02 上海貿易學校影視多媒體技術(上海振華技術學校動漫專業怎么樣？我兒子報考了這個專業我想了解一下。)

，以任務為導向，培養學生創新意識和創作實踐能力，特別是在現代數字影視領域中，注重實際操作能力的訓練和提升。

2. 關注中高技能人才培養的對接，主動對接高職動漫設計與制作、計算機多媒體技術、數字媒體技術等專業，本科對接數字媒體技術專業、數字媒體藝術專業。

特色課程：

課程包括攝影攝像、影視后期、平面設計、H5網頁設計、移動UI設計、二維及三維動畫制作、電子競技直轉播等。

師資團隊：

全國師德標兵、上海市職教名師賈青領銜專業教學團隊，有上海市金牌教練2名，高級教師3名，專業教師中雙師型教師占80%。

合作辦學：

以校企合作方式，共建具有體驗、實訓、實習功能的孵化基地，校內有多家校企合作的工作室。

實習基地：

校外有摩意、妙果科技等數十家企業穩固的實訓基地和崗位零距離接軌，通過輪崗實訓、頂崗實習，提高自身技能。

就業質量：

近年學生的就業率接近100%，學校培養的畢業生，受到用人單位認可和好評。

職業資格考試通過率:

本專業學生的考證通過率100%。

專業建設成果： 2013年 星光計劃職業院校技能大賽 市級 數字影視后期制作 三等獎3人次

2014年 榮獲“百年樹人-電影陽光行”上海市中小學生“中國夢——我的美麗家園”微電影大賽（視頻類）優秀指導教師獎 市級

2016年 上海電子信息職業教育集團職業技能大賽“多媒體設計與制作” 市級 三等獎1人

2019年 上海市“星光計劃”第八屆職業院校技能大賽平面設計項目 市級 三等獎1名

2019年 上海市“星光計劃”第八屆職業院校技能大賽動畫片設計與制作項目 市級 三等獎1名

2019年 上海市“星光計劃”第八屆職業院校技能大賽數字影視后期制作項目 市級 三等獎1名

對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生買粉絲（原廣播電視大學）：買粉絲s://買粉絲.87dh.買粉絲/xlzz/

上海振華技術學校動漫專業怎么樣？我兒子報考了這個專業我想了解一下。

建議你千萬不要讀這個專業，，換個理工方向學點真本事的好，，，說太多廢話你罵我，轉個人民網的帖子你看下：另外，你就是真學的很好也沒錢拿，其實中國的國情是比勢力比人難為人的情況，利字當頭，，，這樣就導致了真會動畫的老師也不會教出真東西，，，，這行太多水了，，你不了解，，，中廣網北京6月15日消息（記者莊勝春）據中國之聲《新聞縱橫》報道，說起中國本土動畫，從曾經的《雪孩子》、《小蝌蚪找媽媽》到如今全國小朋友都熟悉的《喜羊羊和灰太狼》，動畫產業經歷了飛速的發展

在過去的十幾年間，中國開設動畫專業學校的數量，也由十幾家飆升到了四百多家

然而，在近日由教育質量評估機構“麥可思”研究院撰寫發布的《2012年中國大學生就業報告》中，動畫卻與法學、數學與應用數學、體育教育、英語等9個本科專業共同被列入了就業的“紅牌”專業

更讓人意外的是，記者在實地調查中發現，動畫專業人員的稀缺，同時又是國內動畫企業發展的一大瓶頸

在大學畢業生的就業難題和動畫企業的人才困境之間，高校教育并沒有架起一座互補的橋梁，那么，其中的癥結何在，出路又在哪里呢？自2007年以來，麥可思研究院已經四次發布中國大學生就業年度報告

其中，從2010年開始的三次報告中，看似時髦的動畫專業竟然一直位列其中

所謂紅牌專業，就是“失業量比較大，就業率比較低，月收入也比較低并且就業滿意度還比較低的專業”

