01 青少年法治教育買粉絲(開展未成年人法治教育宣傳)

法治實踐怎么寫

法制社會實踐活動總結怎么寫一

在過去的半年中，在學院團委老師的指導和我們部門自身的努力下，實踐部取得一定成績，同時也面臨著一些無法回避的問題現將本學期實踐部工作總結如下：

活動目的：讓新生了解大學生活，帶著憧憬和夢想盡快融入到大學這個大家庭中。從而不斷的端正思想，為了理想永不放棄。我們更希望通過這次活動讓新生感受到溫暖和大學生活的豐富多彩。

活動時間：20**年9月1日晚上7點

活動地點：7號樓217、7號摟219(由于人數多，教室規模有限，我們的活動在兩個教室同時進行。)

活動內容：本活動包括三份禮物，分別送給同學。

禮物一：詩朗誦

伴著舒緩的音樂，大學五彩繽紛的生活以詩朗誦的形式清晰而形象的展現在我們每個大一新同學面前，讓他們在認識新生活的同時能夠在今后的日子里為自己的生活添精彩。

禮物二：寶貴的經驗

此環節是這次活動的高潮部分，我們邀請的嘉賓無論是在學習方面還是在學生工作方面都是有著良好表現的同學，通過他們對曾經自己大一生活的回憶，回憶：第一次想家的淚水，第一次洗衣的辛苦，第一次上課的不習慣......，太多的第一次經歷在我們的大學生活中，也就是這么多的第一次讓我們懂得并且知道了自己的成長。此環節的講述不僅拉近了我們和新生之間的距離，讓彼此的心靠的更近，同時也能夠對大一同學盡快的熟悉并適應新生活起到一個積極的作用。

禮物三：《遼工歡迎你》

最后我們歌唱著《遼工歡迎你》，從內心深處達了我們對全校大一新同學的熱烈歡迎。也宣告了本次活動的圓滿結束。

我們希望通過這三份禮物讓大家在快樂中開始大學的生活，在憧憬中為夢想而努力。不虛度光陰，不放棄夢想，為自己美好的明天而奮斗。

活動中的缺點：

第一、由于時間準備匆忙，作為一個活動組織者我們也沒有做好周密的計劃和安排，造成活動過程中話筒出現了故障。我們在開場前沒有準備備用電池，這是我們非常嚴重的疏忽。我們應該努力在以后的工作中去注意細節，在再忙亂的情況下也要做好周密的計劃和準備，既然要做就做好，否則就沒有意義。

第二、由于我們工作的不靈活，我們只是單純考慮在按照導員所帶專業分配教室的前提下，按專業找嘉賓則會出現一個教室只有兩個嘉賓，而另一個教室有五個嘉賓的情況。卻沒有想過我們可以在只有兩個嘉賓的教室里，多安排幾個同專業的嘉賓。才造成導員不知道該去哪一場，某些專業學生沒有見到導員的結果。

第三、由于我們工作的疏忽，造成兩場男女比例不均，出現一個教室沒有男生的情況。造成一些同學的心理不平衡，對我們產生誤解，出現了不好的影響。這是我們工作不細致的原因。我們會盡力改正。

活動中的優點：

在時間的掌握和控制上我們做的很好，兩場只相差五分鐘。這是我們之前充分準備的結果，我們在不斷核對時間和主持人串詞的結果。因此我們相信只要認真沒有做不好的事情。

雖然時間緊，但在會場布置上我們做了精心的準備，在延續傳統的同時不斷創新。我們制作了立志的對聯，和通往夢想之門的小腳丫。

還有第一個節目隱形的翅膀也應是一個亮點，因為那是我們自己寫給大一新生的肺腑之言。是用我們的心寫給他們的勸戒和期望。

眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈;我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天。

開展未成年人法治教育宣傳

開展未成年人法治教育宣傳    

校園貸、校園欺凌、新型毒品等違法犯罪行為嚴重侵害未成年人的健康成長。黑龍江省司法廳等七部門聯合在全省開展“與法同行護成長”未成年人法治教育宣傳月活動。通過廣泛宣傳未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規，進一步增強未成年人法律意識和法治觀念，在全社會營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚法治氛圍，為未成年人健康成長撐起一片法治藍天。

