02 一年級英語跟讀買粉絲(什么是自然拼讀法？如何一步一步教學生？)

還記得我家小綿羊在一家英語培訓機構學習，號稱全外教，從寒假開始上英語班，半年后我試著與孩子做簡單的英語交流，孩子只會說自己的名字，我把老師發的課本拿出來給孩子讀，發現孩子很多都忘記了，甚至所學的知識根本不能與課本對應起來，課本上的單詞和句子很多都不會讀。這時我知道不能完全把孩子交給培訓班，媽媽們在家也要輔導孩子英語。此處并沒有說那個培訓機構不好的意思。

所以怎么輔導孩子英語呢？

1、改變觀念，不能當甩手掌柜，在家也要輔導孩子英語

2、選合適的英語教材很重要

3、有趣的英語游戲

4、選擇合適的英語繪本

5、在生活中運用英語

6、組織參加英語角

以上幾點以后會在文章中一一跟大家做分享。

今天我要分享的是在家上美國小學課程第一季的第一節課。我選用的是牛津少兒美語教材《Everybody Up》,很好銜接學校PEP教材，綜合提升孩子的能力，牛津“天天向上”少兒美語教材共七個級別，適用于5-13歲孩子英語學習。本課程為國際英語《Everybody Up》的幼兒園階段（Grade Kindergarten）基礎篇課程，適合幼兒園階段和剛剛接觸英語的學生。本課程采用全英文教學，浸入式英語環境，提高學生的聽說能力。

課程中的場景與生活息息相關，貼近生活，使英語生活化，注重“聽說”技能，與中高考改革趨勢一致；跨學科綜合學習，將英語與數學、自然、藝術、杜會、健康等學科相聯系，連接課堂與外面的世界，激發孩子的興趣；《Everybody Up》中含有豐富的歌曲，這些歌曲可以輔助孩子們在課后學習，既可以提升孩子的學習興趣，又可以幫助孩子操練和學習新語言，糾正發音。

我選這套教材最主要是因為它非常注重聽說技能，聽說占了很大比重，然后里面有很多好聽又有節奏的跟所學內容有關的英語歌曲，還有有趣的互動畫面更是讓孩子愛不釋手。所以這套教材非常適合幼兒園和小學階段的孩子來學習。好，現在我們來看第一節課。

課程內容：GK Wele 第一課時（GK指幼兒園階段）

課程目標：

1、認識4個美國小朋友

2、跟唱“Hello. I'm......”

3、會說“Hello. I'm......”

首先我們要認識這4個小朋友，他們是我們這套教材的主人公，媽媽們記得認識新單詞，這個單詞一定要圖文并茂，小朋友都是通過圖片來理解和記憶單詞，這樣孩子記得更深刻一些。剛開始學發音時你不用刻意教他音標，這個字母發什么音，只用讓他跟著你模仿發音即可，媽媽第一次讀這個單詞的時候一定要慢，把每個音發清楚，你可以把你的嘴型發給他看，這樣他會學的更快發音更準。媽媽可能會說了我發音不準怎么教孩子，不用怕，這套書里每個單詞和句子都有標準的讀音，媽媽只用提前聽一下學會即可。這樣也是為今后在生活中你能和孩子用英語對話打基礎。此處有陰險的笑聲，是不是覺得我把你們坑了，哈哈，堅持下來你一定會看到孩子的變化的。

回到剛剛那個話題，解決了發音的問題，那么如何讓孩子愿意學單詞呢？比如說教飛機plane這個單詞，你可以用TPR教學法，也就是全身反應教學法，飛機怎么飛？孩子會把兩手張開做飛機樣，然后嘴巴里還會發出飛機的轟鳴聲，你可以把兩手張開模仿飛機飛，然后嘴巴里說出“plane”，并時而發出轟鳴聲，你可以跟孩子在家里一起開飛機邊說“plane”。如果在家里這樣玩英語，還怕孩子不肯學英語嗎？那么這4個小朋友的人名如何來玩游戲呢？你可以因性別不同而模仿其發音，比如Emma和Julie是女孩，你可以用細點的聲音讀這兩個單詞，而Mike和Danny是男孩，就用粗點的聲音讀這兩個單詞。還可以和爸媽互動玩你大我小的游戲，就是爸媽大聲讀單詞，孩子就小聲讀單詞，爸媽小聲讀，孩子就大聲讀，這樣反復，孩子也會覺得很有趣。