做動畫的人，需要的是天馬行空的想象力和樂觀向上的童心，而這樣的尷尬處境卻一再把懷抱夢想的年輕人拉回到殘酷的現實中

小林這個月即將從青島某大學動畫專業畢業，但至今還沒有確定下一份合適的工作

他告訴記者，他們班一共三十人，目前簽約的也就三、五個人

小林：很多同學工作沒有定下來是因為找到了工作，但工資待遇各方面太低，沒有達到期望值

對我們這個專業，可能大部分同學在學校里學的東西多一點，在社會上的實踐少一點

我們這個專業是比較實用性的專業，只在學校里學一點，而沒有工作經驗，到工作中應用上就會差很多

從2004年到2010年，中國國產動畫時長從2

2萬分鐘飆升到了22萬分鐘，2011年動漫產業產值已達600億元，四年間創造了58

25%的平均增速

因此，在九大紅牌專業中，盡管部分專業的確供大于求，但是動畫專業畢業生找不到工作，顯然不是因為沒有足夠的市場需要

相反，作為近年來發展最快的文化產業之一，動漫產業對于人才的需要不言而喻

記者前段時間在安徽中卡通動畫制作有限公司采訪時了解到，這家公司雖然通過一部名為《九華小和尚》的作品取得了良好的市場反響，但是仍然苦于制作真正的精品動畫，采訪中，公司總導演馬蘇和行政部經理謝瑩不約而同的把話題聚焦在了人才問題上

馬蘇：現在大專院校哄上來這么專業，但是連老師以前都沒做過動漫，它中間斷了

以前都是美術電影制片廠下面培訓的學校，師傅帶徒弟，后來都沒有動漫專業的，就最近這幾年哄起來的，學生來了好多都沒做過

謝瑩：周邊各個城市的大學現在都有一些動漫專業，我們在校企合作，但是學生學出來以后到我們這里大多數還是做不了

而且有的學生在我們這里培訓一段時間以后，老師會來看，有的還會問學生這是怎么做的，所以學校里在這一方面可能還是有一些缺陷

除了動畫，在今年報告中給了紅牌的專業里，我們還看到了本科專業的生物技術、國際經濟與貿易，高職高專專業的國際金融、電子商務等等這樣看似充滿吸引力和發展愿景的專業

作為新興專業，卻快速的遭遇就業尷尬，它們在供需兩端的對接難題發人深思

熊丙奇：如果真是對學生負責，首先在專業的設計方面要經過充分的論證，然后應該由學校的教授委員會、學術委員會來審核學校是否具有辦學的條件，是否符合學校的辦學特色，而不是不經過論證，師資力量甚至都不保證就開設出來，最后的結果就是這樣的專業從已開設出來，就無法保證質量

在清華大學教育研究院教授袁本濤看來，如今的這些專業設置過于雷同，高校必須做出改變

袁本濤：其實這些專業的學生就業最差，因為辦學成本低，辦學門檻很低

這就為這些學校提出了怎樣調整專業，也要有一個社會擔當的責任感在內

這對高校的專業調整都是非常有啟發意義的

熊丙奇：我們現在很多大學的專業設置是要經過審批的，以前我們以為審批制能夠控制專業的總量，做好學校的人才培養和社會需求的對接，但是現在看來審批制并不能解決這個問題

學校只要包裝一個專業，說他有什么條件和師資，最后就通過了行政管理部門的審批，審批下來就可以開辦了

因此學校主要的功夫是花在包裝上，而不是怎樣真正辦好這個專業上

最后的結果就是，一時之間很多熱門的專業在很多學校都出現了，當然，肯定會出現，這個專業很快就面臨了就業的困境

（中央人民廣播電臺推出新聞熱線4008000088，撥打熱線電話即可將您手中的新聞線索第一時間反饋

我們將第一時間派出記者調查事件、報道事實、揭開真相

）

上海群星職業學校專業有哪些？專業介紹

讀技校有前途嗎？這個問題困擾著很多學生，因為技校的學費相對較低，而且畢業后可以直接就業。但是如果想要繼續深造，讀技校是否還是有前途呢？技校的學生在就業方面有著很大的優勢。畢業生可以直接就業，也可以繼續深造。技校的學生畢業后能夠得到很好的就業前景，因為他們掌握了一門技術。

