02 上海外國語大學國家獎學金公示(2023年上海面向清華大學應屆優秀大學畢業生招錄專項選調生公告)

、材料科學與工程）；

黑龍江：哈爾濱工業大學（力學、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、航空宇航科學與技術、環境科學與工程）；

江蘇：蘇州大學（材料科學與工程）、南京航空航天大學（力學、控制科學與工程、航空宇航科學與技術）、南京郵電大學（電子科學與技術）、河海大學（水利工程、環境科學與工程）；

安徽：安徽大學（材料科學與工程）；

湖北：華中農業大學（生物學、園藝學、畜牧學、獸醫學、農林經濟管理）、中南財經政法大學（法學）、武漢理工大學（材料科學與工程）；

湖南：湖南大學（化學、機械工程、電氣工程）、國防科技大學（信息與通信工程、計算機科學與技術、航空宇航科學與技術、軟件工程、管理科學與工程）；

廣東：暨南大學（藥學）、華南理工大學（化學、材料科學與工程、輕工技術與工程、食品科學與工程）；

重慶：重慶大學（機械工程、電氣工程、土木工程）；

四川：四川大學（數學、化學、材料科學與工程、基礎醫學、口腔醫學、護理學）、電子科技大學（電子科學與技術、信息與通信工程）；

陜西：西北工業大學（機械工程、材料科學與工程、航空宇航科學與技術）、西安電子科技大學（信息與通信工程、計算機科學與技術）、長安大學（交通運輸工程）、西北農林科技大學（植物保護、畜牧學）；

甘肅：蘭州大學（化學、大氣科學、生態學、草學）；

河南：鄭州大學（化學、材料科學與工程）；

云南：云南大學（民族學、生態學）；

新疆：新疆大學（馬克思主義理論、化學、計算機科學與技術）；

上海：上海海洋大學（水產）、上海中醫藥大學（中醫學、中藥學）、上海體育學院（體育學）、上海音樂學院（音樂與舞蹈學）。

3、華東政法大學等30所本市高校名單（含4所“雙一流”建設學科高校）

華東政法大學、上海中醫藥大學、上海海洋大學、上海音樂學院、上海體育學院、上海對外經貿大學、上海理工大學、上海立信會計金融學院、上海海事大學、上海師范大學、上海政法學院、上海戲劇學院、上海公安學院、上海科技大學、上海紐約大學、上海工程技術大學、上海海關學院、上海商學院、上海第二工業大學、上海應用技術大學、上海電力大學、上海電機學院、上海健康醫學院、上海杉達學院、上海視覺藝術學院、上海外國語大學賢達經濟人文學院、上海建橋學院、上海師范大學天華學院、上海興偉學院、上海立達學院。

原文標題：上海市2023年度專項選調應屆優秀大學畢業生公告

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2022年新高考2卷數學試題及答案

普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”，是合格的高中 畢業 生或具有同等學歷的考生參加的全國統一選拔性考試。下面是我為大家收集的關于2022年新高考2卷數學試題及答案。希望可以幫助大家。

新高考二卷數學試卷

新高考二卷數學答案

家長在填報志愿中的重要作用

志愿填報對于高考學子的重要性而言不啻于第二場高考。家長們無疑希望在志愿填報上能發揮更有效的作用，多一些把握，少一些風險，多一份希望，少一份遺憾。在既往的經歷中，總有一些家長使用了道聽途說的信息，加上主觀臆斷的決策，違背了高考的“游戲規則”，釀成了諸多遺憾。由此引發我們的思考，家長在志愿填報過程中究竟應該扮演什么角色，發揮什么功能?

我們以為，志愿填報是一組矛盾的解析過程。這一組矛盾的三個要素高校、考生、政府政策可以用一個拉丁字母Π來表示。上面的一橫表示政府政策，左邊的一豎表示高校，右邊的一豎表示考生。我國的錄取體制是政府制定和解釋政策，高校和考生按照既定政策雙向選擇，政府處于控制監督地位，高校和考生處于對等地位。通常認為，考生總是處于弱者地位，這是從信息獲取角度看的。如果考生能夠清醒的認識自己，深入了解高校，全面地掌握政策，就能在志愿填報中游刃有余，使自己處于有利地位，解析出一組優美的答案。因此，家長在志愿填報中應該扮演的信息員角色，它的功能應是收集(挖掘)信息、整理(過濾)信息、分析(綜合)信息。在此基礎上與孩子共同擬定志愿方案。這樣的方案將會最大限度地趨向科學合理，避免盲目和失誤，進而爭取一個成功的結果。下面，向家長們提供一些高考要素的基本信息，信息分析 方法 及權衡策略。

一、我國高校的大體分類

從宏觀上說，我國的約1000所高等院校大體分為六個層次。其中國家重點支持的列入“985”工程的10所高校——北大、清華、人大、復旦、上交大、南大、浙大、西交大、中科大、哈工大;第二批獲得支持的國內名校——北京師范大學、武漢大學、中山大學、南開大學、同濟大學、東南大學等;個省列為重點批次錄取的大學;個省普通批次錄取的高校(民辦本科位于本層次稍后);普通專科學校;民辦專科學校。由于各省錄取批次的不同，以及社會認可度的差異，此種分類僅具有參考價值。考生應該針對自己的狀況，實事求是地為自己定位。由于北大、清華在考生心目中的地位更為特殊，達到該兩校錄取線的考生一般只占全省考生的0.5%。報考者必須全科優異，絕無弱項，通常都有特長加分，心理素質非常穩定。上述分類均以學校為單位，不涉及校內各專業的差別，而專業差別有時也是比較大的。在高校較為集中的省份，如果我們將考生按 文化 成績分為優異生(占全省考生的2%)，優秀生(向上累計占全省考生的10%)，優良生(向上累計占全省考生的20%)，良好生(向上累計占全省考生的35%)，中等生(向上累計占全省考生的50%)，達標生(向上累計占全省考生的65%)的話，這六類考生分別對應于上述六類學校。

