搭建師愛

李林貴，鄖陽區城關一中黨員教師和班主任，疫情期間，他辟一方斗室為“空中課堂”，化身主播與學生隔空連線，堅守躬耕教學園地，以師者的情懷擔當擁抱生活，把宅家教學的日子打理的跌宕搖曳有滋有味。

一間臥室里的嘹亮軍號

早上6點30分，“嘟……嘟……”的軍號在李林貴老師的臥室準時響起，李老師就像部隊軍人，一骨碌翻身爬起，開始了線上教學的所有準備。疫情就是命令，防控就是責任。為了增強疫情之下從事教學任務的儀式感，他特意把早上起床的鬧鈴改為軍號聲，并制定了一張作息時間表張貼在書桌旁:

6：40—7：30學習強國學習 督促學生起床。

……  

16：00—17：30為學生答疑解惑 提醒學生適當活動。

19:30—22:00批改作業 精心備課為第二天線上輔導做準備。

李林貴告訴筆者：“宅家的日子雖然漫長，但要把每天的生活安排的異常充實，才算是與學生并肩戰斗共克時艱。”按時督促學生起床，安排學生晨讀，和學生一起上網課，幫學生答疑解惑，收集整理相關知識點……雖然瑣屑繁雜，但是能夠用這種特殊的方式為抗擊疫情做貢獻，他心中是滿滿的自豪。

一心牽掛的 “ 特殊 ” 群體

李林貴老師班上有51名學生，受疫情影響，部分孩子不能正常線上學習，為落實“停課不停學”的目標要求，他不厭其煩進行了跟蹤調查，在繁復的信息反饋中了解到以下情況需要排解：

班上有六位同學放假后就回了鄉下過年，受信號限制不能正常網上學習；有一位學生家長網絡技術不熟練，不能幫助孩子網上學習；有兩個家庭因有兩個小孩同時要上網課，家里只有一臺手機成了“搶手貨”，影響正常學習活動；當然還有個別家長對孩子學習不夠重視，當“甩手掌柜”的；還有學生自制能力差，本身不愛學習的……

了解到以上情況后，李林貴迅速和家長進行溝通，讓家長明白疫情之下網上教學的持續性和緊迫感，要求家長切實履行監護人的責任，克服困難積極參與和督促孩子自覺完成學習任務。遇到家庭還沒有開通網絡的，就幫助家長聯系電信工作人員及時解決；不會操作線上教學流程的，就通過買粉絲、電話連線不厭其煩的進行培訓；家里有兩個小孩上網課的，勸說他們錯開時間看回放，互比互讓懂謙讓，學會自律和擔當。

班里有這樣幾位“學困生”讓李老師格外牽掛：一位回老家孝感市孝昌縣的同學，因疫情被阻隔在千里之外，孩子的身心狀況讓李老師很關注，就經常和孩子及家長聯系，告訴他們要注意掌握防疫知識，時刻學會保護好自己，直到3月27日，通過視頻看到該同學活蹦亂跳的返鄖情形后，一顆心才放了下來；還有一位學生放假后回了老家河南鎮平，滯留在那里就是好幾個月，在爺爺奶奶家沒網絡，針對這個情況，李老師就指使這位學生借助鄰居網絡學會“蹭網”；一位叫培培的同學，父母身體都不好，平時手機也用得少，監管學習難以到位，為了保證能夠正常學習，就聯系和動員這位同學到姐姐那里去“寄宿”。

“源源不斷的關愛能解凍冰封的河流，喚回春天的慰籍，這些孩子學會了克服困難，懂得了勵志與堅韌，他們表現良好，這給了自己的父母，也給了我以極大的寬慰和力量。” 李林貴老師發出了這樣的感悟。

一堂網課的高效追求

網課教學對學生對老師都是全新挑戰，為了向“空中課堂”要質量，李老師反復研磨有關平臺軟件的各種功能和使用方法，諸如釘釘、QQ、美篇、買粉絲等，如何進行視頻處理，如何發起語音通話，怎樣召開視頻會議等等。為能熟練的使用服務教學，信息技術功底本身也算不錯的李老師，義不容辭自然當起了學生和家長的培訓老師。

