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普通人正常智商，讀書時期非常自律刻苦拼命，能考上清華北大嗎？

這么告訴你吧在中國，智商90-110之間都是正常人。考清華北大的智商基本都115以上。

很遺憾，并不能。

講一個段子，也是我們在北大時候遇到的真實情況。

一個哥們兒，高考考到了北大，在大學寢室里，說我考了690多分，你們高考多少分啊？

寢室其他五個人白了他一眼，說你還高考啊！

所以清北的很多學生是真正的天才，即便像我這樣以狀元的身份考入北大，智商也只是北大人群中的普通水平。

這十幾年我也帶過幾十個清北的學生，他們都是既聰明又刻苦，而且是高于普通人的聰明。

就談高考升學，不談研究生考試。

我高中一位同學，就是你說的“普通人，正常智商，非常自律刻苦”的人。他除了吃喝拉撒睡，其它的時間都花在學習上，不玩不曠課，不打鬧不嬉戲，中規中矩。

（1）他吃飯、 體育 課間隙都爭分奪秒背單詞、背古文古詩；

（2）全班參考書最多是他，除了學校發的資料，他還自己購買、訂閱，就比如《英語世界》雜志，他高中期間都訂了；

（3）請教老師頻率最高也是他，晚自習不說，每個任課老師日常課間休息時間幾乎都被他“霸占”了；

（4）他上課專心致志，認真聽講，課上老師提出問題有時還能搶答，對課上打擾他的同學他還會瞪眼示意。

他也不笨，并不是“大多數都懂就他不懂”的不開竅的人，一起讀那年，全班（我們班是重點班）人數近八十人，他的排名始終在40到50之間。復讀了兩次（即高考了三次），第一次同屆，我了解情況，他第二第三次高考是我在班里的QQ群了解到的。

（1）第一次考上中南民族大學的電子信息工程專業，不是211，放棄；

（2）第二次考上福州大學的化學工程與工藝專業，是211了，但是可能是他看到了自己的潛力，于是把目標調高，不是985，放棄；

（3）第三次考上北京 科技 大學材料科學與工程專業，還是211，他還猶豫，但是老班主任極力建議他不要再復讀了，還有他家人，還有原來第一屆的我們同學也跟他說不要復讀了。可能是壓力也有點大，他最終去了北京 科技 大學。但我覺得他肯定還不服氣，雖然他沒說出口，但我估計復讀第二次的時候他的目標很可能是鎖定北大清華了。

我從事人力資源管理工作十幾年，對人員測評略有了解，對于人的一般能力（智力）和特殊能力（能力傾向比如音樂才能、畫畫才能、數學才能、語言才能等等），我是偏向基因決定論。 我堅信一個人做好一件事情，只要足夠努力、足夠專注、足夠堅持、足夠時限就可以做到，但是要做到極致的精湛水平并做出絕妙的創新，需要足夠的智力和天賦。

回到高考，我覺得現階段的高考就是一個智力篩選器，生源質量跟學校層次對應，先是211中的985院校，然后是211中的非985院校，再是普通二本院校，最后是三本。當然，每個院校層次里又還可以再細分一二三。北大清華每年的本科招生人數均為3500人左右，2019年高考報名總人數為1031萬， 考上北大清華的比例約為萬分之七，差不多每1500名考生有一名考上北大/清華，千里挑一 。

因此，“普通人正常智商，讀書期間非常自律刻苦”的高三生，有可能考上北大清華，只是概率非常低，需要冒很大的風險。當然， 如果智力平平的人有強烈的“清北”情結，不上清華北大讀個書“死不瞑目”，建議通過考研來實現，這個概率會大的多，風險也小的多， 關鍵考研真的是拼“拼命”程度，而非純粹的智商。

我認為，中國絕大多數人都嚴重低估了考清華北大的難度。這是因為，中國絕大多數人不僅自己考不上清北，而且身邊認識的人也沒有人能考上清北。因此他們對清北毫無概念，他們只是模糊地認為，清北是中國最好的學校，你只要學習學到最好，分數考到最高就可以上，但至于學習要學到多么好，分數要考到多么高，他們心中是沒有概念的。在他們心中，清北只是一個代名詞而已，與自己的生活毫無相干。就好比我們都知道馬云和比爾蓋茨非常有錢，但他們究竟多么有錢，究竟過著什么樣的生活，我們普通人是完全無法想象的。

