02 上海外國語大學馬院夏令營(針對初中孩子的教育方法)

年語文知識的積累，初中，尤其是初一初二，孩子們的語文基本知識已經獲得長足發展，這個時期還沒有中考的壓力，是閱讀課外書籍的黃金兩年。家長應該安排孩子大量閱讀包括中國在內的世界文學名著、古典名著、詩歌散文、寓言童話、科普知識等。精讀泛讀隨孩子的興趣。耽誤了這個階段，孩子一定會缺少知識鏈接。

六、初一初二，是尋找和發現孩子興趣的關鍵時期。這個年齡階段，孩子沒有升學壓力，對各種事物充滿好奇，求知欲極強，正是培養、尋找和發現孩子未來專業興趣和方向的時期。建議家長們多帶孩子到自然博物館、歷史博物館、科學技術博物館、農業展覽館、軍事博物館、海洋館、地質博物館、交通博物館等場館參觀學習。家長們要留心你的孩子在哪些展臺面前逗留時間長、對哪些知識感興趣，并記錄下來，為高考選擇專業志愿作參考。家長們請

記住：你不可能期望你的孩子在不感興趣的專業領域做出貢獻！

七、盡早幫助孩子突破英語聽力口語大關。每年的寒暑假正是孩子們突破英語聽力口語的黃金時期。家長們應該充分認識到，英語不屬于科學，他就是人們交流的語言工具，不可能像學習數理化那樣去學習英語。盡早讓孩子突破聽力口語應該是家長們及早認識到的，并采取措施去幫助孩子實現。建議家長們關注北京外國語大學、上海外國語大學等英語聽力口語夏令營。不建議那種閱讀班，而是要重視游戲中的聽力口語班。當你的孩子一口英語時，他能不對英語產生興趣嗎？

八、數理化，決不放過前面任何一個概念是持續學習的基礎。數理化的邏輯關聯性很強，一環扣一環，環環相扣。前面的概念沒有弄明白就會影響后面概念的學習和理解。尤其在綜合題證明或計算中顯得概念特別突出。在這里，向大家推薦北京教育科學研究院周天教授的學習八法：計劃管理、預習管理、聽課管理、復習管理、作業管理、錯題管理、難題管理和考試管理。你的孩子可能做不到這八種方法，但是做家長的要慢慢滴盡可能培養孩子的良好學習習慣。

九、從孩子的一言一行一舉一動每一個表情中判斷孩子的內心世界。并及時準確提供幫助。我輔導的學生中，有太多因為媽媽的原因導致學習成績下滑甚至抑郁癥了。我要提醒家長們的是：要把孩子每一句話當回事，要分析，不要等孩子問題明顯了你才去關注，這個時候可能已經晚了！家長不懂孩子，你可以買粉絲朋友或者專家。讓孩子的心理始終處于穩定是家長必修的課程。媽媽對了，孩子才能對；媽媽合格了孩子才能變得優秀；媽媽堅持孩子才能成功！

十、時刻警惕不讓網絡游戲毀掉了你的孩子。孩子玩玩游戲無可厚非，但是玩什么游戲玩多長時間，是有條件限制的。那種覺得孩子可以偶爾狂玩一把游戲的思想是不可取的。同樣，盡可能不給孩子配智能手機。

十一、對抗運動、傾聽，讓孩子盡情滴宣泄。孩子進入青春期，郁悶和煩躁始終伴隨著他們。有很多家長反映孩子說想發泄。他們郁悶、他們想罵人、他們想砸東西、他們想大哭大鬧一場。這些都是青春期成長中不可避免的。不管男孩女孩他們不可能避開青春期。男孩子身體內的雄激素、女孩子身體內的雌激素的激增都會使得孩子們焦躁不安。怎樣獲得釋放以使孩子身心平和？對抗運動是釋放激素焦躁的最好的方法。對抗運動包括足球籃球比賽、健身房大體力健身拉開筋骨、大哭大喊、摔東西等等。家長們要有意識地幫助孩子們周期性釋放。當孩子向你訴說的時候，媽媽們最好學會傾聽，而不是評判。你應該學會中央電視臺王志的提問本事，讓孩子不停滴說完發泄完，他的內心也就平穩了。

