02 上海外國語大學 國際教育學院和外語學院比較(上海外國語大學和北京外國語大學相比哪個更好好在哪里)

格迥異。

若喜歡上外的摩登、謙和、包容、自由，就努力考上外；若喜歡北外的霸氣、自信、銳利、嚴肅，就努力考北外。

能考上哪個都厲害，不要人云亦云，捧一踩一就好~

上海外國語大學和北京外國語大學相比哪個更好?好在哪里?

北京外國語大學（BFSU）和上海外國語大學（SISU）都是培養中國頂級外語人才學府；作為語言類學校，兩所學校在語言專業都致力于廣而精，不分伯仲。下面就二所學校專業特點、重點學科、就業、地理位置加以比較。

一、北京外國語大學（BFSU）和上海外國語大學（SISU）專業特點

北外：偏政治的高素質人才培養基地

北京外國語大學位于帝都北京，屬于政治中心，可能正是由于“近水樓臺先得月”，位于皇城，所以北外的語言學習和就業傾向于政治外交。

“共和國外交官搖籃”可不是浪得虛名的，以外交部為例，據不完全統計，北京外國語大學畢業的校友中，先后出任駐外大使的就有400多人，出任參贊的1000多人。北外致力于培養外交、翻譯、經貿、新聞、法律、金融等高質量涉外人才，共培養9萬多人才。

上外：語言商務兩結合的就業導向型學校

上海外國語大學位于繁華商貿都市上海，金融、商貿絕對是獨占鰲頭的。上外的學生從大一開始就會關注500強外企、買粉絲、快消、金融之類的。學校里也充斥著各種模擬招聘大賽活動和各種外企宣講會，以前聽過的沒聽過的到最后都耳熟能詳。

二、重點學科

相較于上外，北外歷史更顯悠久，“姜還是老的辣”：北外擁有英語語言文學、德語語言文學、外國語言學及應用語言學三門重點學科。

相比之下，上外的重點學科只有英語語言文學、俄語語言文學，雖數量略不及北外，但都各有千秋。

孔子學院——北外承辦了21所海外孔子學院，位于亞、歐、美17個國家，上外；上外開設了7所海外孔子學院，遍及亞洲、非洲、歐洲和南美，致力推廣中國文化，溝通世界文明。好像在這里，北外更勝一籌。

北外得益悠久的歷史，發展較早，共開設有61種外國語課程，很多不常用的小語種課程只有北外設有，這類學生畢業多半會進入外交、領事館；

上外總共有22個語種課程，囊括俄語系、法語系、德語系、西方語系和東方語系的主要語種。

上外高級翻譯學院是我國唯一位列世界十五強的專業口譯辦學機構，并設有中國大陸首個翻譯學博士點。上外的高翻學院獲得國際會議口譯員協會（AIIC）的全球最高評級，是包括港澳臺地區在內的中國唯一位列世界15強的專業會議口譯辦學機構。

高級翻譯上外更勝一籌。

三、就業狀況

北外畢業生就業情況

北京外國語大學本科生就業單位主要囊括國有企業、民營企業、三資企業以及機關單位。雖然北外的本科畢業生26.63%會進入世界五百強單位就業，但國有企業比重最大，再加上機關單位的比例，政治方向色彩漸濃。

特別是在本科生就業重點單位中，外交部名列第一，由此可見北外的畢業生工作去向偏重政治、外交方面。

其次，北外的本科畢業生，60.78%會留在北京就業，其次就是上海和廣東。大部分偏政治就業的學生會堅持在北京就業，也不乏部分學生會選擇去沿海城市，畢竟上海、廣東這些地方外企非常多，就業機會大。

上外畢業生就業情況

上外的畢業生扎堆在各種企業之中：三資企業、中小企業和其他企業。相較北外而言，特別少一部分畢業生會去黨政事業機關。這和學校的培養方向有密切關系，所以絕大多數企業會到上外進行招聘，相比政治相關的單位就很少。

