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02 上海市世界外國語小學校徽(上海最好的初中之一!比肩華育中學,40%的學生能進四大名校)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-29 01:48:12【】5人已围观

简介復旦的優勢和特色明顯。超高的升學率、獨特教育培養體系、與復旦一脈相承的聯系使得這所學校成為眾多學生和家長追求的目標。但這所名校的升學難度也很大,對學生綜合素質要求高,需要學生和家長們提前做好準備。家長

復旦的優勢和特色明顯。超高的升學率、獨特教育培養體系、與復旦一脈相承的聯系使得這所學校成為眾多學生和家長追求的目標。但這所名校的升學難度也很大,對學生綜合素質要求高,需要學生和家長們提前做好準備。

家長評價

學校評價

耳聞能詳的名校,超級棒。

蘭生復旦如雷貫耳,被民間稱為上海初中一姐。

楊浦最讓人向往的學校。

超級棒的一所初中,以上海市一姐的稱號稱霸上海的民辦初中。

牛娃太多了,對于成績一般的孩子剛進去的時候的沖擊挺大的,要好幾個月才能適應過來。

蘭生的預錄取率一直在升高。

蘭生前30%跟華育前30%水平差不多。

華育蘭生第一檔。

蘭生復旦之所以地位年年攀升,跟學生的質量是密不可分的。

一開始進蘭生的時候學的挺吃力的。

蘭生很好,四校錄取率很高,預錄取率上海第一。

各類競賽名單就清一色的蘭生復旦。

蘭生是拼自招的,進度不快,但是非常難,基本同步到奧數水平。

蘭生如果考試通過,面試也能順利通過,證明孩子適合這個學校,基本錄取后學習沒太大問題。

蘭生復旦是牛校,不是沒有道理的,牛娃真的是很非常多。

蘭生的牛娃云集,孩子的排名忽上忽下,家長心態一定要好。

教學評價

重思維訓練的教學風格,師資力量雄厚。

蘭生的老師,給我的感覺是有些年輕。

蘭生的老師總體上來說很負責的。

學校的整體氛圍不錯,不過有個別老師素質不高。

老師的確很出色,有不懂的問題只要去問了就一定會有所收獲。

蘭生復旦在教學方面還是挺有特色的。

小班化教學,是最像公辦學校的私立學校。

學校目標比較明確,直接指向四校八大的預錄取,這樣在教學上必然是以相當的難度為主,針對中考的大量練習就比較少。

課程評價

六七年級課程相對比較豐富,除了主課,會考科目(諸如科學地理勞技信息)以及體育美術音樂,還會有選修課。

比較偏向理科,英語也非常講究詞匯量,語文雖然難不到哪兒去,但基礎知識得扎實。

蘭生非常注重素質教育,社團活動很火熱。

體育很重要,每天都有體育或體活課。

學校圖書館,音樂室能專用教室很齊全,特色課程也很豐富。

學習評價

作業其實并不算很多,因為初三作業是肯定會增多的,比如說模考題。

考試比較常規,一個學期兩次月考加期中期末。六七八年級會有附加題。每次考試后會有成績單包括各科分數排名總分排名。

蘭生的學習節奏很快,可能剛進著學校會不適應,但是如果上課認真聽,回家好好復習預習,就一定能跟得上。

蘭生,學習很緊張,只有通過努力才能進!

不錯啊,作業考試也不多,壓力是有一點點,不過正常。

介紹一下上海師范大學?

簡稱:上海師大或上師大

舊稱:上海師范學院

英文名:Shanghai Normal University 英文縮寫shnu

成立時間:1954年10月16日

學校主頁: 買粉絲://買粉絲.shnu.e.買粉絲/

學校官方論壇:(學思湖畔) 買粉絲://bbs.shtu.e.買粉絲/

學校地址:上海市桂林路100號(徐匯);奉炮路553號(奉賢)。

現任校領導:黨委書記 周鴻剛 校長 李進

上海師范大學是上海市重點大學,是一所以文科見長并具有教師教育特色的文理工學科協調發展的綜合性大學。學校現有本科專業82個,覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學等10個學科門類,擁有博士學位授權一級學科點2個、博士學位授權二級學科點22個、博士后流動站4個、碩士學位授權點93個。全日制本專科生23587人,研究生3356人,留學生2000余人,夜大學學生14532人;

