01 青少年如何正確使用社交媒體(社交媒體對青少年的利與弊)

如何正確使用社交網絡

在互聯網時代，作為家長要怎么知道孩子正確使用社交網絡，以及家長又要怎么影響孩子呢?下面我整理了家長正確使用社交網絡的 方法 ，供你閱讀參考。

家長正確使用社交網絡的方法：堵不如疏

與其如此，不如引導為主，主動成為孩子們在網絡世界的好友，默默地在一旁擔任守護者的角色，一定比一味地“禁止”來得更有成效。

家長正確使用社交網絡的方法：根據孩子不同年齡階段進行不同對待

圝圝對于孩子使用社交平臺這回事，還要具體問題具體分析，家長們不妨將孩子的成長分為三個階段，采取不同的 措施 ：

◆小學及之前的階段，孩子們不大適合有自己的社交平臺，特別是虛擬平臺，要鼓勵孩子們主要通過面對面的交往去培養自己的人際關系;

◆在初中階段，鼓勵孩子們在熟人的范圍內建立這樣一種虛擬交往平臺，改變一下之前的交往方式，但局限在熟人社會比較合適;

◆從高中生開始，孩子們可以適當地與同等身份的一些外校人士或者社會人士有所接觸。

家長正確使用社交網絡的方法：告訴孩子在社交媒體發布信息的原則

圝圝當下，是一個自媒體時代，每個人都會成為信息的發布者和傳播者，別說孩子，很多成年人都無法正確使用網絡、無法甄別網絡上信息的真偽。很多家長把網絡當成洪水猛獸一般，希望孩子遠離，其實在當下時代，任何人都無法遠離網絡，包括社交平臺。

圝圝那么，作為家長，首先需要讓孩子懂得在自媒體時代，每個人都可以成為新聞發布者，所以我們發布的內容首先要遵紀守法，言行與身份相符，然后還要注意是否尊重主流價值規范，是否會給他人帶來傷害。

家長正確使用社交網絡的方法：對社交內容的引導監管不能少

圝圝成年人與非成年人是有區別的，就看能不能負責任，法律規定18歲以下的孩子需要家長的監管。特別是當好友人數或關注人數達到一個公眾賬號的數量的時候，更需要家長監管。

圝圝當孩子父母在引導之下形成交際圈之后，父母要放他自由，不要過多強加干涉，但應該關注小孩交流的范圍和內容，當發現苗頭不對要及時干涉，第一步很重要，引導小孩確定他的交友范圍，從一個旁觀者的身份去留意孩子在這方面的變化，及時地給他們引導和啟發。

家長正確使用社交網絡的方法：給孩子提供一個安全的“小號”

圝圝在城市孩子所處的 文化 環境中，網絡社交占很大比重，孩子們通過網絡交流，并在現實中談論網絡話題。換言之，如果封閉了孩子的網絡賬號，但不給她另外的、安全的小號，那么，她和同學也許會少了很多話題。

家長正確使用社交網絡的方法：多陪陪孩子

圝圝和網友互動也是尋求陪伴的一種方式，家長們可以 反思 一下自己是不是總是在忙工作而沒時間陪伴自己的孩子，才使得他們不得不在網上發布一些信息來尋求別人的關注。如果想要孩子自己自覺地少用社交網絡，就該多陪陪孩子，讓他們能把心里話和自己說。

圝圝如果強制關閉了孩子的社交網絡，就更該多陪陪孩子，不然孩子把話都憋心里的后果可是不太好。

 

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社交媒體對青少年的利與弊

是小媒體，包括網絡 對青少年 做帶來的影響 都是有利有弊的

通過網絡和社交媒體 青少年可以接觸到更廣闊的知識 更方便知識的查閱 最簡單的 一個道理 通過社交媒體和網絡，青少年可以了解全世界的 人文趣事 但是同時網絡和社交媒體上也充斥著一些對青少年有影響或者有害的 新聞影視作品 黃賭毒等一些不良影響

可以說，有了社交媒體之后，青少年了解的知識多了，但是相比以前的孩子成熟的早了 他們過早的接觸了成年人的世界 ，失去了一些孩子應有的純真

青少年如何正確利用社交網路

社交網路已經成為青少年日常生活的重要部分，而人人網 更是青少年最常用的社交網路。?青少年正確利用社交網路的方法有哪些?下面我整理了青少年正確利用社交網路的方法，供你閱讀參考。

青少年正確利用社交網路的方法：遇到社交網路問題的解決方法

當青少年遇到了社交網路的問題時，會怎么做?兩個明顯的求助物件是朋友和父母。好訊息是他們也經常幫助彼此，有些好朋友是盡量幫助，但是能力也是有限的;然而有些朋友會幸災樂禍甚至是會落井下石。

而對于父母來說，與他們可以打成一片，那是最好的方法。畢竟父母是子女最親近的人，任何事情都可以和父母溝通，但是問題就是父母怎么與孩子打成一片，這個難倒很多家長。

想要和子女變成“同類”，也就是要與孩子有共同的話題，然而由于年齡的差距，父母與子女之間產生了代溝，如何解決這個代溝，一般情況是與孩子進行心靈溝通，但是子女對著心靈溝通并不喜歡，另一種方式就是靠一些軟體來幫助，像是護航360的，它可以幫助父母了解子女的網上行為，也可以觀察子女喜歡的網路事物。是家長的不錯幫手。