值得指出的是，有一些單科性的學校如外語類的北京外國語大學、上海外國語大學，經濟類的中國 財經 大學、上海財經大學，電子類的西安電子科技大學、成都電子科技大學，農水類的中國農業大學、南京農業大學、海河大學等辦學都很有特色，師資力量也很強，它們的強勢學科在國內各列前茅，錄取分數卻不算很高，值得選報。

高等學校是按專業培養， 教育 部給高等學校的本科專業劃分了四個層次，分別是學士學位授予點、碩士學位授予點、博士學位授予點、國家重點學科。這個等級基本反映了各專業的師資力量、教學儀器設備、人才培養質量、科研成果等項要素。建有國家級重點實驗室的重點學科，具有更強的科研實力，博士后科研流動站是由博士點提出申請建立，并非一個獨立的層次。

高等學校的投檔線反映了當年本地區考生報考該校的難易程度。對于招生量不太大的院校，投檔線可能會有較大的起伏，即使國內公認的名牌院校也不能幸免。所以分析高校投檔線宜采用最近三年的平均值，如能以投檔線與同批分數控制線的差額作為分析對象，將更加簡潔，一目了然。

根據高考改革的宗旨，今年教育部繼續給一些信譽較好的高校自主招生的權力。實行自主招生的高校，有權制定政策，對有培養前途的學生給予照顧錄取。照顧的額度最低可以降到同批 分數線 。照顧的對象有嚴格的入圍條件和審核程序。一般說來三類人有望入選，即平時成績一貫優秀的;在文藝、體育、學科方面有明顯特長的;思想道德品質上有良好表現如見義勇為的。符合上述條件者可以事先與高校聯系，取得認可。受到檢舉被查實者，將被取消資格。

二、重新認識自己的孩子

大約有一半的家長對自己的孩子認識的不夠準確，其中多數評價過于樂觀。如果家長僅僅憑著孩子的陳述和班主任的一般介紹，而未對本班、本校的整體情況作了解，就可能陷入盲目樂觀的境地。因為孩子的匯報總是隱惡揚善的，班主任的話總是鼓勵性和向前看的。要在三個方面認清自己的孩子包括：第一認清孩子的興趣和專長，以確定孩子的職業傾向;第二是認清孩子真實的應考實力，以確定報考學校的層次和類別;第三是認清孩子的生活自理能力及身體心理條件，以確定學校的地理位置和學校性質。

教育部考試中心曾對我國的人與職業相互適應的理論作過試驗，提出人與職業、專業相適應的七種類型。即：

藝術型(適合的工作有作曲、服裝設計、寫作)。

經營型(適合從事營銷、經營管理、法律事務)。

事務型(適合做秘書、銀行柜員、資料管理員等)。

研究型(適合做數據統計分析師、大學教學科研人員)。

自然型(適合從事農產品開發、醫療、礦產勘測等工作)。

技術型(適合擔任機械師、駕駛員、工程技術人員)。

社會型(適合擔任中小學教師、社區工作者、心理買粉絲人員、導游等)。

在志愿填報中要充分考慮到孩子的興趣、 愛好 和性格，畢竟專業選擇與從事的職業是緊密相關的。由于年齡與 經驗 ，讓考生對自己的應考實力進行評價會很難，家長需要掌握的這些評價因素：

1.孩子在學校的真實名次，這種名次不能以最佳發揮的一次來代替，要以平均值加權計算(越接近高考難度的權重越大);

2.本校在全省中學的檔次，上幾個年度本校高考分數分段人數;

3.孩子在學科上的強項和弱項;

4.孩子的興趣與志向;

5.如果是考后填志愿，再估計一下孩子的分數。這種分數不能當真，錯估的比例不小，勢力越強的考生估分越準確;

6.孩子的生活自理能力，心理承受能力。

根據1和2，家長可以估計出孩子在全省的相對名詞，從而作選報學校定位;根據3和4，可以決定專業方向，是否服從分配。根據5，家長和孩子復核自己所做出的選擇，審查有多少偏差。根據6，決定就讀學校的地理位置和學校性質。

三、全面地掌握政策

家長充分熟悉高考政策，可以使志愿填報更客觀更準確。需要掌握的政策有：體檢標準、志愿填報時間、錄取批次、落榜生的安排 措施 、自主招生學校的錄取政策、錄取時的專業級差、高校調整專業的政策、貧困生的幫扶措施、往屆生的政策等。

從2003年起，全國統一的體檢標準由剛變柔，即由原先的嚴格規定變為由高校參考的標準。這一改變適應了我國高等教育由精英教育向大眾教育轉化的趨勢，增加了某些身體條件存在缺陷的考生被錄取的機會。高校則根據國家標準，研究各專業的就業特點和身體要求，每年會在考前向社會公布本校的體檢要求。由于各校的專業設置與培養目標不同，必然產生不同的體檢標準，必要時可以信詢或面詢。當前考生體檢問題最多的項目是視力、色盲(色弱)、肝功能異常。通常視力校正超過800度，色盲和轉氨酶高的學生容易被拒收，這類學生降檔投考層次較低的學校被錄取的可能性就會高

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