其次，上外本科畢業生就業以上海地區為主，占80.52%，隨之才是北京（4.53%）、廣東（4.53%）、江蘇（4.27%）和浙江（2.47%）。

四、地理位置

北外——北外和上外有一個最強勁的競爭對手，那就是北大。在歷年學科評估，外國語言文學排名第一的是北京大學（93分），北外、上外和南京大學以88分并列第二。所以北外雖身處北京，有政治優勢，但是需要面對北大、北二外帶來的競爭。

上外——遠離北京，有豐富的外企資源，而且上外是上海唯一一所外國語大學，沒有與之對抗的大學，所以說在上海絕對有資本“恃寵而驕”，這一局上外略勝。

總結：與其說二校孰高孰低，比如說北京外國語大學和上海外國語大學區別，這對于同類型，實力相當、口碑都不錯的大學做出選擇時，通過對比不同之處可能也是一種不錯的選擇。

上外國際教育學院怎么樣？

⑴ 上外的漢語國際教育專業有出國交換的機會嗎好考嗎

全部同學都有機會出國，不太好考，可以上針對上外漢語國際教育的專業課輔導，希望會大一些。

⑵ 上海外國語大學漢語國際教育專業好嗎

·上外 漢語國際教育 情況

上海外國語大學是全國首批獲得設立漢語國際教育碩士專業學位點的24所高校之一，各方面發展建設走在了全國的前列。

目前，上外參與本學位點研究生培養工作的校內教師有30余人，分別來自中國語言文學、漢語作為第二語言的教學和習得研究、外國語言文化、教育技術學、教育心理學、跨文化交際學等領域，此外，還特別聘請了兩位海外教師參與了培養工作。

另外，上外有一批長期從事西班牙語教學和西班牙語地區文化研究的教師，藉此優勢，我們為研究生開設了西班牙語和拉美地區文化兩門課程，為學生赴外實習和工作打下了跨文化交際的基礎。

目前，上外已和西班牙、秘魯、日本、意大利、匈牙利、摩洛哥等國的大學合作成立了孔子學院。此外，同部分海外教育機構也建立起了廣泛的聯系，并相繼在墨西哥、智利、牙買加建立了海外漢語教學實踐點。

上海外國語大學現在每年招收外國留學生3000多人次。以上條件足以保障本學位點研究生有充分的見習和實習的機會。上外建有微格教室，專供本學位點使用，并配備了高清晰攝像機、數碼照相機等教學輔助設備，為學生開展教學實習活動提供便利條件。

從2008年開始招生至今，上外漢語國際教育碩士研究生已由原來在職攻讀學位這一單一培養模式，發展到目前全日制攻讀學位（包括中外學生）和在職攻讀學位等三種培養模式。

結合上外實際，在研一階段，學生可以全部獲得見習機會并上崗實習；在研二階段，通過國家（漢辦志愿者中心）、學校（與海外大學合建的孔子學院）以及學院開發（簽訂的交流合作項目）三結合的辦法，學生能夠得以悉數派往海外進行教育實踐。

會有比較多的實習機會給學生，比如上外每年在校的外國留學生就將近1000人

⑶ 上海外國語大學漢語國際教育碩士難考嗎

上外 漢語國際教育 情況

上海外國語大學是全國首批獲得設立漢語國際教育碩士專業學位點的24所高校之一，各方面發展建設走在了全國的前列。

目前，上外參與本學位點研究生培養工作的校內教師有30余人，分別來自中國語言文學、漢語作為第二語言的教學和習得研究、外國語言文化、教育技術學、教育心理學、跨文化交際學等領域，此外，還特別聘請了兩位海外教師參與了培養工作。

另外，上外有一批長期從事西班牙語教學和西班牙語地區文化研究的教師，藉此優勢，我們為研究生開設了西班牙語和拉美地區文化兩門課程，為學生赴外實習和工作打下了跨文化交際的基礎。