十二、補課，要針對過去不明白的知識點找老師補課。但關鍵是學習方法一定要有效正確。不建議給孩子找很多老師補課，因為那樣會占用孩子大量的時間和精力。學習的最高境界是培養孩子動腦子的能力和自主學習的習慣。我曾經輔導過一個比較優秀的男生，他的媽媽經常給孩子找老師補課，以為花錢了孩子就會變得優秀。我建議這位媽媽堅決停掉所有的補課。結果這個孩子變得非常優秀。

十三、寫字。給孩子安排間架結構老師上課。語文，尤其是作文，卷面分數5分，你的字寫得好卷面干凈，這5分你就拿到手了。所以有語文專家說字寫得好了就可以拿高分一點不為過。我對家長們說，你的孩子是面對的是中考和高考，你不是培養書法家，所以，你只需要找書法家專門給孩子針對間架結構聯系10天就足夠了。間架結構好，筆畫不好，這字難看不了。筆畫好，而間架結構不好，這字好看不了啊。

十四、交給孩子最好的學習方法是家長的重要責任。什么叫學習方法？學習方法是在一定的階段內（比如2~3個月內），對要達到的成績目標通過學習方式、措施和學習技巧的戰略統籌。精學課本是學習技巧，改變學習途徑是學習方法。這里，給出幾個最簡單的.建議。選擇題、填空題得分在95%以上時，建議孩子除完成老師布置的作業外，應全力以赴海量做綜合題。選擇題、填空題得分在85~92%時，建議孩子綜合題、概念題均勻使用時間。選擇題、填空題得分在80%以下時，建議孩子堅決放棄綜合題。全力以赴集中精力解決概念題。 十五、閉住嘴，守住心，細觀察，深思考，慢半拍，慎言行。家長不懂得絕不要憑經驗說話。 十六、讓孩子始終保持平穩心態是家長每天要做的功課。孩子太興奮了容易驕傲。太消沉了容易懈怠。平穩的學習生活心態是學習成績穩步上升的保證。按照亞伯拉罕.馬斯洛的心理學觀點，孩子只有在家長面前其安全需要才能得到完整的保護，所以孩子們在家長面前表現的是完全的內心世界。學校師生之間、同學之間、考試成績等都能引起孩子的各種反應，都會影響孩子的學習成績。家長們要每天注意觀察，發現異常要及時解決，決不可拖延成問題。

針對初中孩子的學習教育方法 篇二：

值班買粉絲老師：家長您好，我是平盟的值班買粉絲老師。您有關于孩子學習的問題盡管向我買粉絲。您可以說說孩子的情況或是我為您介紹下我們平盟？

于女士：先說說情況吧。我兒子現在都初三了，怎么說，成績挺好，人聰明，就是特別調皮。對他的教育，無論是老師還是家長抑或是領導，都用不同的方法進行，但仍不管用。

值班買粉絲老師：過分聽話的孩子往往是缺乏獨立性的表現，千萬不要認為孩子聰明就是學習成績好、聽話守紀律，而忽略了對孩子的創造力及其潛能的開發與培養。頑皮是孩子的天性，是任何一個孩子生理、心理發展到一定程度出現的必然現象。頑皮的孩子往往比較聰明，有個人主見，意志比較堅強，家長只要善于引導，頑皮的孩子更有可能成為一個極具創造力的人。

于女士：是啊，都這么說。有時候想想兒子聰明是挺好，我現在就怕他聰明反被聰明誤。他主要表現是管不住自己，看到別人總想招惹別人一下，或者看到好玩的東西，管他能不能動他都非要動一下，什么地方最危險，他都要去碰一下。

于女士：那他犯錯了就犯錯了，我們父母總得采取點措施吧。

值班買粉絲老師：接納孩子已犯的錯誤，注重事后的輔導，是十分重要的。給予孩子改過的機會，才能從改過的過程中領悟出道理；否則，反正家長是不再給自己機會，也不再對自己存希望，還用改過嗎？進步的效果也就達不到了。

于女士：可是當你對他進行說教時，他很多道理都懂，但就是管不了幾分鐘，而且他承認錯誤也特快，但犯錯也不慢。

值班買粉絲老師：這種孩子往往都是很聰明的，甚至可以說是聰明到了自負的程度。以為摸透了家長的脾氣，不管干了什么，只要事后認個錯就行。但是，情況持續已久，這就容易導致孩子不負責任的態度，這就不僅僅是學習的問題了。

