01 青春銅陵買粉絲買粉絲(如何評價《一中一月》)

銅陵實驗高中有買粉絲買粉絲嗎

有

根據銅陵實驗高中官網顯示，銅陵實驗高中是有買粉絲

銅陵市實驗高級中學，位于安徽省銅陵市銅官區，創建于2014年3月，是銅陵市唯一一所公辦、全寄宿、小班化教學的市級示范高級中學

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如何評價《一中一月》

對題目有一點疑惑，《一中一月》是報紙吧，我記得我還在一中的時候《一中一月》不是很樂意冠以“校報”的名頭。

一，產生：在第一本紀念刊上，創刊人的文章有很詳細的講述。總的來說《一中一月》是天時地利人和共同催生的。天時：王屹宇校長班子的政策，學生活動在銅陵一中的缺失；地利：銅陵一中的學生們普遍愛思考有主見，學校氛圍相對寬松；人和：創刊人及當時的2015屆十班同學，到后來的15屆二班同學都對《一中一月》的成型起到了不可磨滅的作用。所謂人紅是非多，我也略聽過一些非議，但就像社會歷史觀上英雄史觀和群眾史觀的糾纏一樣，沒有領頭人和支持者都不會有后來的一中一月。私心以為，將其譽為銅陵一中學子的共同結晶更符合這份報紙的宗旨。

二，運營：這個估計只有內部成員了解比較多，我只有根據表象說說了。一中一月的結構看起來是比較健康的，以興趣集結，以強人帶頭，并且沒有太多利益糾葛，比很多大學的社團不知道高到哪里去了。根據報紙，一中一月在處理對外關系時比較強勢，在一中的各種活動中比較活躍，在學生組織中也占有一席之地。在處理與在校學生關系時，總體上是很負責的，不同編輯的風格不同。拉廣告很有獨立性，但個人覺得還是學校撥款更好。一中一月吧年久未更新，不知道是不是不用了。

三，內容：一份報刊最核心的還是內容啦。

1. 指導思想：《一中一月》很長時間內都是以《南方周末》為師的，也比較有南周的風骨。一中一月貫徹了“做時代的觀察家”這一口號，對校內的事刨根究底為學生發聲，對國內外的事進行指點江山。當然也時有”憤青“的既視感。

2. 排版印刷：排版是從11期往后穩定的，排版精美，印刷注重質量，這一項可以給滿分。

3. 時事評論：這一部分實話說來因人而異。創刊人的文章很有可讀性。而有的人只摹其形，未得其神。有的評論主觀設定比較強，有的知識水平不夠。

4. 校內活動及人物報道：圖文并茂，事實與觀點俱有，很好。

5. 理科知識探索：比較專業還提升逼格，大神云集的地方。

6. 世界萬象：縱覽世界，拓寬視野，話題跨度很大，當然囿于知識水平不排除有個別稿子不好。

7. 文藝：這個不同期差距有點大，有時異彩紛呈，有時乏味做作。可能不同人對文藝的理解不同吧。有看過一期2016年的報紙，文藝版質量不敢恭維：古詩韻律我不是很懂，但刊登的古詩連文字的美感都沒有多少；新詩一首都沒有；散文/小說文風矯揉造作，充滿著青春雜志的味道；書評也沒有。可能大家口味不同了吧。

8. 動漫影視：不感興趣不評價。

四，影響

以后《一中一月》如果進了歷史書肯定少不了分析影響這一塊，姑且在此分析一下吧。

1. 積極影響

（1）思想性：對不少高中生起到了思想啟蒙的作用——自由獨立民主理性夢想這些名詞，對形成獨立人格很重要，但在教學中比較缺失。

（2）知識性：讓很多讀死書的人了解到更廣闊的世界，發現興趣，拓寬視野。

（3）豐富校園生活：在學習考試之外有其他的事可以干，有可以拓寬能力的地方。

（4）里程碑作用：在銅陵地區引發了《我們》、《十七月章》等報刊的問世。在銅陵一中校內社團成立、學生會改制、選修課活動課等一系列變化都收到了一中一月的影響。

（5）已經成為銅陵一中教育模式的一張名片。

2. 消極影響（個人觀點，歡迎探討，拒絕撕）

（1）思想上：讓某些孩子變得比較激進。生活中需要隱忍的時刻很多，追求道義上的正確會傷了自身也會孤立自己。當沒有自信可以圓潤脫身，沒有對全局的準確把握，就不要盲目地發聲。當然，媒體的責任是義無反顧的，怕就怕有些人沒有立身之本卻追求嘴上之快。

（2）耽誤時間：這個是難免的，不排除個別大神意志堅定。但是某些成績墊底還樂此不疲地發文并且以此安慰自己棒棒噠的孩子，還是趕快抓緊時間去做做題看看書。應付高考機制比《一中一月》重要得多，嗯。

五，我的個人想法

2. 求新求變。版式內容啥的都可以變，總是一樣的外在會讓人疲倦。前人之樹足夠偉岸，但也要不斷創新才能讓它有新的活力源泉。

很赞哦!（21）