于是就會有各種各樣的奇談怪論，甚至還看到過一些名人說什么“好后悔當年沒有好好努力讀書考北大”之類的妄言，說的好像他們只要努努力就能考上北大似的，說的好像那些考上北大的人就沒有努力似的。事實上，要想考上清北，智力程度和刻苦程度兩方面都要達到頂尖才行，二者缺一不可。那些天賦異稟的人的確可以考一個好學校，但如果他們刻苦程度不達到變態級，也無法考上清北。同樣，一個人可以刻苦到感天動地，但是如果他只是普通智力，那么考清北也絕無可能。

我從小學到高中所在的一直都是當地甚至全省最頂尖的學校，身邊認識的加上聽說過的，考上清北的已逾百人。曾親身經歷過什么叫做令人絕望的智商碾壓，我曾親眼見過，做一組統計數據時某大神計算器壞了，然而完全憑心算算出來跟旁邊用計算器的得到的相同的結果；我曾親眼見過自己在連題目都還沒讀懂的情況下，身邊大神已經說出了答案，甚至還與老師辯論起來；我曾親眼見過，在數學課上某大神永遠不用草稿，不用演算，永遠能趕在老師把題目念完之前就報出正確答案，他們學習也同樣刻苦，也同樣每天學習到凌晨才睡覺，但即使這樣，他們當中的大部分還是沒考上清北。因此對于一個智商普通的人，即使是每天不吃不喝不睡覺24小時全部都用來學習，也永遠不可能趕上這群人。

我研究生階段的一位老師，自己也是國內頂尖大學的博士畢業，在學術上也是小有成就，但他自己坦言：給他一輩子的時間，也不可能考上清北。清華大學校內曾有一句傳言：人與人的差別，甚至比人與狗的差別還要大，說的正是這件事情。有些東西是永遠不能靠努力就能彌補的

如果可以重新來過，我一定踏踏實實學習。本人高中在云南省排名第二第三的高中，可以說是我們那片地區最好的高中了，一本率達到85%多（按我的理解來說，只要你進了就能上一本）。我當時自以為自己很聰明（做了個網上所謂的“門薩智商測試”，測的16歲智商136，特別自負（伏筆）。上課呢也是聽了就懂了，所以就不去復習和鞏固，而且還嘲笑那些踏實學習的同學，覺得他們笨。我學的理科，因為對化學物理感興趣。好多高中物理的模型我都能在腦海中還原出來，因此我裸考全國高中物理競賽拿到了省一等獎，震驚了我們班（我們班不是提高班,17個人報名只有我省一等獎，一個省三等獎），全校只有8個省一。此事讓我更加膨脹，雖然我平時成績在全校200多（理科900多人），211沒問題。我就高三天天晚上去通宵打 游戲 ，白天睡覺（我走讀，父母在外地）。覺得自己賊牛逼，天天打 游戲 還能考211，越大看不起和嘲笑那些天天刷題的“笨蛋”，看不起那些踏實的，經常炫耀自己“你看我天天玩，還考的比你好”。英語三年幾乎沒背過單詞，考100+還是可以的，100多的英語我居然也能滿足。結果呢，因為自己不踏實和過于自負，很多基礎題和那些需要背的題我記不起來，記錯（比如語文默寫，英語單詞等等），恰好我那年高考考的特別冷和基礎（很多人覺得不會考又見簡單的部分，于是就不好好復習），最后我高考英語只考了94（班里平均分120+），數學平時130+考了111，理綜更甚，只考了225（我都不知道自己錯在哪兒），自己對答案270左右。。。過了幾天去學校，才得知平時我看不起的一個踏實的“笨蛋”比我高了整整20分。一看整個年級，好多平時比我低的都比我高。最后去了一所不想去的211，一個自己不喜歡的專業。真的好后悔高中三年沒有踏踏實實學習。我也沒有去復讀，因為我辜負了太多人的期望，沒臉去見江東父老。最后送張圖給大家，一定要踏實努力，別耍小聰明。