接下來學習句子“Hello. I'm......”。過去我們學句子，老師一般都會給你分析主謂賓，也就是語法結構，可是現在我們更注重聽說，因為學英語的目的是什么，就是為了交流，對不對？所以我們在課堂上不分析語法，只注重聽說，為的就是將來的某一天你孩子可以脫口而出，而不是啞巴英語。好，回到這個句子“Hello. I'm......”。 我們學習句子背后的邏輯是什么，是先聽后說再認讀。所以首先我們要讓孩子在理解情境的情況下反復地聽對話，一開始，聽一遍可能不知道是什么意思，再聽兩遍就基本可以根據畫面猜出大概來。這時媽媽可以問問寶貝：“你能猜下他們說什么意思嗎？”注意了，寶貝會猜的八九不離十，就算猜錯了也沒有關系，證明他開動腦筋了，媽媽也要適時地鼓勵孩子。然后媽媽可以簡單說明下什么時候我們可以用到這個句子。然后可以跟讀一下這個對話，媽媽可以按暫停，一句一句跟讀，也可以媽媽自己帶著讀。接下來就是玩游戲的時間啦，可以玩角色扮演，比如媽媽扮演Emma、寶貝扮演Mike、甚至爸爸也可以扮演Danny，這樣來反復地聽說對話，運用句子。

最后就是認讀句子了，這套教材給我們提供了非常好聽的歌曲可以來認讀句子，小朋友可以看著邊聽邊唱，唱完了媽媽可以讓孩子讀一讀。這樣完了基本上孩子就會印象深刻，不容易忘了。

以下是歌詞：

Hello.I'm Julie.

Hello.I'm Danny.

Hello.I'm Emma.

Hello.I'm Mike.

⑻ 如何進行幼兒英語啟蒙

可以在日常生活中加入英語對話及英語單詞，既便于理解，又便于記憶。比如食物、顏色、數字、情緒、動作、身體等。

在孩子吃飯的時候告訴他們吃的什么，Apple or banana，water or milk，走在路上的時候可以教他們認識各類汽車，car，bus，fire truck，ambulance等。

這類記憶效果最好，因為是立體記憶法，孩子可以把單詞和事物直接聯系在一起。一旦學會，記憶是非常深的，所以日常生活中要讓孩子盡量多的學會常見事物的單詞。這類單詞一般也是常見詞匯，為孩子日后的英語閱讀打下基礎，對今后系統的英語教育作用很大。

（二）英語童謠

英語童謠的好處是節奏感強，朗朗上口，適合幼兒傳唱。低齡兒童喜歡節奏感強的事物，會樂于模仿，即使不知道什么意思，他們會率先學會跟唱，讓孩子學會跟唱，基本上目的就達到了。

之前買粉絲里面有做過類似的推薦，寶爸寶媽們可以去看一下喲。

首先，可以根據季節和節日的不同，分主題的唱給孩子聽，比如要過圣誕節了，就可以給他們放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等圣誕相關歌曲。過萬圣節的時候可以教孩子唱《Go away》.

另外還有一些傳唱度非常高的童謠例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，這些童謠基本上都是可以邊玩邊唱，可以很好的吸引孩子的注意力，并且簡單易學。

（三）英文繪本

1、以節奏強的繪本和孩子喜歡的為主。

每個孩子的興趣點各不相同，剛開始可以多買些繪本，供孩子選擇，然后在給孩子讀的過程中，發現孩子對哪一類繪本更感興趣，以后就可以加大此類繪本的購買量，不要一味的按照家長自己的興趣來。

