02 2023年故事會雜志訂閱(三年級作文故事大王300字)

閱覽場所。

2、參與新教育實驗。結合學校開展的新教育實驗課題中的子課題“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”以及市教育局倡導的“五名”活動，圖書館要添置“新世紀教育文庫”等有關書籍；為各班建設小圖書角做好參謀；定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱；開展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄（電腦）報比賽、讀書筆記展評等活動，激勵學生讀名著、背名詩。

3、優化圖書館管理。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級，不斷充實圖書館的內容，切實加強圖書館的基礎管理，努力改進師生借閱圖書的辦法，使圖書借閱及管理更方便、有效，每學期生均借書達到12冊以上。

四、具體措施

1、強化制度規范管理。要進一步規范借歸制度，做好登記；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。

2、組織學生參與管理。要繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。

3、提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續獲獎。通過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

三年級作文故事大王300字

寫作思路：

描寫心目中的，生活中的“故事大王”,要運用寫人的技巧,刻畫出人物形象,講述具體事例,體現同學之間歡樂友愛的日常,展現出日常生活的畫卷。描寫的對象是一個講故事的人,描寫的重點應當是人,不能大篇幅寫故事,但也要有一部分關于故事的描寫∶抓住重點寫出故事梗概。

下面我寫出三篇以《故事大王》題目作文，供大家參考！

故事大王 作文一

我們班有一個故事大王，名叫小果。他是一個樂于助人的人，他常常用課間、體育課，或放學的路上都會給我們講故事，還有他家也有許多故事書， 我想這可能就是他腦袋里裝滿故事的原因吧。

記得有一次，我們的學校舉行了一次讀故事后感。在一個安靜的教室里，突然傳來一陣一分驚人的消息。老師在講臺上宣布:我們的班級誰去比賽。大家議論紛紛:誰上場啊!我們班誰去。小格舉手答:“我們班不如叫小果去吧!老師說:“可是他的成績不太好啊!小格說:“不是，比讀的故事的后感嗎?怎么比起了能成績來，老師無奈的說:“好吧。

今天，比賽的一天。我們對小果十分有信心，相信小果也不會讓我們失望的。比賽開始了，一年級、二年級、三年級都講了。輪到了我們班，小果信心十足。他講的是賣火柴的小女孩:“讀后感是:小女孩在寒冷的冬天卻赤著腳，出去賣火柴，她的生活情況實在令人同情，結合現實想想我們自己，現在的我們什么都有，卻不懂得珍惜，不懂得感恩。講完后，全校的同學們送上了熱烈的掌聲。全校的班級都講完后，老師們評我們的總分，我們班最多，我們班第一名，大家都激動的跑去擁抱著小果。

我真佩服他，我以后也要向小果同學學習。

故事大王 作文二

我們班的小明是故事大王，每到下課總能聽見他一個學小鳥叫，一會兒學小狗叫，還繪聲繪色的講故事，，一講到精彩的部分，他就停下來，讓同學們猜接下來會發生什么，這就是我們班的小明。

有一天他正在講伊索寓言里的《獵人、貓、狗和鷹》。他首先講道:“從前有一個獵人和貓，還有狗和鷹”，有同學就問了獵人不是專門打老鷹等野獸嗎?他做了一個鬼臉說:“故事里面什么都可以發生，所以不奇怪!"然后他接著講道:“他們都是一對好朋友，整天都在一起吃喝玩樂，還經常一起打獵呢!一天獵人、貓狗和鷹一起去打獵，突然一頭熊，從后面一巴掌把獵人拍倒在地，貓和鷹見了，連忙逃跑上的上樹飛得飛。”

又有人問了，那狗在哪兒呢?在干什么呢?他一邊用狗怒視熊的眼神看著外面一邊又講到:“狗怒視著熊對他咬牙切齒，汪的一聲，撲上去又撕又咬，熊一巴掌把狗拍到在地，骨頭又斷了幾根，狗忍著身上的痛，又撲上去纏住熊，熊只顧對付纏著他的狗。”他一邊做著熊掙開狗的樣子，一邊做著恐懼和危險的表情，講著:“獵人趁機爬起來，拿起獵槍，砰砰兩槍子彈穿過一個后腦勺，熊倒下了，獵人傷心的撫摸著狗，貓和鷹看見了害羞再看見獵人。”

小明一邊坐著獵人傷心的樣子，一邊坐著貓和鷹害羞的樣子，這就是我們班的故事大王小明。

故事大王 作文三

我們班里有一個故事大王，他每到下課就會給我們班講故事，讓我們笑的前仰后合。故事大王的臉蛋上長著一雙烏黑的眉毛，眉毛下面還長著一雙水汪汪的大眼睛和一張繪聲繪色的大嘴巴。

下課了，大家都圍上去問他，你講故事為什么這么好?是不是有什么妙招?快請教請教我們吧!他微微一笑，說:“沒什么啦，我給你推薦一本書，叫小故事大道理，有很多故事在里頭，合成一本書，里頭的內容都很有趣，你們也可以買一買。

我們聽完他分享都非常開心，所以他被我們班稱為“故事大王”。

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