其實歸根究底，社交網站帶來的有利也有弊，如何好好利用社交網站是青少年朋友該學習的，而家長應該是引導孩子走向正確的方向。

青少年正確利用社交網路的方法：認識社交網路的好處

1、它能增強友誼。研究顯示，52%使用社交媒體的青少年說它有助于增強友誼，只有4%的青少年說他們的友誼受到了傷害，29%的社交網路使用者認為社交網路讓他們變得更加外向開朗只有5%的使用者表達了相反的感受。

2、它能提供歸屬感。澳大利亞格里菲斯大學和昆士蘭大學進行的一項研究發現，比起歷史上的同齡人，雖然現在的美國青少年擁有較少的朋友，但他們的孤單感比以前更少了。他們并沒有覺得很孤單，而且更善于社交，其部分原因就是因為技術的使用。

3、它能提供真正的支援。網路的容忍度能夠幫助邊緣化的孩子，無論他是對一個不同尋常的一點也不“酷”的話題感興趣，或掙扎與性別認同問題。有自殺傾向的青少年甚至可以得到高質量的網路幫助。曾經在一個論壇上，整個網路社群的使用者都通過語音會議軟體勸解一個青少年放棄自殺的想法。

5、它能讓孩子行善。推特、臉書和其他一些大型的社交網路能讓孩子接觸很多重要事件，以及世界各地的人。孩子們能意識到自己的聲音的力量，他們可以做很多事，從為有需要的人募捐，到匿名釋出一些正面的資訊。

中學生如何正確對待互聯網？

中學生正確對待互聯網，思維導圖如下：

1、正確認識互聯網。互聯網是一個巨大的信息平臺，可以提供各種學習資源、交流平臺和娛樂內容。但是，互聯網上也有很多虛假信息、不良內容和網絡陷阱，需要中學生有正確的認知和辨別能力。

2、保護個人隱私。不要隨意泄露個人信息，如姓名、住址、電話號碼等，特別是銀行卡號、密碼等敏感信息。同時，也要注意保護好自己的賬號和密碼，避免被盜取或濫用。

3、合理安排時間。中學生應該合理安排自己的時間，不要過度沉迷于網絡游戲、社交媒體等娛樂內容，避免影響學習效果和身體健康。

4、學會使用網絡資源。互聯網上有大量的學習資源，中學生可以利用這些資源進行自主學習和拓展知識面。但是，也要學會辨別資源的真實性和可靠性，避免被虛假信息誤導。

5、遵守網絡規則。在網絡上交流和發表言論時，要遵守網絡規則和道德規范，尊重他人的隱私和權利，避免發表不良言論或傳播謠言。

6、尋求幫助。如果在網絡上遇到不良信息和行為，可以及時向家長、老師或相關機構尋求幫助和支持，共同維護網絡安全和秩序。

保障青少年網絡安全的具體措施如下：

1、建立家庭網絡使用協議。在家庭中，明確一些網絡使用規則，讓孩子認識到網絡使用的重要性，也可以減少一些網絡安全風險。例如，可以制定一些時間規定，規定兒童使用互聯網的時間段和時長，同時要指出兒童使用互聯網的行為規范。

2、安裝正版殺毒軟件并定時更新病毒庫。下載安裝軟件到軟件官網進行下載。對計算機系統和安裝的軟件進行及時更新，預防安全漏洞。在使用可移動存儲介質時，殺毒后打開，不要隨意將設備接到不安全的電腦上。

3、對計算機系統的賬號設置密碼，防止物理方式的病毒傳播。善于網上學習，杜絕瀏覽不良信息。維護網絡安全，杜絕破壞網絡秩序。不沉迷網絡，合理安排上網時間。

青少年為何如此熱衷于社交媒體？

如果你家里有青少年或者了解青少年的話，你會認同這一觀點 —— 他們看起來總是離不開智能手機，或者更準確地說是手機里的社交媒體平臺。

然而，盡管對青少年沉迷于 Instagram、Snapchat 和大量我們甚至不了解的應用軟件這一現象開玩笑是一件很輕松的事，有新的證據可能能夠解釋其原因：神經科學家已經發現，看見發布在社交媒體上的「贊」對于發育中的大腦來說可能尤為感到沉醉。

第一項研究是在青少年使用社交媒體時對其大腦進行掃描，來自洛杉磯加利佛尼亞大學的科學家發現無論何時青少年看到他們的照片得到很多「贊」，與獎賞有關的一部分大腦就會激活。

研究者也發現「贊」有累積效應：當同伴給一張照片點贊時，青少年自己會更可能給這張照片點贊，無論內容如何。

將近百分之九十的美國青少年說他們至少使用一種社交媒體網站，百分之七十一的青少年說他們至少使用兩個社交媒體網站。并且這可能有一個消極作用：近期一項研究發現一半青少年感覺對電子設備上癮。另一項研究發現來自社交媒體的壓力可能是與青少年增加的抑郁和焦慮風險相關的。

盡管這一現有的大腦掃描研究沒有深入挖掘到這些領域，但是它的確提供了線索 —— 為什么社交媒體對于青少年大腦來說是如此不可阻擋，即使是面臨消極感受的情況下。

「一個可能的理由是，之所以青少年是社交媒體的活躍用戶，是因為他們對這些贊非常敏感，」 Lauren Sherman在與赫芬頓郵報有關人員通話時說到，Lauren Sherman是這項大腦掃描研究的第一作者，也是加州大學洛杉磯分校腦映射中心的研究員。此外，她說到，青少年「對于他們的同伴在網上做些什么非常敏感」。

如果你是一個沉迷于社交媒體的青少年的家長，這并不一定意味著他們正在受著消極影響，Sherman 說。但是，家長應該意識到青少年的線上社交網站可能比他們的日常的現實生活

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