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01 非遺買粉絲方案策劃書(社區端午節創意活動方案(精選5篇))
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-12 05:11:10【】4人已围观
简介2023非遺傳承實踐活動方案2023非遺傳承實踐活動方案5篇為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問
2023非遺傳承實踐活動方案
2023非遺傳承實踐活動方案5篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是我給大家帶來的2023非遺傳承實踐活動方案5篇,以供大家參考!
2023非遺傳承實踐活動方案(篇1)
一、指導思想
非物質文化遺產是我國寶貴的財富,它與我們生活密切相關,又是世代相傳的優秀傳統文化,強調的是以人為核心的技藝、經驗及精神。其形式多樣,在美術、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫藥、禮儀、民俗等各個文化領域,處處表現出悠久的歷史淵源和鮮明的個性,給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動,以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體,讓學生們在感知、體驗中了解當地的歷史文化,激發愛國愛家鄉的熱情。在傳統民間文化的滋養中,培養對傳統民間文化的興趣,提升文化自豪感和自信心。
二、活動時間
周末 9:00——16:30(活動時間待議)
三、活動地點
校內操場、運動場
四、活動內容
活動分為兩個階段進行:
(一)宣傳學習階段
結合校園文化建設工作,更進一步加強非物質文化遺產進校園活動的宣傳力度,在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好氛圍。
1.認真學習非物質文化遺產知識讀物、校內宣傳專題專欄,提高師生對文化知識和“非物質文化遺產進校園活動”的了解和認識。在活動前激發學生們學習優秀文化的熱情,形成良好的學習條件。
2.做好校內宣傳活動,營造學習非物質文化遺產的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹與本次校園活動內容相應的非遺基本知識,為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。
(二)活動展示階段
學生們在家長的帶領下以“課外活動”的形式參與活動,具體安排如下:
1.感受非遺
(1)活動地點:校內操場
(2)活動形式:非遺展示活動
(3)具體內容:
圖片.png
2.體驗非遺
(1)活動地點:校內操場
(2)活動形式:非遺體驗活動
(3)具體內容:
圖片.png
3.非遺創作
(1)活動地點:校內操場
(2)活動形式:非遺創作活動
(3)具體內容:
五、活動人員的安排
家長可以根據自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動,并提前告知學校參與活動的時段,教師及工作人員按照工作表按時出勤。
六、活動工作安排
(一)活動計劃制定
與學校共同制定活動計劃,安排活動場地、時間;負責選定非遺進校園項目,組織非遺對外交流小組,負責與校外傳承人溝通交流工作;負責落實校內活動進程把控;與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。
(二)校內宣傳推廣
負責編印設計非物質文化遺產校園宣傳冊、宣傳畫以及相關非遺材料;負責宣傳欄非遺主題活動的策劃;負責非遺活動動員講話的安排;負責校內宣傳物品的制作。
(三)傳承人
負責從事非遺項目的生產、創作,提供高質量的非物質文化遺產作品及成果;負責制定非遺進校園主題活動計劃,制定活動開展內容;配合做好宣傳推廣活動,積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。
2023非遺傳承實踐活動方案(篇2)
一、活動目的
開展非物質文化遺產進校園活動,旨在讓大學生在感知、體驗中了解商丘本地的歷史文化,激發愛國愛家鄉的熱情,在傳統民間文化的滋養中,培養對傳統民間文化的興趣,提升文化自豪感和自信心,也是為了讓多種民間藝術走進校園,將不同的藝術精品和非遺保護成果展現在廣大師生面前,突出民俗,突出特色,突出原生態,展示商丘市非物質文化遺產保護最新成果,讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中,得到藝術的熏陶和美的享受。
二、活動宗旨
通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示,普及文化遺產保護知識,宣傳《中華人民共和國非物質文化遺產法》、《河南省非物質文化遺產保護條例》,增強全社會的保護意識,營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍,為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發展大繁榮,增強文化的自覺、自強,促進經濟社會協調發展做出積極貢獻。
三、活動主題和口號
1、主題:讓文化遺產融入現代生活
2、口號:保護文化遺產,創造美好生活;為文保員點贊,向守護者致敬;文化遺產無價寶,需要你我呵護好。
四、主辦單位
黨政工作綜合辦公室、公共藝術教學部、團學活動發展中心
五、活動內容、時間及場地安排
1、非遺成果展