黑龍江省司法廳、省教育廳、省民政廳、省公安廳、省法院、團省委、省普法辦等七部門聯合印發《關于在全省開展“與法同行護成長”未成年人法治教育宣傳月活動實施方案》（以下簡稱《方案》）的通知，《方案》要求，全省各地各部門要高度重視宣傳月活動，按照《方案》的具體要求結合實際抓好落實。圍繞“與法同行護成長”活動主題，根據未成年人身心特點，

著重進行法治觀念教育，廣泛宣傳以憲法為核心的各項法律法規，引導未成年人自覺尊法、學法、守法、用法，進一步增強未成年人的國家意識、權利與義務意識，提高未成年人明辨是非、自我保護能力，為未成年人健康成長創造良好的學習、生活和治安環境。

七項重點工作將貫穿宣傳月始終，一是開展法治宣傳。加大與未成年人息息相關法律法規的宣傳，讓社會公眾了解政府、社會、家庭在未成年人保護工作中的職責義務以及違法應承擔的法律責任等；二是舉辦法治文化活動。積極開展法治知識競賽、法治主題征文、校園模擬法庭、法律情景話劇、法治主題辯論會等多種形式的法治文化活動，普及法律知識，弘揚法治精神；三是開展“法治進課堂”活動。充分發揮課堂教學主渠道作用，

促進法治教育計劃、課時、教材、師資“四落實”，營造校園崇德尚法的法治文化氛圍；四是開展“法治進基地”活動。依托法治副校長、青少年法治教育實踐基地、法治資源教室等法治教育資源，強化學生防欺凌與自我保護意識，提高青少年法治教育的針對性、實效性；五是做好預防校園欺凌工作。教育部門要加強對學生的法治教育和道德教育，引導學生在發生矛盾時通過正當途徑解決，營造健康和諧的校園環境；六是加大對失學、失管青少年的法治教育力度。引導他們自覺遵守社會秩序，養成遵紀守法的好品德好習慣，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪，確保法治教育全覆蓋無死角；七是開展農村留守兒童和困境兒童關愛保護“政策法規宣講進村（居）”活動。

教育引導兒童增強防溺水、防性侵、防欺凌和困難求助等安全自我保護意識，提高自我判斷危險能力，教育引導兒童父母或其他監護人強化監護主體責任意識，依法盡責，有效監護。

《方案》要求，全省各地各部門要高度重視，狠抓落實。將此項活動作為推動法治黑龍江建設的具體實踐，認真落實“誰執法誰普法”普法責任制。要積極探索，注重創新。深入挖掘自身工作與推進未成年人法治教育的結合點、切入點，大膽創新舉措，切實提高普法效果。要依托媒體，形成聲勢。依托“黑龍江普法”買粉絲買粉絲、《遇事找法》和《“八五”普法進行時》等各類媒體欄目積極開展宣傳，打造強大的宣傳聲勢；要走出去深入未成年人群體開展普法宣傳，推動形成全社會關注、關愛未成年人的濃厚法治氛圍。

青少年普法網上面的學籍在原來學校怎么辦

1、首先打開青少年普法網，登錄自己的賬號和密碼。

2、其次進入青少年普法網主頁，點擊我的。

3、最后進入信息修改界面，點擊修改學校即可。

青少年素養課程

『壹』 淺談如何搞好青少年素質教育

一、社會教育

社會教育對青少年健康成長具有潛移默化、熏陶感染的作用，也應引起全社會的高度重視，整個社會都應該懂得為青少年創造健康成長的社會環境，就是對人類未來負責。我們都應該注意對青少年正確引導與教育，以保障他們健康成長，適應快速變化的社會。