上海市群星職業技術學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1計算機應用技術電子與信息2計算機網絡技術電子與信息3計算機網絡技術電子與信息4國際商務財經商貿5國際商務財經商貿6電子商務財經商貿7電子商務財經商貿8商務英語教育與體育9商務英語教育與體育10政治安全保衛公安與司法11政治安全保衛公安與司法12法律事務公安與司法上海市群星職業技術學校動漫與游戲設計介紹所屬學校：上海市群星職業技術學校專業大類：文化藝術大類專業名稱：動漫與游戲設計專業代碼：750109專業方向：游戲藝術設計專業性質：示范性品牌專業對應職業工種：游戲角色建模師游戲場景建模師插畫師畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：必考項目? 素描證書（5～8級）上海市美術家協會? 色彩證書（5～8級）上海市美術家協會對應開放實訓中心：上海市動漫游戲開放實訓中心級別：專業介紹： 游戲設計是一項涉及領域廣泛的綜合性高級應用性技術，專業人才可就業于動畫、游戲、廣告、影視、工業設計（效果展示）等相關行業，行業的發展要求專業人才具備深厚的藝術素養、熟練的專業技能、良好的職業道德和高度藝術綜合能力及團隊協作能力。本專業堅持立德樹人、德技并修、學生全面發展，依托“企業化制度”、“企業化情境”、“企業化實踐”與“企業化激勵”開展校企浸入式融合人才培養，主要面向游戲設計、動畫制作等企事業單位，培養具有一定的文化水平、良好的職業道德和人文素養、美術基礎扎實，能從事游戲美術設計（游戲原畫、游戲 2D/3D 美術、游戲動畫）、游戲美術項目管理等相關工作，具有一定藝術想象力與創造力以及良好職業道德和敬業精神，緊密對接游戲設計行業發展趨勢的知識型、發展型、高素質技能應用型人才。游戲設計專業按照職業崗位能力進階原理及行業發展趨勢構建課程體系框架，并形成課程路線（如圖 1 所示）。具體做法是：根據能力體系，分析各能力單元所對應的教學領域，確定對應開設的課程名稱，教學目標與標準，教學內容，項目實訓方式等。同時，按照職業崗位要求，整合專業課程，確定課程包含的核心能力。最后以素質教育、人文藝術和技術能力培養為主線，編寫教學方案，制定專業教學計劃。專業核心技術為游戲美術設計與制作專業學生從事對應崗位工作的必備技能。包含：游戲美術設計的創作能力、游戲美術設計軟件應用能力、游戲美術設計實踐能力等。本課程以學生的專業知識，技能以及人文素養為基礎，講授簡歷制作，面試技巧，規范應用文寫作。其目的和任務是幫助大學生了解國家就業形勢和政策，引導學生充分認知自我，合理調整職業預期，樹立正確的擇業觀，增強就業競爭意識，掌握求職擇業的基本常識和技巧，把握學生就業市場的特點和功能，以此提高學生主動適應就業制度改革以及就業環境變化的能力，增強求職擇業的實力，最終指導和幫助學生實現成功就業。專業建設成果： 2013年 全國職業院校技能大賽 國家級 動畫片設計與制作 二等獎1人次 星光計劃職業院校技能大賽 市級 動畫片設計與制作 二等獎2人次，三等獎2人次 2015年 全國職業院校技能大賽 國家級 動畫片設計與制作 一等獎1人次 星光計劃職業院校技能大賽 市級 動畫片設計與制作 二等獎1人次，三等獎2人次上海市群星職業技術學校數字影像技術介紹所屬學校：上海市群星職業技術學校專業大類：文化藝術大類專業名稱：數字影像技術專業代碼：750103專業方向：數字影視制作專業性質：精品特色專業對應職業工種：數字影像制作崗位·素材采集類：攝影師、燈光師、美術指導等、錄音師；·內容制作類：動態視覺設計（動態圖形制作師、視頻動態設計師、三維動態設計師）；數字音視頻制作（剪輯師、合成師、特效師、錄音師、欄目包裝師）；影像交互制作（交互設計師、影像剪輯師、影像合成師）畢業時職業技

很赞哦!（1）