02 上海九院買粉絲二維碼(上海九院黃浦分院核酸檢測時間+預約方式+報告查詢)

許多學者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發出這樣的感嘆：“讀先生的書，以為只是一個恂恂①儒者，沒想到先生還這么豪邁。”

【注釋】①恂恂：恭謹溫順的樣子。

13. 從蒙先生做人的角度看，你認為他兩次未被續聘的根本原因分別是什么？

14. 蒙先生曾表示對問學者一向是“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。請用直白的語言解釋這句話在語境中的含義。

15. 蒙先生的考試方法好不好？請說出你的理由。

16. 蒙先生的“豪邁”具體表現在哪些方面？請任選兩個方面舉例說明之。

17. 積累鏈接：請你默寫出《論語》中強調“學”“思”結合讀書方法的句子。__________，__________。

最美人瑞這樣走來

①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”（中國 社會科學院）不成文的規矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。

②初見時，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習慣。

③在公共場合，季康先生從來都是低姿態的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。

④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時穿得雍容華貴，神情態度卻平和得像鄰里阿姨。

⑤ 但這個看似低調謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時候，且這個時候出現得無比不合時宜。“文革”之初，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會。可楊季康 對“天兵天將”的推推搡搡公然進行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰士都沒有一個敢于如此維護自己被踐踏了的尊嚴的。

⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了 ，四處流轉。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養、含蓄內斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。

⑦有一次， 我 家因額外開支經濟上一時告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟 的竟有十多個像我們這樣的年輕人，且持續了好幾年。經歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的 唯一一例。

⑧先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算。20世圮80年代初，我訪法歸 來寫的兩本書準備出版，因考慮到之前有前輩權威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚， 肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書同候。”

⑨先生過百歲大壽時，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叼擾。當電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為不可能有“鐘書同候”了。

（選文有改動）

【注釋】①人瑞，常指百歲以上德高望重的人。

18. 請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內容。

19. 賞析第②段畫線句子。

20. 從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情？聯系全文，說說“我”對楊先生懷有什么感情？

21. 下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣走來》一文中。請從思想內容或表達方式中的一個方面說明理由。

楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無錫，1932年畢業于蘇州東吳大學。1935-1938年留學英法，回國后曾在上海復女子文理學院、清華大學任教。1949年后，在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學研究家，主要文學作品有《洗澡》《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。

22. 假如楊繹被評為中國“最美女性”，請根據本文內容以及你對她的了解，為她設計一段頒獎詞。（要求：至少使用一種修辭方法）

作文

23. 本單元課文中，我們認識了許多名人。你一定有自己崇拜的名人，請“我眼中的名人”。為話題，自選角度．自定文體(除詩歌、戲劇外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

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上海九院黃浦分院核酸檢測時間+預約方式+報告查詢

上海第九人民醫院黃浦分院核酸檢測指南

一、核酸采樣時間

周一至周六08:00-11:30,13:30-17:00

二、核酸采樣地點

上海市黃浦區普育西路135號

三、核酸檢測費用

核酸檢測費用：16元/人

四、英文報告

醫院提供中英文版報告單

五、報告出具時間

一般在采樣24小時內出具報告

五、核酸報告查詢

方式一：醫院提供中英文版報告單,憑“檢驗報告領取憑證”至自助報告機打印。

方式二：可通過我院買粉絲買粉絲進行報告查詢,或買粉絲、支付寶搜索健康云、隨申辦或使用健康云、隨申辦APP查詢電子報告。。

注意事項：↓↓

六、買粉絲買粉絲自助掛號繳費流程

1、關注醫院買粉絲買粉絲;

掃描或長按上方二維碼關注醫院買粉絲買粉絲。

2、完善就診人及就診卡信息;

進入醫院買粉絲買粉絲，點擊“就醫服務”，完善就診人及就診卡信息。

3、自助核酸檢測;

點擊“自助核酸檢測”，完成掛號及繳費。

七、醫院地址及買粉絲電話

普育東路院區

人行入口：上海市黃浦區國貨路261號

車行入口：上海市黃浦區普育東路58號

買粉絲電話：021-23308990

寧波路院區

具體地址：上海市黃浦區寧波路109號

買粉絲電話：021-63212582

《鄧稼先》為什么要寫第一小節其作用是什么？

2018學年春季人教部編版七年級語文下冊+第一單元測試卷

基礎知識積累與運用

1. 下列詞語中加點字注音全都正確的一項是( )

A. 小楷(kāi) 彷徨（fáng） 輕捷jié) 深惡痛絕(wù)

B. 弄堂(nòng) 選聘(pìn) 元勛(xūn) 氣沖斗牛(dǒu)

C. 無垠(yín) 赫然(hè) 涉獵（shè） 鮮為人知(xiǎn)

D. 摯友(zhì) 衰微(shuāi) 明朗(lǎng) 鍥而不舍(qì)

2. 下列詞語書寫有誤的一項是( )

A. 孕育 奠基 浠水 潛心貫注

B. 無暇 黯淡 咳嗽 一返既往

C. 囑咐 獸鋌 署名 鋒芒畢露

D. 草率 縈繞 開拓 慷慨淋漓

3. 下列句子加點詞語使用不正確的一項是( )

A. “正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。

B. 那些對自己的事業有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

C. 談起圍棋，這孩子說得頭頭足道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。

D. 鄧稼先被張愛萍將軍稱為“‘兩彈，元勛”，是當之無愧的。

4. 下列句子沒有語病的一項是( )

A. 楊絳先生學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內外。

B. 是否堅持一個中國的原則，是維護兩岸關系和平發展的關鍵。

C. 隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。

D. 為了提高同學們的語文素養，我市學校很多都在開展“讀經典作品，建書香校園”的活動。

5. 依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是( )

在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把表放在首位，為什么？

__ __。______ __，_________________，___ ___，___________。

①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則

A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤

6. 下列說法不正確的一項是 ( )

A. 《鄧稼先》一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈元勛”。

B. 聞一多是我國現代文學史上著名的詩人、學者。

C. 《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅,她被譽為“20世紀30年代的文學洛神”，其代表作有短篇小說《呼蘭河傳》。

D. 《孫權勸學》選白編年體通史《資治通鑒》。

7. 名句默寫。

(l)楊振寧教授在《鄧稼先》一文中高度贊頌鄧稼先的句子：______________________________。

(2)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅越堅，鉆得越____________________。

(3)蒙曰：“士別三日，________。大兄何見事之晚乎！”

(4)王維《竹里館》中寫夜靜人寂、明月相伴，抒發詩人寧靜淡泊心境的詩句是:________，_________。

8. 閱讀下面材料，請按要求答題。

莫振離，201 5年度感動中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學校長，他將“讓瑤鄉兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進入大學，先后籌集3000多萬元善款資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發心臟病去世，豐年58歲。

（1)【點擊師壇】請用簡潔的語言概括材料內容。

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（2）【禮贊師魂】莫振高校對都安教育的執著堅守與無私奉獻，“感動中國”頒獎詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評價他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？

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(3)【感念師恩】為表達對母校老帥的感激之情，小組自發臺辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報 送給老師。

①大家都在“師恩情深”

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