2. 選擇與年齡相適應的繪本。

現在市面上的繪本都會標注出來適合幾至幾歲的孩子，家長挑選繪本的時候注意既不要太深也不要太淺。

要注意的是：不要超齡教育，有些繪本雖然口碑質量都很好，但是孩子會看不懂，就會打消父母和孩子的積極性。

⑼ 幼兒英語啟蒙教學用什么教材好

幼兒英語啟蒙，所用教材可以用英語啟蒙教學專業機構推薦教材，聽取教師的建議。

英語啟蒙看似非常專業困難，實際上，家長進行英語啟蒙操作的時候，只要模仿孩子學習母語的過程，遵從兒童成長的生理和心理特點即可，為孩子提供語言習得所需要的環境，不需要拘泥任何形式和目的。如果兒童學習母語一樣，浸泡是語言習得的唯一方式。家長只需要在孩子成長過程中，盡力為孩子提供所需的語言環境即可。根據兒童成長的生理特點，兒童語言習遵循圖中所示四個步驟:培養語音感，接觸語義，正式學習和持續學習。

幼兒英語啟蒙教學可以用，培生兒童英語，蒲公英英語拼讀王，攀登英語閱讀系列、我的第一套自然拼讀故事書、開心的米莉茉莉、神奇樹屋典藏版有聲書。

⑽ 幼兒英語如何啟蒙

一、磨耳朵，每天都給孩子聽，養成一個每天聽英語的好習慣；二、創造英語語言環境，在家和孩子進行英語互動、共同學習，共同進步；三、選擇專業機構，選擇一家專業的教育機構對針對性教學。幼兒英語如何啟蒙.jpg"> 隨著經濟的發展，越來越多的父母開始重視孩子的英語教育，尤其是兒童的英語啟蒙。事實上，家長能有這樣的意識是非常好的，因為語言就是要從小打基礎才好，小孩學外語的能力遠超成年人。

但是其實我們這一代的年輕父母都是從小學或中學接觸英語，對幼兒英語啟蒙大多沒有頭緒，那么，到底該如何正確的、有效的給孩子做英語啟蒙呢？

一、磨耳朵 什么是英語中的“磨耳朵”呢，就是進行大量的輸入訓練，簡單來說也就是多聽。

首先，每天都給孩子聽，養成一個每天聽英語的好習慣。但一定要建立在興趣的基礎上 在這里要堅持兩個原則：聽得懂、有吸引力。難度要合理，要適合孩子的年齡階段。我們可以把早上起床時，吃飯時，玩耍時，放學時，睡覺前等閑散的時間利用起來，給孩子磨耳朵。具體方法可以是經常和孩子說英語、看英文原版動畫片、讀英文分級讀物、聽英文兒歌等。

其次，磨耳朵是一個持之以恒的過程。我們每天都要抽出一定的時間給孩子磨耳朵，讓 孩子養成聽英語的習慣，就是像吃飯喝水睡覺那樣

再次，進行磨耳朵，不是光聽就可以了，要進行有意義的聯系，在日常教育中，當某一個英語單詞或句子出現時，必須出現相關的場景。比如，同樣是學“apple”這個詞時，當你嘴里說出apple發音時，必須要配合手上動作，指著真實的蘋果，并發出英語apple發音，讓孩子能明白apple的發音就是蘋果，經過多次重復，孩子就能記住發音。

最后，我們在磨耳朵的時候切記千萬不能太過心急，不要求孩子一下子就把所有的單詞都聽懂，對于0-3歲的孩子更是如此，英語啟蒙最重要的是對孩子的興趣培養。

其實，最好的方法是家長和孩子共同學習，共同進步。同樣是問孩子書的英文說法，家長應該指著書，用英文提問：“What‘s this？”這樣才能幫助孩子自如應答，建立語言與物品之間的對應關系。

除此之外，也可以在家里布置英語環境。對于布置英語環境的素材，有些可以購買現成 的掛圖，有些也可以親子一起手工制作，這要根據自身的實際情況來定。

三、選擇專業機構 很多家長會擔心自己教學的話會不夠專業，其實不妨選擇一家專業的教育機構，購買適 合孩子的課程來進行針對性教學，或為孩子選擇純外教口語班，讓孩子在真實交流中提升能力。

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