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地生中考沒考好怎么辦，想上重點高中啊？

學生階段最重要的考試是高考，中考是其中的一個過渡，不過隨著中考分流政策，中考的重要性直逼高考，中考雖不是一考定終身，但是卻會影響之后的學習質量。

中考決定能不能上高中，能上什么樣的高中，家長把職高技校視為洪水猛獸，想盡辦法也一定要讓孩子考上普高。

上普高不是學生的終極目標，學習成績稍好一些的學生都想上重點高中，重點高中的教學水平高，學習的氛圍也好，有助于學生提升成績。

理想和現實是有差距的，實際上能考上重點高中不容易，錄取名額有限，要么成績要夠好，要么就要占上指標到校名額，學校指標到校名額都是不一樣的。

指標到校有望達到100%。對學生是好是壞？

現在考上大學不是件難事，大學數量很多又在擴招，不同分數段的學生都有很多選擇，專科也是大學，但是要向上一所好大學競爭是很激烈的，畢竟現在教育水平高了，高分段考生分數差很小，可能1分就能擠掉很多人。

上重點高中能給家長打一針強心劑，意味著離重點大學近了一步，因此現在中考的競爭也很激烈。

很多地區重點高中的錄取都是指標到校加正常以分數錄取，初中的平均成績差距很大，教育資源分配不均勻，很多學校的學生根本沒機會上重點高中，久而久之差距越來越明顯。

為了均衡分配教育資源，帶動教育的全面發展，教育部下發了通知，將要在2023年實現中考指標到校100%，目標是重點高中的所有學生都是在通過指標到校招錄進來的。

家長和學生應該是開心的，但是有一部分學生和家長開心不起來，就是在重點中學成績中等偏上的學生，指標到校對整體教育發展是有好處的，對學生是好是壞要看哪部分學生了。

沒達到分數線也能上重點高中，“指標到校”公平嗎？

指標到校會把名額分配到各個初中，這樣能讓生源較差的初中的學生也有機會上重點高中，能改善學生只往重點中學去的現象，均衡優質生源，這樣學校能齊頭并進發展。

聽起來是好事，可有一部分學生和家長憂心忡忡，這是為何？

正常上重點高中要過分數線，而指標到校是分配給學校多少名額，只要在名額之內就能上重點高中，當然也有分數要求，但是在某些教育水平比較落后的學校中會比正常的分數線會低一些。

這就會出現一個問題，在成績較落后的學校中會有一部分學生分數沒達到分數線也能上重點高中，在重點學校中有一部分學生分數超過分數線卻上不了重點高中，因為在指標名額以外。

有家長反映孩子分數比分數線高出40分卻因為指標到校名額少而無緣重點高中，本來上重點初中是為了享受更優質的教育，增加升學的優勢，可現在卻成了劣勢，指標到校真的公平嗎？

如果“指標到校”實現100%，學生要做哪些調整

初中和初中之間的差距很大，比較好的學校中中等生的成績都比落后學校的尖子生分數高，家長認為指標到校只保障了查學校的尖子生的利益，對好學校中上等學生不公平。

無論認不認可，教育部已經下發了通知，未來指標到校的比例會提升，學生要做好準備。

學生沒必要只盯著成績好的學校了，選哪所學校的區別不是很大，選擇競爭壓力沒那么大的學校反而更有機會上重點高中，當然無論在什么樣的學校中，成績都是必須的，必須要保障成績名列前茅才有機會，學生要更努力的學習。

有家長覺得很委屈，明明自己孩子正常考能考上重點高中，可是指標到校卻上不了高中了，明明成績比很多差學校的學生都高的，心里很是不公平。

筆者想說的是沒有絕對的公平，不可能有讓每個人都滿意的完美解決辦法，指標到校從教育發展上來說優點很明顯，能避免階級固定化。

如果都是按照分數錄取，那可能很多學校的學生一直都沒機會上重點高中，差的會更差好的會更好，兩極分化會更嚴重。

總而言之，中考雖不是一考定終身，卻也對高考有著重大的影響，能考上重點高中的努把力，考不上的在普通高中也要時刻保持危機感，更大的挑戰還在后邊。

今日話題：你怎么看待指標到校？

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