01 高中數學比較好的買粉絲(一對一的數學教學輔導真的有效嗎？)

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有買粉絲買粉絲，里面免費看數學視頻的嗎？

樓主說的“買粉絲買粉絲里面，有免費看數學視頻的嗎？”這個肯定是有的，買粉絲買粉絲每天推送的圖文里面就有不少教學的，除此之外，還有通過買粉絲第三方開發的收費視頻，直播教學等等。不但可以免費看別人發布的視頻，如果自己想做一個，也是可以的，把方法分享給你：

1.買粉絲買粉絲類型為服務號，認證以后開通買粉絲支付。

2.申請一個微人家帳號，并在后臺綁定你的買粉絲。

4.微課堂功能是現成的模版，內置很多功能，包括付費視頻、圖文、音頻等，還有分銷、評論等。

5.完成制作以后，在應用入口掃最后一個二維碼即可看到內容，或者復制鏈接添加到菜單。

從供給端來看，隨著對知識產權的保護，內容監管機制日漸完善以及互聯網付費渠道的興起，知識內容的商業閉環將越來越完善。

指導中學生學習方面的買粉絲買粉絲都有哪些

1、中學生學習法

功能介紹：在這個買粉絲上，你會經常收到一些實用的學習方法與經驗，輕松快樂學習。

2、中學生精雕細課

功能介紹：新東方打造的中學生一站式服務，隨時隨地和牛人學知識。

3、中學生學習方法百師講堂

功能介紹：培養學習方法，指導中學生學習。

考研有哪些有良心的資料買粉絲？

安心考研、快樂考研人、 紅果研考研教育、考研兔資料等。

政治、英語、筆記：

小白考研——政治后期大題資料，強推。

腿姐考研政治課堂——手冊帶背與腿姐的技巧課，強推。

屠皓民老師——英語長難句分析，強推。

空卡空卡空空卡——政治大題帶背 復試備考等學習方法，強推。

一燙——筆記、anki，強推。

夢回聲——政治腿姐筆記。

錦鯉小師兄——筆記。

考研準備

1. 考研什么時候開始準備？

關于考研什么時候開始準備的問題，答案因報考院校、專業和個人能力而異。有人建議在大三就開始準備，有人則認為大四開始準備也來得及，戰線拉得太長反而容易導致自己精神疲憊。

無論怎么樣，如果準備考研，一定把自己的專業課等相關課程學扎實，基礎要打好，安排好每天的任務，如果需要考數學的還要多做題。另外還要多花點時間在英語的學習上，英語是個慢慢積累的過程，一定不要最后考研了再去準備。

2. 大幾可以考研究生？大二/大三可以考研嗎？

首先要了解報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合的條件：

1.國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生。考生錄取當年入學前（具體期限由招生單位規定）必須取得國家承認的本科畢業證書，否則錄取資格無效。

2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年（從畢業后到錄取當年入學之日，下同）或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結業生，符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的，按本科畢業同等學力身份報考。

4.已獲碩士、博士學位的人員。在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

解釋一下就是說，全日制研究生報考條件，只要符合下面一個條件即可報考。

1、一定要是國家認可的應屆畢業生，無論是本科、成校還是通過自學考試畢業的學生，都可以報名，但必須得是應屆畢業生才可以。

2、必須是國家承認的大學本科學歷的人員才可以報考。

3、在擁有高職或高專的畢業證書后，在職位工作之后滿2年及以上，與本科畢業有相同的學歷，并且符合該單位具體業務需求的人，也可以報名參加考試。

4、已獲得博士、碩士學位的人員也可報考。

大二大三想考研的朋友們，正常來說，你們是肯定考不了的，畢竟考研時畢業證還沒有拿到的你們，嚴格意義上來說來說，最高學歷是高中。

但是，如果你們能在大二下就把除了畢業論文外的學分修完，并且學院有申請提前畢業的程序的話，換句話說，只要大三的你能保證優秀地在來年6月畢業的話，你就可以考研了。

一般來說，考研可以從大三開始準備，大四上學期12月份參加考試。如果你想早點開始準備考研當然很好，但準備時間根據個人情況而異，戰線也不宜拉太長。

一對一的數學教學輔導真的有效嗎？

不同的孩子適合不同的輔導方式。一般來說一對一輔導都有比較好的效果，但是價格昂貴，而且容易讓孩子養成依賴性。

現在一對一的輔導比較受歡迎，主要是因為很多孩子自控能力不強，沒有學習欲望。假如讓這部分孩子上大課的話，效果不明顯。一對一上課，大部分情況下都是能夠讓孩子提高。但是也有例外，比如少數孩子基礎太差而且極度厭學，那么補起來就相對來說比較麻煩。

現實中，有不少成績很好的孩子也在一對一補課。這類孩子本身成績很好了，而且對學習也相對比較主動。他們知道自己的問題在哪里，所以一對一補課較之大班課可以提升效率。

一對一補課費用很高，會給家長帶來不小的經濟壓力。同時，家長還必須明白的是，孩子如果成績不好，往往是學習的各方面都不足。補課大部分情況只能補知識，老師約束孩子。對于孩子自控力的提升，內心學習主動性的提升實際上沒有太大的效果。

