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01 青少年普法買粉絲答題答案2023(2023年青少年普法知識競賽培訓時間)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-09 00:55:18【】6人已围观
简介2023年青少年普法知識競賽培訓時間2023年青少年普法知識競賽培訓時間是2023年11月30日,詳細介紹如下:一、活動介紹:青少年普法知識競賽培訓是為了提升青少年的法律素養和法治意識,使他們能夠正確
2023年青少年普法知識競賽培訓時間
2023年青少年普法知識競賽培訓時間是2023年11月30日,詳細介紹如下:
一、活動介紹:
青少年普法知識競賽培訓是為了提升青少年的法律素養和法治意識,使他們能夠正確理解法律遵守法律,并在日常生活中運用法律知識解決問題。
通過參與普法知識競賽培訓,青少年可以增加對法律的認知和了解,提高法律意識和法治素養,從而更好地適應社會生活,并為國家的發展建設做出貢獻。
二、普法知識的重要性
普法知識是每個公民必備的基本素養,它可以引導人們遵守法律、維護自身權益,促進社會的和諧穩定。青少年正處于成長階段,他們面臨各種社會環境和情境,普法知識可以幫助他們正確判斷和應對問題,提高自我保護能力。
通過競賽形式,激發青少年對法律的興趣,培養他們主動學習法律知識的習慣和能力。普法知識培訓應重點介紹憲法、民法、刑法、勞動法等基本法規,幫助青少年掌握法律規定和制度。
培訓過程中應引導青少年學會運用法律知識解決實際問題,提高法律應用能力。通過競賽活動,加強青少年對法治社會的認同感,樹立正確的法治觀念和價值觀。
三、青少年普法知識競賽培訓的內容:
憲法是國家的基本法律,普法培訓應注重向青少年傳授憲法基本原理、公民權利、義務等憲法相關知識。民事法律知識包括合同法、物權法、婚姻法等,幫助青少年了解自己的權益和義務,學會保護自己的合法權益。
行政法律知識包括行政機關的組織和職權以及行政行為程序等,幫助青少年了解和維護自己在行政過程中的合法權益。
2020年普法工作總結范文
【 #工作總結# 導語 】總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌,所以在內容安排上要考慮到方方面面,全局工作不能遺漏哪個方面,單項工作不能遺漏哪個環節,否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。本篇文章是 為您整理的《2020年普法工作總結范文》,供大家閱讀。
【篇一】2020年普法工作總結范文
學校的功效不僅僅在于傳授學生們知識、技能,更要培養他們良好的道德品質,增強青少年的遵紀守法意識,在學習中提高他們的文明程度,為他們明天走入社會做合格公民做好準備。正因為如此,行知學校在努力完成學校正常的教學工作的同時,注重對師生的遵紀守法的教育。目前,行知學校積極開展的“關愛明天,普法先行”青少年普法教育活動,是由瑤海區教育體育局統一部署,2017年4月啟動的一個主題教育活動。
一年來,行知學校依照教體局的計劃要求,在全校扎實推進青少年的普發宣傳教育工作,師生家長的法制觀念得到了不斷地增強。
一、強化組織領導,有目的有計劃開展普法教育工作。
借助“五五普法”工作的動力,行知學校進一步規范了學校青少年的普法教育工作的思路,在“關愛明天普法先行”的工作要求下,把對青少年的普法教育工作納入到學校的常規教育工作中去。學校校長親自擔綱,成為“關愛明天普法先行”普法教育工作領導小組的組長,各部門主要領導為小組成員,班主任、思想品德課教師為普法教育的中堅力量,同時還把一些熱衷教育關心青少年健康成長的社會力量調動起來,做為行知學校的寶貴的資源,形成學校、家庭、社會三維一體的教育網絡。為了使普法教育工作職責分明,分工明確,學校制定了領導小組的工作職責,對領導成員的職責做了明確分工。