二、學校教育

學校教育是實施素質教育的最有效場所，是青少年綜合素質形成的主導，它在人生的發展中起主導作用。但在現階段，由于受應試教育的影響，一些學校為了片面追求升學率，重視智力教育，忽視其他素質教育及后進生教育，重視“主課”學習，忽視“副課”學習，學生除了吃飯和不足的睡眠時間之外，整天絕大部分時間都是在學習中渡過的，學生都背著沉重的學習包袱。這樣培養的人才結果只能是高分低能，毫無創新意識，綜合素質差，難以適應飛速發展的經濟社會需要。因此學校教育迫切地需要全面加強學生德、智、體、美、勞等方面的素質教育。

這就要求我們學校首先要努力提高教師的思想素質，提高教師的業務素質；其次學校要嚴格執行國家的課程計劃，開全、開足、開好所有課程，特別是音、體、美、勞技、心理健康等；再次，教師要轉變教育教學觀念和方式，鼓勵學生有個性地發展，全面培養學生的綜合素質。

與此同時，學校必須爭取家庭和社會教育機構的配合，使各方面的教育統一起來，使學生在學校中受到的教育，能夠在他所參加的各種校外活動中得到強化和鞏固，避免社會和家庭環境中的消極影響削弱了學校教育的影響。

三、家庭教育

家庭是人出生后接受教育的第一個場所。我國古語有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，家庭教育是青少年綜合素質形成的基礎，是整個教育活動的重要組成部分，良好的家庭教育是造就新世紀人才的必要條件。從一個人接受教育的發展過程來看，家庭教育是接受最早、時間最長、影響最深的教育。在當前，每個家長對自己的獨生子女都是望子成龍、望女成鳳，過分溺愛，只注重孩子的學習情況，忽視對孩子的道德觀念教育。生活方面沒有負擔，使孩子在生活中是“小皇帝”、“小公主”，這樣的家庭教育培養出來的人才不但在社會上無任何競爭能力，甚至連基本的生活生存能力都沒有，更談不上適應激烈競爭的社會了。

所以父母不僅要關心孩子的身體健康，還要關心孩子的心理健康，引導孩子熱愛生活、關心他人，養成樂觀進取的精神。父母對孩子不能溺愛放縱，也不能粗暴專橫，而要采取民主的態度，同時要嚴格要求，要培養孩子獨立的個性、獨立生活的能力，讓他們干一些力所能及的事情。要理解孩子、尊重孩子、信任孩子，引導孩子樹立遠大的理想。父母要盡心建立和諧愉快的家庭氣氛和整潔有序的家庭物質環境，建立平等的家庭人際關系，形成民主和諧的家庭氣氛，進而塑造孩子有團結、協作、民主與進取精神的健全個性。同時，父母應當積極支持學校教育，配合學校關心孩子的發展，同學校密切配合，啟發和督促孩子認真接受學校教育，以促進孩子健康發展。

『貳』 青少年素質教育

西安弘毅學校幫您解決孩子成長困擾——該校是一所經教育部門批準成立的青少年心理輔導學校，學校實行封閉式管理與開放式教育結合，通過學校獨自創立的教育十六法和心理醫療、立志教育、時間管理、感恩教育等多種教育手段，使孩子們逐步成為一個誠實、自信、有責任感的合格的青少年，徹底改掉以前的不良行為和習慣。同時，學校采取的是一對一的心理輔導，一對一的文化教學。

學校西安辦事處地址：西安市雁塔區雁塔西路陽陽國際{ 交大一附院對面}A座1304招生辦

『叁』 為什么要開展青少年素質拓展課程

1. 培養學生吃苦來耐勞的精神，全面提自升學生的自力更生的能力，勇于面對挑戰的勇氣

2. 培養學生感恩意識，培訓學生的孝心，體會父母的養育之恩，發自內心感悟父母的辛苦與不易

3. 培養學生團隊合作的意識，打破內心封閉的障礙

『肆』 關于中學生的核心素養，現在有沒有比較成熟的課程

國民素質決定國家競爭力，國民的核心素養決定一個國家的核心競爭力與國際地位。自上世紀90年代以來，“核心素養”就成為全球范圍內教育政策、教育實踐、教育研究領域的重要議題，國際組織與許多國家或地區相繼構建學生核心素養框架。核心素養成為一個統帥各國教育改革的上位概念，引領并拉動課程教材改革、

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