上師大校徽 [編輯本段]學校歷史1954年7月5日,上海師范專科學校成立,位于上海虹口區西體育會路(現中山北一路)441號;

1955年8月9日,新校舍主要建筑群竣工,校舍整體設計為庭院式古建筑風格,所有建筑物均是紅磚墻大屋頂,近1萬平方米的5層教學大樓坐落在校園中央

1955年8月18日,學校即由西體育會路遷來桂林路新址,即現徐匯校區。

1955年9月,實有圖書67798冊。遷來桂林路新址后,有了新建的獨立的圖書館。

1956年7月14日,上海市副市長劉季平在上海師范專科學校舉行的大會上宣布,在上海師范專科學校的基礎上成立上海第一師范學院和上海第二師范學院。同時撤銷上海師范專科學校建制。人們形象地比喻:“一只小母雞生下兩個大雞蛋”。從此,上海地方培養起大學本科師范生,這是本市教育史上的一件大事。

1956年暑假后,上海師專改建為師范學院,校名分別定為上海第一師范學院和上海第二師范學院。上海第一、第二師范學院是文理分科的兩所學院,兩院本、專科兼設。一師院培養中等學校文科師資;二師院培養中等學校理科師資。

1958年7月22日,創辦剛滿兩年的上海第一、第二師范學院,合并成為上海師范學院。她是一所以文理為主的綜合性師范學院。著名教育家廖世承先生擔任第一任上海師范學院院長。原與第二師院相鄰的上海音樂學院舊址,劃歸上海師范學院,成為上海師院東部,全院總面積占地558.65畝。12年來,不少學科相繼脫穎而出,如外國文學翻譯家朱雯,中國古典文學專家馬茂元,現代漢語專家張斌,中國古代史專家程應镠,中國近代史專家魏建猷,光學專家沈德滋等。

1978年8月,上海師范學院復建,并且自1978年起開始招收研究生共設立25個碩士招生、專業。1978年復校初為101萬冊(包括外文圖書7.3萬冊;

1984年,更名為上海師范大學;

1994年10月,上海技術師范學院并入上海師范大學,成立新的上海師范大學;

2003年8月,上海旅游高等專科學校并入上海師范大學,成立上海師范大學旅游學院;

1956年主教學樓現第一教學樓和正校門; [編輯本段]校訓和校訓釋疑:上海師范大學校訓:厚德 博學 求是 篤行

厚德

“厚德”一詞,源出于《易經》。《易·坤》說“君子以厚德載物”。還說:“坤厚載物,德合無疆。”把“厚”和“德”聯系在一起,謂“厚”“德”者可以“載”。白話文的意思就是,有道德的人,才能承載天下的重任,擔負起宏大的事業。這里的“厚”字,是使動詞,與“德”搭配,有“使道德充裕、厚實”的意思。古人非常重視“德”,他們把“德”,看成是和天地乾坤一樣的大事情。我們今天提倡“文明修身”,“德”,就是其中的核心內涵。這里的“德”,包含了許多內容,包括“誠”、“信”、一個人的思想境界、品格、志向、趣味等等。大學承擔著培養全社會精英“芯片”的重要任務,所以,特別要強調一個“德”字。做人,離不開“德”;身正為師,德高望重。無論是老師還是學生,“厚”與“德”都應該視為“修身”最重要的一環。

博學

“博學”一詞,源出于孔子的《論語》。《論語·雍也》篇說:“君子博學于文,約之以禮。”對“博學”,古人也是非常重視的。學生到大學是來學習的,老師講授知識,培養學生,中心也是圍繞一個“學”字。從小學、中學到大學,名份和實質都是一個“學”字。“博”有“大”的意思,“廣”的意思,“通達”、“多聞”、“豐富”、“淵博”的意思。無論是老師還是學生,使“學問”“淵博”,都是他們的立身之本。