于女士：真的，我都沒想那么遠……那要怎么辦啊？

值班買粉絲老師：當然剛才只是考慮得比較遠，畢竟孩子還小，還是有很多方法的。一般來說，家長都會使用誘惑法，比如向他描述成績上升之后的美好或是承諾成績提高給予各種獎勵。不過一般此法家長慣用，所以大多小孩基本免疫。

于女士：確實。那還能怎么辦？

值班買粉絲老師：我們比較提倡兩種方法：一是激勵法，有道是請將不如激將，順耳的話說多了不見效果，不如行此一法，聰明的孩子往往好勝心強。但要掌握兩點,本法重激不重勵；言辭不能太過，畢竟還是自家孩子。二是親近法。先談一點目標感興趣的，比如網游，或者某本漫畫，某集動畫片之類。家長或是老師的教育和活動要符合他的興趣愛好，并在這些方面讓他佩服。也可了解他喜歡的或敬佩的人，然后與他一起聊，讓他覺得有共同語言，如果老師有或超過那個人的能力的話，你就會更服。

于女士：對，我也希望能安排個能讓他稱服的老師。

值班買粉絲老師：好的，我們一定做到。

針對初中孩子的學習教育方法 篇三：

初三的孩子正處在人生的第一個岔路口，他們不僅面對可能左右自己發展的升學壓力，而且也面臨著影響自己身心發育的青春期困擾，每個孩子都特別希望親愛的爸爸媽媽在自己最需要的時候給予恰到好處的幫助。

提醒各位家長，在給予孩子溫暖關注的同時，還要掌握關注的“度”。如果這個“度”處理的不合理，反而會給孩子帶來更大的壓力。因此家長要給予孩子“恰到好處”的關注。

一、穩定孩子的情緒，做朋友般的聆聽者

人在一生中，心理發育要經歷兩次叛逆期，第一次出現在2-3歲，孩子主要表現為較為任性、不聽話、愛哭愛鬧；第二次則出現在12-16歲，也就是所謂的“青春期”，敏感、易怒、任性、獨立是這一階段的最突出表現。而初三年級的孩子正是處于青春期的中期，“叛逆現象”在這個階段表現的尤為明顯。這不是所謂的90后的獨特表現，不能盲目的怪這些孩子。在這方面，我深有體會。做學生的我曾經一直是個標準的三好學生，但是在初中階段也無可避免的出現了叛逆期表現，大約持續了半年左右的時間，家長卻對我束手無策??其實這個階段的出現是非常正常的，家長一定不能認為自己的孩子變壞了哦。

處于青春期的初三孩子面對著來自多方面的壓力：同學間的激烈競爭、升學的巨大壓力和家長老師對自己的期望。不管是什么學習成績的孩子來說，他們都是第一次面臨人生的選擇，并要付出第一次如此努力的付出。他們都會對自身的學習能力、學習方法、學習成績和成長發展等產生疑問。他們會思考一些東西，但是卻往往不成熟，看待問題較極端，尤其是當自己認為努力了，但又沒有看到進步，就往往在行為上表現出非常的煩躁，甚至會將自己親愛的爸爸媽媽當成發泄的對象。我聽過很多家長說，自從孩子上了初三以后，就會明顯感到孩子變了，變得異常的情緒化，馬上要參加中考了，家長們也因此感到十分困惑和著急。

初三的孩子正處在人生的第一個岔路口，他們不僅面對可能左右自己發展的升學壓力，而且也面臨著影響自己身心發育的青春期困擾，每個孩子都特別希望親愛的爸爸媽媽在自己最需要的時候給予恰到好處的幫助。

提醒各位家長，在給予孩子溫暖關注的同時，還要掌握關注的“度”。如果這個“度”處理的不合理，反而會給孩子帶來更大的壓力。因此家長要給予孩子“恰到好處”的關注。

二、幫助孩子定位，做明智的引領者

定位，主要是指平時孩子的定位和中考學校的選擇定位。

每個孩子的學習水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合復習和中考全面考察的階段，孩子們的差距會明顯的區分出來。此時，孩子們可能就會接受不了這種頻繁的考

試和排名，他們往往會因為一次的考試不佳，否定了自我，認為中考無望??家長也是這樣的，您們往往比孩子要著急，同樣是孩子，都在一個學校學習，怎么成績差別這么大，天天和周圍的孩子家長對比。您一定不能對著成績處于下游的孩子說，“你看，那個誰每次考試都是一百分！你怎么搞的啊，你哪點比他差啊”，孩子聽了一定崩潰了，心想

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