以圖文方式介紹和展示我市國家、省、市、縣四級非遺代表性項目,讓廣大學生進一步了解我市豐富的非物質文化遺產和傳統文化。
時 間:6月12日-14日
地 點:智博廣場
責任單位:黨政工作綜合辦公室、公共藝術教學部
六、活動要求
1、周密部署,精心組織。各有關單位、各部門要高度重視文化遺產日宣傳工作,確保文化遺產日活動安全順利開展,在不影響正常教學秩序的基礎上,盡可能的號召全校師生廣泛參與,感知、體驗文化遺產的魅力。
2、傳播理念,積極引導。各有關單位、各部門要充分利用文化遺產宣傳平臺,借助傳統媒體和新興媒體,傳播文化遺產保護理念,弘揚優秀傳統文化。努力使文化遺產日主題和文化遺產保護理念深入人心,激勵公眾自覺參與文化遺產保護實踐。
2023非遺傳承實踐活動方案(篇3)
開設“非物質文化遺產”課堂,組織學生學習非物質文化遺產相關知識,引導學生接受鄉土鄉情的教育;邀請非物質文化遺產專家及學者講授非物質文化遺產相關知識;組織非物質文化遺產代表性傳承人進校園、進課堂進行技藝傳授;舉辦非物質文化遺產成果展示、展演活動;組織非物質文化遺產優秀戲曲進校園專場演出;編寫非物質文化遺產教材、宣傳冊;組織開展非遺課外學習實踐活動。
非物質文化遺產保護項目圖片巡回展
具體內容:現場展板展示80個世界級、國家級、省市級非遺項目,展板圖文并茂、簡潔明了,使學生直觀、全面了解溫州非遺概況。
非遺學堂
具體內容:開設學生喜愛并易學的非遺手工技藝課程,如甌窯、米塑、剪紙、彩扎、泥塑、臉譜彩繪等,由傳承人現場教授,學生在親自動手中,體驗項目制作過程,初步掌握技藝。
手工技藝現場展示
具體內容:邀請我市代表性傳承人進校園,現場展示非遺技藝,使學生在觀看中了解非遺技藝的精湛,在與傳承人的交流中體會制作的不易。
木偶戲演出
具體內容:生動有趣的木偶戲廣受學生的喜愛,在木偶戲表演中,學生可增加對傳統戲劇的認識與了解,感受溫州傳統戲劇魅力。
非遺講座
具體內容:邀請我市非遺專家開設專題講座,豐富生動的形式,深入淺出的介紹,使原本深奧的非遺知識簡單明了,帶領學生共同探尋傳統文化的精髓。
參觀非遺館(含貝螺館)并體驗
具體內容:非遺館以豐富的展陳方式,展出我市150多項上千件非遺的精品。參觀時,由非遺館講解員全面介紹非遺項目,包括貝螺等,并參加“非遺學堂”體驗課,體驗甌窯、米塑等非遺項目制作。
2023非遺傳承實踐活動方案(篇4)
一、指導思想
為了傳承和保護好我州非物質文化遺產,在繼承優良傳統文化的基礎上,培養全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我校決定在全校范圍內開展“非物質文化遺產進校園”活動。活動要以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。
二、活動目標
在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育,增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感,培養學生對當地傳統文化的興趣,更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產,深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動,激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進和保障青少年的健康成長。通過活動,打造學校特色,促進學校校園文化建設。
三、組織領導
學校成立“非物質文化遺產進校園”活動領導小組,成員名單如下:
組長:
副組長:
成員:
四、職責分工
1、學校少先隊大隊部負責牽頭,指導活動全面地開展。
2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內容主要包括:非物質文化遺產的概念及保護意義;我州非物質文化遺產的概括;我州非物質文化遺產工作的普查成果、保護措施、取得的成就;我州國家、省、市、區縣等各級非物質文化遺產名錄項目介紹;國家、省及我州有關非物質文化遺產保護工作的政策法規、相關知識等。
3、教導處負責“非物質文化遺產進校園”進課堂活動。“非物質文化遺產進校園”要與新課程實施相結合,與深入推進素質教育相結合。通過開設校本課程,組織學生學習非物質文化遺產相關知識,引導學生接受鄉土鄉情的教育。
4、總務處負責活動的硬件環境創設及所需場地、器材的配備,確保經費投入。
五、活動安排
分四個階段進行:
(一)宣傳學習階段
結合校園文化建設,進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度,全面普及非物質文化遺產知識,形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好局面。
1、認真學習《傳統文化》上開設的宣傳專題專欄,提高師生對非物質文化遺產知識及“非物質文化遺產進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識,引導學生接受鄉土鄉情的教育。
2、搞好校內宣傳,營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法,激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。
(二)組織實施階段
從20_年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師,開展“非物質文化遺產”進課堂活動,保證每周一節活動課。在學習“非物質文
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