求是

“求是”是“實事求是”的速寫。《漢書·河間獻王傳》說:“修學好古,實事求是。”顏師古注解說:“務得事實,每求真是也。”“求”,是“尋找”、“探索”、“探求”的意思:“是”,是“正確”、“真理”的意思。兩字合在一起,即從實際出發,探索真理,求得正確的結論。“德”和“學”的總體要求及基本精神是“求是”。

篤行

“篤行”一詞,源出于《禮記·中庸》。《禮記·中庸》說:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”“篤”是“篤厚”、“真實”、“真誠”、“忠誠”的意思;“行”,就是去做,去身體力行。在“德”厚、“學”博,從實際求得真理和正解以后,更重要的一層,是去做。學生在學,弦歌一堂;畢業以后,要成為社會棟梁。不僅要學知識,學本領,還要把學到的知識和本領用出來;只學不做,不是我們的培養目標。因此,“行”是最重要的一方面。只有“行”,優秀的品德,學到的東西,才能顯現出來。“行”,是我們“學”的目的和歸宿點。 [編輯本段]學校地理位置: 市委黨校瞭望上海師范大學西部校區

徐匯校區位于上海市徐匯區西南片,北鄰桂林公園和康健園,南面上海火車站南站,占地700畝,交通便利,地段繁華,風景優美;

奉賢校區位于上海市奉賢海灣鎮大學城,北鄰上海應用技術學院,西鄰華東理工大學,南面海灣鎮和碧海金沙旅游度假區,占地1800畝; [編輯本段]學校定位與上海國際化大都市地位相適應的高質量人才培養、高水平科學研究、高能級社會服務和高品位文化傳播的基地,教師教育特色鮮明、整體辦學水平和綜合實力居于全國高校先進行列、部分學科在國際上有一定影響、文理工協調發展的開放式、綜合性的教學研究型大學。

并高舉師范教育的大旗,發揮師范大學文理科的學科優勢,秉承技術師范學院培養中等職業教育師資的歷史傳統,強化教師教育的特色,努力把學校辦成文、理、工協調發展,貫穿教師教育的綜合性大學。

形成和完善教學研究型大學的辦學格局,穩定本科招生規模,積極發展研究生教育,拓展留學生教育和繼續教育,建成具有本科生、碩士生、博士生以及留學生、繼續教育學生培養合理結構的,對上海區域發展有重要貢獻率的“國際化、綜合性、高水平”師范大學。

文、理、工多學科協調發展,傾力保持文科優勢,快速提升理工科實力和整體水平,凸現教師教育學科特色,強化藝術教育和旅游教育。根據社會需求設置和建設專業,新增專業數主要用于社會發展急需、體現學校特色和錯位競爭優勢的目錄外專業,對社會需求不大的長線專業實施隔年招生甚至停止招生。 [編輯本段]教學機構:人文與傳播學院 教育學院 法政學院 外國語學院 商學院 音樂學院 美術學院 謝晉影視藝術學院 金融學院 對外漢語學院 旅游學院 女子文化學院 數理學院 生命與環境科學學院 信息與機電工程學院 建筑工程學院 體育學院 繼續教育學院、進修學院、行知藝術學院 [編輯本段]本科專業:提前錄取批次:

漢語言文學基地班 漢語言文學(師范) 歷史學(師范) 英語(師范) 教育技術學(師范) 學前教育(師范) 小學教育(師范) 思想政治教育(師范) 公共事業管理(師范) 數學(師范) 物理學(師范) 化學(師范) 生物學(師范) 科學教育 地理學(師范) 計算機科學(師范)

第一批本科專業:

漢語言文學 對外漢語 古典文獻學 應用心理學 數學與應用數學 信息與計算科學 環境科學

藝術和體育類專業:

體育教育、社會體育音樂學、音樂表演、音樂表演(交響樂團)、錄音藝術、舞蹈學 播音與主持藝術、廣播電視編導 美術學、藝術設計、繪畫(油畫) 雕塑 繪畫(書法)戲劇影視文學、攝影

第二批本科

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