從這點上來說，不要太迷戀一對一補課。可以說，如果孩子不愛學習，靠老師約束才能學習的情況下，過多的依賴一對一補課有很大的副作用。

所以說，如果想短期內提高成績，一對一補課相對來說見效會比較快。但是家長務必要記住，關鍵還在于孩子精神狀態的改變。

最后，選擇補課老師也非常關鍵。 一對一只是形式，關鍵還是老師的實力。可以說，一個適合孩子的老師可能會改變孩子的一生。同樣的，一個不合適的老師也可能把孩子最后的學習熱情給澆滅。

找個靠譜的老師，效果會非常明顯。

為什么？

1.針對性強

一般參加一對一的輔導，老師都反復強調孩子要把近期做過的練習題和試卷帶過來，這是老師最快了解孩子學習水平的方法。通過老師對孩子的分析能盡快找到孩子的知識漏洞，并預測孩子在以后的學習中可能的困難；找到孩子的優勢，讓孩子建立起學習中的自信。

比如在孩子學習一次函數中遇到與幾何解決的問題出現問題，斷定孩子對函數的性質和圖象并未建立聯系，是隔裂開互相獨立的兩部分。我們會讓孩子通過圖象找性質元素，并找幾何圖形的角、邊、對角線等元素。而且推測出孩子在反比例函數，特別是二次函數中會出現類似問題。

2 .老師常和家長交流孩子情況

在一對一輔導中，老師每節課都只關注這一個孩子，對孩子的情況了解得很清楚，與家長溝通容易形成合力，這就是最有效的教育。

3. 一對一老師的時間用在哪 ？

老師上課一般在晚上、周六日，白天的時間都用來鉆研教材、備課和看各重點類型的題，特別是某些輔導機構還有培訓、教研活動或大型的中高考討論會等，這些讓老師更加專業。

但為什么有孩子輔導效果不明顯 ？

有家長問：我們都輔導一個月了，為什么沒什么長進？這是家長常說的，但看他們每周只上一節課，而孩子遇到的問題在沒上課的一周內又不及時反饋。

這樣的孩子如果及時調節輔導頻率 ，成績提高得都很快。

有家長的初衷是逃避自己的責任，“工作太忙了，放在這里就放心了”；還有家長是補償心理“別人孩子補課，我家得補”表明自己盡力了……這樣的情況，影響了孩子， 所以被動接受輔導，心不在焉地去學，學習效果能好嗎？

所以，一般情況下選對了老師、一對一輔導效果都不錯，只是收費有些高。

當孩子的成績不理想的時候，家長都會比較急躁，于是就想通過補課幫助孩子的成績得到提升。在補課如此普遍的今天，班課已經不能滿足某些家家長和學生的需求了，很多家長逐漸把目光投向了更加高效的一對一輔導方式。

一對一輔導在某些方面確實能比班課要好些，畢竟更加具有針對性，老師完全為一個學生服務，能時刻觀察孩子的學習情況，隨時調整課程的內容、進度和難度，老師和學生之間的互動和溝通也更加順暢。在現在有越來越多的家長把目光投向了一對一輔導，雖然說花費比班課要高了很多，但是為了孩子的學習，很多家長還是愿意付出的。

那么一對一輔導在數學發面有效果嗎？

在補課中，不到最終檢測的時候，誰也無法斷定到底是否有效果，也就是是否能幫助孩子提升學習成績，因為影響成績的因素是多種多樣的，在身邊有學生通過一對一輔導取得了不錯的成績，也有學生輔導了很長的時間卻沒有提高。

根據自己的經驗來談談數學一對一輔導方面的一些事情：

一般來說，年級越高，越難取得效果。畢竟年級越高，知識的容量和難度也就越大，輔導起來難度肯定死遞增的，小學生輔導起來相對容易，初中生次之，高中生要想通過輔導得到提升真的是太難了。

老師的選擇很重要的，不同的老師在授課及與學生關系的處理上有很大的差異，那么輔導的效果也是千差萬別，所以在給孩子找老師的時候要做好選擇，盡量去找一些有經驗，授課方式和風格能得到孩子認可和喜歡的老師來授課，這樣能更容易取得效果。

一對一輔導首先就要幫助孩子去分析和尋找學習中存在的問題，然后去解決問題，包括態度、習慣和知識能力層面的問題。如果孩子的學習態度比較差，非常厭學，壓根不想學，如果孩子不轉變學習態度，任何的輔導都是枉然的，也必然不會有好的效果。學習習慣很重要，比如上課時的狀態及課后的復習和預習狀況也都會影響福大的效果。這些態度和習慣方面的問題，老師和家長只能去引導和幫助，給予一些指導和建議，要想做到改變和突破還是需要靠學生本身了。

相對來說，知識和能力方面的問題還是比較好去分析和發現的，找一份質量比較高的試卷讓學生先去完成，然后去批改和分析試卷，通過試卷分析來發現問題，并針對所存

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