根據學校人員變化及時調整領導小組成員的分工,做到了普法教育工作的不間斷。學校針對學生年齡結構、生源背景、周邊環境等特點,制定了相關的普法教育活動的實施方案,制定教育教學計劃,明確普法教育的教學內容,配備思想素質高、業務能力強的教師充實到一線普法教育宣傳工作去,更把普法教育工作納入到學校的常規教學工作去。為了進一步調動教師普法教育工作的熱情,學校還建立了相關的獎懲制度,領導教師的普法教育工作與績效考核,年度考核評優掛鉤。
二、確定教學內容,普法宣傳教育注重內功提升。
行知學校針對在校學生的特點,把《教師法》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《在校學生意外事故處理辦法》等國家的法律法規,做為學校普法宣傳教育的教材。教材有了,教師該怎樣把相關的法律法規有效地傳授給學生,提升教師的法律意識,提升教師對相關法律的理解,成了行知學校領導們要研修的內功。只有自身的功力扎實,才可以更好的教育學生,影響家長。
學校普法教育領導小組的全體成員,在袁方正校長的帶領下,首先學習了《教師法》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《在校學生意外事故處理辦法》。袁校長要求行政管理人員,認真領會其精神實質,撰寫讀法心得,組織行政管理人員座談,要求大家依法治校,依法執教,做學法守法的模范。在學校領導的帶動下,行知學校的教師們自覺學習法律知識,依法辦事,依法執教,遵紀守法意識不斷提高,違紀違法行為為零。受到周邊單位和家長的好評。
三、營造普法氛圍,春風化雨潤物無聲
學校是青少年參與法制實踐,培養法制觀念,提高法律素質的重要場所。關注教育環境的營造,讓教育無痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高學生和家長的法律素養,讓教育如春風化雨潤物無聲,行知學校十分注重校園文化的建設。結合“關愛明天普法先行”普法教育活動的開展,在校園陣地的建設上,行知學校投入了大量資金美化校園,綠化校園。走進教育氛圍隨處可見,在校園文化墻上“靜敬警凈競”警示語,熠熠生輝。學校的櫥窗內法制宣傳內容定期更換。各個教室的黑板報、學習園地、制度角、學校網站、普法教育內容不斷更新。
三月結合對《義務植樹法》的宣傳,學校克服資金緊張的困難,在植樹節的到來之時,開始在校園內種植觀賞樹木,在教學樓栽植盆景,在綠地和廣場栽植花草,讓平面綠化與立體綠化交相呼應,讓四時花卉暗香流動。校園的美化,校園文化氛圍的濃郁,極大地影響了師生的思想與行為。隨時彎腰撿起身邊的垃圾,隨手關閉水龍頭,愛崗敬業,依法執教,關注學生成長……已成為行知學校師生的自覺行動。文明程度,公民道德素養的不斷提高,是行知學校師生們遵法守法的具體體現。
四、抓特色,帶亮點,行知普法教育活動特色鮮艷,亮點閃亮
眾所周知,法律條文的嚴謹、嚴肅性決定了學生學習過程的艱辛枯燥。為了使學生們在最短的時間掌握相關的法律知識,了解自己的權利和義務,行知學校的教師們自己編寫普法教本,解讀法律原文,針對學生的特點,以活動為載體,開展形式新穎多樣,內容精彩活潑的普法的教育宣傳活動。在活動開展的過程中,全校師生、家長融入到教育實踐中去,在活動的過程受到教育。
1、成立校外法律教育基地
2、聘請專職的校外法制教育輔導員
學校在成立校外普法教育基地的基礎上,聘請公安干警和法院的法官做學校的專職校外法制教育輔導員。輔導員們在學校的要求下,結合各自工作的特點,以鮮明的案例教育學生和家長,遵紀守法的重要性,教育學生從小就要有法律意識。由于校外輔導員來自執法第一線,他們的講座案例鮮活,深受學生們的喜歡,由此而產生的教育意義也不容小覷。
3、主題活動與普法教育有機結合,教育常規化、制度化。