目前，上外已和西班牙、秘魯、日本、意大利、匈牙利、摩洛哥等國的大學合作成立了孔子學院。此外，同部分海外教育機構也建立起了廣泛的聯系，并相繼在墨西哥、智利、牙買加建立了海外漢語教學實踐點。

上海外國語大學現在每年招收外國留學生3000多人次。以上條件足以保障本學位點研究生有充分的見習和實習的機會。上外建有微格教室，專供本學位點使用，并配備了高清晰攝像機、數碼照相機等教學輔助設備，為學生開展教學實習活動提供便利條件。

從2008年開始招生至今，上外漢語國際教育碩士研究生已由原來在職攻讀學位這一單一培養模式，發展到目前全日制攻讀學位（包括中外學生）和在職攻讀學位等三種培養模式。

結合上外實際，在研一階段，學生可以全部獲得見習機會并上崗實習；在研二階段，通過國家（漢辦志愿者中心）、學校（與海外大學合建的孔子學院）以及學院開發（簽訂的交流合作項目）三結合的辦法，學生能夠得以悉數派往海外進行教育實踐。

相對比較好考，都是背誦、多涉獵的內容。認真備考8個月左右考上問題不大。

►漢語國際教育 考試科目

初試：

① 101 思想政治理論

② 外語

漢語國際教育（西班牙語）方向：242 西班牙語；

漢語國際教育（法語）方向：240 法語；

漢語國際教育（ *** 語）方向：243 *** 語；

漢語國際教育（其他語種）方向：201 英語一、202 俄、203 日、241 德語、244 意大利語、245葡萄牙語、246 朝鮮語任選一門

③ 354

漢語基礎

④ 445

漢語國際教育基礎

⑷ 上外漢語國際教育研究生在哪個校區

漢國教師專碩，專碩都是在虹口校區，學碩是在松江校區

⑸ 上海外國語大學漢語國際教育專業怎么樣

·上外 漢語國際教育 情況

上海外國語大學是全國首批獲得設立漢語國際教育碩士專業學位點的24所高校之一，各方面發展建設走在了全國的前列。

目前，上外參與本學位點研究生培養工作的校內教師有30余人，分別來自中國語言文學、漢語作為第二語言的教學和習得研究、外國語言文化、教育技術學、教育心理學、跨文化交際學等領域，此外，還特別聘請了兩位海外教師參與了培養工作。

另外，上外有一批長期從事西班牙語教學和西班牙語地區文化研究的教師，藉此優勢，我們為研究生開設了西班牙語和拉美地區文化兩門課程，為學生赴外實習和工作打下了跨文化交際的基礎。

目前，上外已和西班牙、秘魯、日本、意大利、匈牙利、摩洛哥等國的大學合作成立了孔子學院。此外，同部分海外教育機構也建立起了廣泛的聯系，并相繼在墨西哥、智利、牙買加建立了海外漢語教學實踐點。

上海外國語大學現在每年招收外國留學生3000多人次。以上條件足以保障本學位點研究生有充分的見習和實習的機會。上外建有微格教室，專供本學位點使用，并配備了高清晰攝像機、數碼照相機等教學輔助設備，為學生開展教學實習活動提供便利條件。

從2008年開始招生至今，上外漢語國際教育碩士研究生已由原來在職攻讀學位這一單一培養模式，發展到目前全日制攻讀學位（包括中外學生）和在職攻讀學位等三種培養模式。

結合上外實際，在研一階段，學生可以全部獲得見習機會并上崗實習；在研二階段，通過國家（漢辦志愿者中心）、學校（與海外大學合建的孔子學院）以及學院開發（簽訂的交流合作項目）三結合的辦法，學生能夠得以悉數派往海外進行教育實踐。

上外在日本、匈牙利、意大利、西班牙、阿根廷、哈薩克斯坦等都有孔子學院 跟墨西哥、摩洛哥、東歐的捷克的孔子學院合作院校也有外派的名額。南美洲的派遣計劃比較多，第一年要整整學一年的研究生課程，課很多，第二年進行實習，不能外派出國的就安排在校內給外國留學生代課。你們

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