02 中國古代對外貿易史讀書心得(為什么要讀歷史的理由)

化營養。

其實，就此而言，歷史不僅僅可以幫助孩子能說善寫，還對于他將來選擇事業，說服他人、影響社會、影響世界都至關重要。

這是為什么要給孩子讀歷史的第三點原因：讀歷史的孩子心靈高貴，讀歷史的孩子有內涵。

6.為什么讀歷史

我這幾天閱讀了一本很有意思的書《讀歷史學成語》，這本書上有許多生僻字，我就查字典認讀、理解成語后面的背景和來歷。自己覺得很有收獲，在星期六上完日語課后，爸爸媽媽帶我出去吃飯，我和爸爸媽媽一邊吃飯，一邊開始了有意思的歷史、成語討論：

“爸爸，我看到書上有個成語‘千金買笑’，這個成語講的是周幽王有個寵妃叫褒姒，她非常美卻不愛笑，周幽王非常苦惱。虢石父建議周幽王點燃烽火戲弄諸侯來搏褒姒一笑，周幽王就聽信了這個話。烽火點燃時，諸侯紛紛帶兵跑來救援，卻發現沒有敵人。褒姒看到諸侯狼狽的樣子，不禁哈哈大笑。周幽王大喜，經常點燃烽火來戲弄諸侯。因為他把軍令當兒戲，拿國家安危開玩笑，失信于民，最后就亡國了。”爸爸吃驚地看著我說：“菲菲竟然能把成語講得這么清楚呀！”媽媽說：“你真棒！媽媽知道‘烽火戲諸侯’，卻不知道這后面的歷史故事呢！”媽媽接著說：“沒有原則的溺愛嬌慣，屬于是非不分；有句俗話‘嬌子如殺子’，你成長中有錯誤就要及時指出，否則百害無一利。”我笑著叫道：“老媽！你真是什么時候都不忘說教呀！”

我又對爸爸說：“爸爸，我覺得姜子牙是個很有意思的人：他釣魚用直鉤子而且沒有魚餌，這叫‘愿者上鉤’；另外他的妻子馬氏在他落魄時嫌他窮、嫌他沒出息，離開了他，當姜子牙受到重用時，她又苦苦糾纏想回來。姜子牙把水壺里的水潑到地上，讓馬氏收起來就允許她回來。可是馬氏趴到地上只捧起一堆泥漿，這叫‘覆水難收’。”

“你真棒！講的很詳細呢！”爸爸媽媽一起夸我。

“爸爸，我們中國朝代是從什么時候開始的？是從秦朝還是唐朝？我知道唐、宋、元、明、清呢！”我又問道。

“寶貝兒，你剛才講的周幽王是周朝人；姜子牙是商朝人。周朝、商朝歷史比秦朝和唐朝要早得多。我國的朝代有三皇五帝、夏、商、周、春秋、戰國、秦、漢、魏、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清、民國、中華人民共和國。”爸爸給我耐心地講著。

“哇！你好厲害呀，老爸！你給我講的真清楚！怪不得媽媽說你是咱們家最有學問的人呢！”我連連“拍馬屁”，引來了爸爸媽媽一陣笑聲！

7.為什么要讀書的十個理由

曾經在網上看到過一篇文章，其中列舉了讀書的100個理由，當然有很多理由是牽強附會的。

比如“我無聊，所以讀書”、“我怕世界末日，所以讀書”。理由雖然近乎調侃，但其想讀書的初衷總是好的。

其實，讀書的理由身邊就有。 1、我要升職，所以讀書這樣的理由最為現實。

人在職場，誰不想有個出頭之日。當今社會競爭激烈，唯有做到理論與經驗的完美結合，才能超越平凡的界限。

不讀書，哪里來的理論；不讀書，你又有多少時間去積累經驗。為了遠大的理想，為了積累升職的本錢，難道你會允許自己尋找不讀書的理由嗎？ 2、開闊眼界，所以讀書人生在世百年，認知總是有限的。

如果總是滿足于關注身邊的日常瑣事，難免讓自己的認知途徑變得更為狹窄有限。當然，僅有少數人有機會周游世界，僅有極少數人能夠關注世間的眾生萬千。

但是讀書卻可以讓你放眼世界，將無限廣闊的空間陳列在你的眼前。可以說讀書，正是一條開闊眼界的捷徑。

3、積累談資，所以讀書有人天生不愛說話，也有人苦于不知道說什么。人際交往是社會生活中重要的組成部分，談資成為人們永遠不嫌多的財富。

無論歷史現實，無論事件因果，書中總會有所記載。想想看，當友人們談論一場戰爭的時候，你能道出沖突的歷史根源；當人們談論一場電影的時候，你能夠講解影片中不曾表述的細節，這將是一種無比美妙的感覺。