網絡教學的特質就是每天都要搜集大量的資源，將其整合成適合班上學生實用的資料：歸納每課學習重點，給學生列學習清單，布置課課練作業，絞盡腦汁力求探究出最佳的教學方式。李老師感覺到，網課學習，學生因為缺乏有效監管，效果肯定會打折扣，但是只要教師的工作做得更實一點，更細一點，學生就會學得更好一些。為了將最好的狀態呈現給學生，他就在釘釘和QQ這兩款辦公平臺上，分別申請了兩個號選擇利用，對于重要的內容和知識點都要制作成微課。錄制時，每個視頻都要進行刪減、添加、調整、剪輯，直到效果最佳才進行打包，然后“轉讓”給所有學生。除此，對作業還要細致的批閱，組織成績檢測，以便及時了解學情，找出存在問題，對學生進行有針對性的指導。

一份家國情懷的師愛培植

“這場特殊的戰役，是一次人生大考，如何將戰‘疫’精神有機融合進教學內容中去？”李林貴身體力行，以師愛擔當守護好學生的精神家園。他結合學科特點，將抗疫中涌現的先進人物、典型事跡作為生動的案例有機融入教學，讓學生汲取精神營養。學習《鄧稼先》這篇課文，告訴同學們，科學家寧可放棄國外優厚的待遇也要為國效力，他們是人之精英、國之脊梁；學習《紫藤蘿瀑布》，告訴同學們，花與人都會遇到不幸，但生命的長河是永無止境的，疫情這場磨難是暫時的，我們要永遠銘記那些逆風而行的美麗身影，珍惜生命，珍愛美好的生活。

“心中有了一份溫暖情懷，那么將來他們的精神一定會變得更加頑強，生命一定會變得絢麗多彩，”李老師時刻不忘用涓涓愛意感動著這些孩子們。為豐富學生的居家生活，創造幸福的家庭氛圍，李老師就有意增加些“特色”作業，比如用日記、朗誦等形式表達對武漢、對祖國的祝福，號召學生進行“家務活”大比拼，還會把自己加工制作的美篇展示出來，借以化解學生居家隔離的不安和焦慮，培養良好學習動機和核心素養。李林貴老師說：“線上教學對學生的自律能力是一種考驗，老師的表率就是一面鏡子，我經常在線上給學生加油鼓勁，通過樹立榜樣來激勵學生自律自強，向美向善。”

爆紅3年后，復旦女神陳果“銷聲匿跡”：我自盛開，蝴蝶愛來不來

Slowtime | 慢時光

文/時光君-雙木

“復旦女神”陳果 ，相信很多人都聽過她的名言。

“喧鬧任其喧鬧，我自風情萬種，與世無爭。”

“所謂優雅，就是你遵從內心活成你自己的幸福快樂的樣子。”

她是第一批“網紅教師”。

早在2010年，她講課的視頻被學生傳到了網上后，獨特的講課風格和精彩的言論便讓她在網上走紅。

2018年，有了自媒體和短視頻的加成，她更是迅速爆紅，成為了一位深受大眾歡迎的網紅美女老師。

有人愛上陳果的口才，有人愛上陳果的思想。

更是有學生評價她：“老師把課講得這么美，當她的學生很幸福。”

然而，有流量就必定會帶來爭議。

有人說她自身“語言藝術家”，認為她講的內容太過淺顯，是浮于表面的雞湯。

有人對她的“愛情語錄”產生了質疑，認為她自己都是單身，憑什么去談論愛情？

而在一場演講節目中，她念錯了一個詞語，更是被網友質疑學歷和真才實學，瞬間被推到風口浪尖。

僅僅幾年時間，陳果便“跌下神壇”，這其中她到底經歷了什么？

1981年出生的陳果，是妥妥的“新時代女性”。

她出生于上海書香門第的她，在很小的時候，外婆就教育她：

“沒有什么東西比生活本身，更能教會人成長成熟。”

外公也會對她說：“漂亮的女人到處都是，美麗的女人卻寥寥無幾，希望你能成長為擁有大智慧的美麗女人。”

在這樣的環境熏陶下，陳果很早就開始了文史哲的學習。

后來，她如愿以償進入了復旦大學，深修哲學專業，并一路攻讀到了博士。

2008年，學成畢業后的陳果順利留校，成為了一名“思想道德修養與法律基礎課”的教師。

不像其他老師那樣拘束，站在講臺上的她，如平常一樣放縱灑脫。

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