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02 do you have any 買粉絲usins 教學反思(Do you have any brothers or sisters 翻譯成 你有兄弟或姐妹嗎? 這里的any是什么意思呀)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-07 03:33:28【】2人已围观
简介力、記憶力、可塑性強,具有許多成年人甚至中學生不具備的優越條件,小學開設英語可以發揮他們學習語言的潛力。小學開設英語課可以使小學生了解其他國家和民族的優秀文化傳統,開闊眼界,擴展他們的知識,提高他們的
我校從一年級就開始開設英語課程,一二年級采用的是清華一條龍的教材,這套教材結合學生的實際生活經歷,搭配大量的插圖,讓學生在聲情并茂的的圖文中享受英語學習的樂趣;而三到五年級的學生,我們則使用了全區同意的山東版本的教材,此外我們還配以校本教材《八天英語》,旨在進一步提高學生聽說讀寫的能力。
結合日常工作中的點點滴滴,總結以下幾點反思:
1、加強四會單詞的聽說讀寫,平時上課時注意復習滾動已學單詞,經常聽寫,要求學生多抄多讀多背。
2、加強四會句子的書寫教授。句子正確書寫形式應該開頭字母大寫,句末有標點,單詞之間有間隔。這些要求在平時新授時應該特別強調,讓學生跟著寫一寫,課后再布置作業去抄一抄,背一背,平時碰到句子就應時時強調。久而久之,堅持不懈,讓學生形成一種習慣,既使到了六年級就要強調句子的正確書寫格式。
3、重點單詞在平時應該強調應用,重點對話在平時強調多操練,以不同的組織形式進行對話操練,例如師生,生生,男女,小組與小組。在重點單詞鞏固的基礎上操練理解句子,在句子的操練中理解應用單詞。
4、加強教材中的Let'stalk的讀和說。在平時應該鼓勵學生多讀,對程度好的學生應該鼓勵多背。可開展朗讀能手競賽,必讀課文,必背課文等形式進行鼓勵性與強制性記憶結合的措施,讓學生熟悉教材上的內容。在此基礎上再進行仿演對話,改編對話練習,以達到學以致用的目的。
5、加強對教材中的chant的練唱。在課前3分鐘可安排chant的滾動復習和操練。chant雖不作用教學重點,但不能拋棄不學。
6、本冊的語法重點是單復數。平時在課堂中教師在特別注意對學生的單復數錯誤的糾正,多安排做一些練習進行鞏固。明確be動詞在單復數情況下的變化。
7、數字和顏色,方位仍是學生的弱項,要繼續加強練習。
四年級英語教學反思通用(篇7)本節課是《《Do you have any 買粉絲usins?》的第二部分listen and say部分。本節課的重點是:
1、能夠聽、說、讀、寫單詞:family、son。
2、能夠理解課文內容,并進行熟練地朗讀。教學難點:能夠根據所學內容介紹自己的家庭成員。在教學中我通過直觀的單詞卡片教學、課件演示等多種教具輔助教學。上完課后,我靜下心來,對這堂課進行了一番總結和反思,并且通過其他教師的點評中,我感覺收獲頗多。
1、教學設計巧妙,溫故而知新。由Jill的家譜為線索,復習有關家庭成員的單詞并引出本課的單詞及教學內容,為學生創設了一定的語境,讓學生通過感知,在頭腦中形成知識概念,對自己的家庭成員關系進行梳理,從而學會主動去搜集信息。
2、注重知識之間的聯系,通過課前的復習引出新單詞,并巧妙地將本節課的內容進行整理,使學生弄清楚Jill的家庭關系以便進一步地理解課文內容,降低學習難。
3、課堂上注重學生讀和說的訓練,通過自讀、跟錄音讀、對子互讀等活動培養學生讀的能力;聽過自帶的照片來介紹自己的家庭進一步培養學生運用語言的能力。回顧整節課,還存在很多不足:
1、目標容量大,以至于學生讀的訓練還不是很到位。
2、教師的指令不夠明確,導致個別環節學生沒有與老師進行很好的配合。
3、教師沒有使用激勵性的評價用語,不能夠充分調動學生的積極性。
Dose kitty have any 買粉絲usins?這句話是對的還是錯的
正確的運用疑問助動詞:
Does Kitty have any 買粉絲usins?
這樣就對了。
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