學校結合相關的主題日和紀念日,開展主題教育活動。例如:國際艾滋病日、國際禁毒日、植樹節、全國中小學安全教育日等,學校都要制定相應的活動方案,設計主題開展活動。每個新學期安全教育第一課,是我們對學生安全教育的重要一課。學校組織師生一同觀看交通安全教育課,結合學校的廣播、櫥窗進行安全教育。在開展主題活動期間,學校組織學生參加征文、主題演講、繪畫、手抄報。特別是在參加瑤海區教育體育局2010年“艾滋病反歧視行動項目”活動中,學校把普法教育與主題活動結合起來,在全校師生中開展佩戴紅絲帶一周活動。并把活動延伸到家庭和社會,號召大家抵制艾滋病毒,關愛艾滋病患者,活動影響較大。
4、發揮家校網絡平臺作用,構建三位一體的教育網絡。
為了更好開展普法教育,讓教育不出現盲區,學校開展了“小手拉大手,學生帶法回家”活動。通過校訊通網絡平臺、給家長的一封信等,把學校普法教育的信息帶給家長,促進家長和孩子一起學習法律常識,實現學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。形成學校、家庭、社會法律教育活動互為推動,互為補充。與此同時,學校還結合與特殊學生的家庭聯系,落實家訪制度。
5、自育是的教育手段。
行知學校注重孩子的自我教育,這和學校的辦學理念有直接的關系。學校在普法教育中,十分重視學生們的自育。在普法教育活動中,我們設計了許多需要學生自己動手自己尋找答案的活動內容,例如主題手抄報、法制報的制作。許多素材的收集要花費學生和家長很多時間,但在制作的過程中,孩子和家長共同了解了主題的內容,而教育也在其中了。
6、以“綠色理念”影響學生、家長。
行知學校是省級綠色學校,教育學生和家長理性消費,珍視消費者權益,也是我們在普法教育活動的一些做法。綠色理念的滲透不是簡單的給家長的一封信。它需要讓家長了解學校的辦學理念,發展目標,更需要家長與學校有一個和諧的關系。為此,學校在宣傳經費上有大量的投入。櫥窗、報紙、網絡平臺、校長信箱、活動參與等平臺的提供,為家長們更好的配合學校參與教育,共同宣傳普法起到事半功倍的作用。
五、課堂滲透,發揮主渠道的作用。
培養學生從小就要有遵紀守法的意識,樹立正確的人生觀、價值觀,課堂的法律素養的滲透是最重要的。行知學校堅持把法制教育列為學校的必修課,根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力,堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行,形成科學、系統的學校法制教育課程體系,有針對性地開展法制教育,使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作,逐步建立學校法制教育課程體系,使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。
目前我校法制課堂教育主要結合在思想品德課程中進行,分階段普及基本法律常識,切實發揮課堂教學主渠道作用。我們要求每學期至少要有8課時法制教育課,每學期集中一周時間為安全(法制)教育周,組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規,加強青少年學生守法的養成教育,使他們懂得應該遵循的基本行為準則,養成學法、知法、守法、用法的行為習慣,不斷提高法律意識。
行知學校在“關愛明天普法先行“普法宣傳教育活動中收獲很多。學校與周邊社區,教師、家長、學生之間關系和諧,校園安定學風濃郁,教育教學成果顯著。
【篇二】2020年普法工作總結范文
實施“六五”普法工作以來,我局在市法制宣傳教育領導小組和省、市氣象局的正確領導下,結合氣象工作實際,認真開展“六五”普法宣傳工作,氣象干部職工的法律意識和法律素質得到進一步提升,依法行政工作進一步增強,法制宣傳教育工作成效較顯著。根據《關于組織開展陽春市“六五”普法和法治陽春建設五年規劃(2011-2015年)>總結檢查驗收工作的通知》(春普辦〔2015〕8號)要求,結合我局“六五”普法工作實際,現將我局“六五”普法工作總結如下:
一、加強領導,精心組織實施
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