應該基本不可能吧。

我有個同學從小學就一直刻苦努力，但是一個班上40人，他基本都沒進過前5。前5名都是靠天分不是靠努力出來的。比較不巧的是，我恰好是班上最聰明的人之一，10次有7次，第一名是我，還有3次也是第二名。

到初中以后（我們是鄉下的初中），我們一起進了重點班。（總共600人取前100名），三年下來，人家一直在努力，我懶懶散散的，后來他考上市里最后的一中，我只考上最差的高中。（高中錄取率是25%，從我們初中的水平推算，一中錄取率不到1%，城里的肯定比我們強一些，就算整體錄取率3%吧），說明我這個同學應該智商超過一般了吧。

接受了高中三年的教育，一中每年大約有考生1200人，考上清華北大的一般是7-8個，最多的一年考上11個。我同學高考發揮正常，最后考上長安大學。長安大學在211院校里也算不上拔尖吧，離清華北大估計差得很遠。我高中玩了三年，幾乎用初中的知識儲備參加高考，壓線考了大專，（大專錄取率56%）原來小學的排名前5的，連大專都沒考上，再次論證勤奮的重要。

不過，這是基于我們只是農村孩子的基礎上，我們從小就接觸不到高明的老師指點，勤奮的方向可能不大對，導致事倍功半。不過，如果家里有礦，從小聘名師教育，事半功倍的情況下，即使智商一般，未必沒有考取清華北大的可能。

清華北大那是真正學霸的聚集地，作為一個普通人正常智商，就不要多想了，“學霸的世界，我們真的不懂”；雖然說“勤能補拙”，但是智商不足，僅靠“讀書時期非常自律刻苦拼命”，往往是徒勞無功的，能考上清華北大的可能性微乎其微，如果沒有“歪門邪道”的話。

筆者當年也是周圍村子里遠近聞名的一枚學霸了，鄰近幾個村子里的同齡孩子幾乎都讓我淘汰出局。上了本縣最好高中以后，在文科班里學習成績一直是名列前茅，高考時也是超常發揮了，高考成績要比一檢二檢時，高出了30多分；就算這樣，當時清華北大在江蘇的錄取分數線比一本線高出120分左右，我高出80分就覺得自己非常了不起了，距離清華北大的要求還差40分之多呢！正所謂“山外有山，人外有人”，普通人正常智商的我們，即便再怎么自律刻苦拼命，對于清華北大這等名牌大學來說仍然還是不夠，因為它們原本就不屬于我們普通人的世界，在真正學霸眼里觸手可及的事，在我們看來卻是高不可攀、遙不可及！

聰明不是能夠考取清華北大的唯一資本，能夠把自己的聰明才智發揮到最大作用的情商，才是成功的關鍵。情商全稱情緒智力，近年來心理學家們提出的與智力及智商相對應的一個概念，它主要是指人們在情緒、意志、耐受挫折等方面的能力；最新的研究顯示，一個人的成功，只有20%歸諸于智商，而80%則取決于情商，所以美國哈佛大學的教授丹尼爾·戈爾曼表示：“情商是決定人生成功與否的關鍵”！情商會影響智商的發揮，在現代 社會 教育壓力下，家長總是花費大量時間、精力、金錢對孩子進行教育投資，結果卻經常達不到預期效果，反而導致了孩子厭學、學習獨立性差、任性自私等；孩子學會做人比學會做學問更重要，這非常有利于他們更好地發揮自己的聰明才智，因此來講，能夠考取清華北大的學生，不僅聰明異常，而且個個都是高情商！

綜上所述，筆者認為“普通人正常智商，讀書時期非常自律刻苦拼命”，這并不能讓你如愿以償地考入清華北大等名校，每年高考憑借真實高考成績，能夠硬考入清華北大兩所大學的大學生不足萬人，而每年參加高考的學生卻突破了千萬人，因而說清華北大學子是“千里挑一”一點也不為過，智力普通平凡的你，憑什么呢？

你好！

首先，在我身邊確實有一些同學智力超群，但是這些同學在總體學生占比上，只能算是極少數。總的來說，絕大部分學生基本上還是處在“正常”水平的，且智商基本相仿。

我想說的是，對于學習而言，除了自律、刻苦、拼命這些好的學習品質之外，掌握好正確的學習方法也是極其重要的。換句話說，就是我們通常講的學習

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