4、修身養性，所以讀書為生計也好，為事業也好，我們每天疲于奔波。各種煩事、喜事、愁事、操心事如潮水一樣襲來，以至于我們的心情也呈現出變幻莫測的態勢。

我們可望一種寵辱不驚的心態，我們渴望在鬧市中尋求心靈的凈化。讀書吧，古代圣賢的哲理可以滌蕩你的內心世界，現代偉人的論述也會為你點明生命的真諦。

5、填充思想，所以讀書人云亦云的事，很多人不愿意做。擁有獨到的見解，才能讓人刮目相看。

總之，有思想的人，才能處處得到人們的重視。思想從何而來？讀書自然是您不二的選擇。

6、節省經費，所以讀書這里節省的是你居家過日子的經費。當你想逛商場購物的時候，當你想去卡拉OK唱歌的時候，當你想去酒吧消費的時候，先從書架上找本書來翻翻。

書中引人入勝的故事情節，華美講究的修辭藝術，怎能不把你牢牢地吸引住。一盞臺燈、一杯清茶、一本好書的意境，定會讓你沉浸于其中。

消費的樂趣，怎能與之相比。 7、節省體力，所以讀書此時讀書一不需要跋山涉水，二不需要徹夜不眠。

忙完一天的工作，只需手捧書卷，或躺或坐細細閱讀，去體會書中的“顏如玉”和“黃金屋”，遠離勞力之苦。即便讀到困倦之時昏昏睡去，不也是一種極樂般的享受嗎？ 8、消遣娛樂，所以讀書誰說讀書只能是正襟危坐，誰說讀書必須是經典長篇。

一本笑話集錦，一部趣味題庫，稍稍開動腦筋，即可換取哈哈一笑。或是三五親朋聚在一處，將謎語書上的題目一一猜透，不也可消除煩惱，娛樂身心嗎？ 9、識文斷字，所以讀書工作以來，作文章必是電腦，敲漢字總用拼音，忽然發現好多漢字變得如此陌生。

想多認識些漢字，難道也像學英語那樣背單詞表嗎？不必！只需找一本厚厚中文書來，管他是文學作品，還是理論著作，從頭開始細細讀來。別忘了，旁邊放上一本《新華字典》，一旦遇到生字，速速翻查。

待書看完，生字也已牢記在胸了。 10、消磨時光，所以讀書這也許是最無奈的理由了。

如果你真的整天無所事事，百無聊賴，那么讀書吧。只要拿起書本，時間便會不知不覺地在字里行間溜走。

你再也不會感到時間過得緩慢，再不會覺得生活空虛。有圖書為伴，你就不會百無聊賴。

只要你愿意，讀書是不需要理由的。每個人都會有讀書的愿望，只是忙碌的現代生活讓我們漸漸遠離了書本。

我們讀書不需要理由，需要的是overthrow那些不讀書的理由。

8.兒童為什么要讀歷史

很多父母都問我，給孩子讀什么最好？我說——歷史！此時又有很多疑惑的目光看著我——孩子很小就開始給他們讀歷史嗎？還是從哪個年齡段開始給孩子讀歷史呢？很小的孩子能聽得懂歷史嗎？哈哈，這些問題很有意思的折射出，我們的這些父母自己是不喜歡歷史的，在過去的學業中，對歷史課存有偏見——死記硬背，甚至成績不好而已經在其生命引發了“恐歷史”、“乏歷史”的情緒。

難道，我們親愛的爸爸媽媽們，你們還想把自己的這些情緒和錯誤認知“遺傳”給我們的孩子？！我是在樂麒不到兩歲的時候，就與他拿著棍子當槍（古代的槍桿）使，對打時口里念念提到我這是最厲害的“岳家槍”——從那時開始，他已經知道了中國歷史上有一位非常了不起的英雄——岳飛，他是抗遼衛國的元帥，手中的銀槍如蛟龍，無人能敵。所以，他也常沖著我，叫嚷嚷地喊：“爸爸，我也是岳家槍，我最厲害！”——（不好意思，我們家樂麒，八個月就開始有意識地說話了，確實比他同齡的孩子說話早，說話能力強，我最近正在陸續與大家分享如何教孩子說話的藝術。）

在樂麒兩歲的時候，我請我爸爸，樂麒的爺爺送一本原版的《說岳全傳》給孩子作生日禮物，我爸爸很認真，還在那本書上簽上了孩子的名字。我借此告訴樂麒——爺爺從小給我講岳飛的故事你爺爺的爺爺給你爺爺講岳飛的故事你要不要聽爸爸給你講岳飛的故事它我們詹家人最喜歡的故事從那個時候開始，樂麒愛上了歷史，從那個時候開始到現在，他一直愛著歷史，他的內心一直被歷史上的英雄人物所激勵著——岳飛、辛棄疾、康熙、亞瑟王、亞歷山大大帝、曹操、趙普、王安石、王守仁……等等，真是無數的英雄、圣人在他的生命里激蕩著他的理想與生活、學習。

歷史，就是曾經發生的故事，如果孩子能聽懂大灰狼的故事，能聽懂小白兔的故事，他也就完全能聽懂任何的歷史故事。從語言上來說，歷史故事與童話故事沒有任何難易之分，但歷史故事是真實的故事，是一個具有著像連續劇一樣的，又有不斷地，能伴隨我們一生的故事，可以更長，也可以更細，可以聽別人說，也可以自己在歷史的書籍中尋覓……由此可以非常清楚地得知：唯有歷史故事，才是人類最值得閱讀、研究、傳播的故事，既然這樣為什么不可以早早地給孩子們說呢？也許有的爸爸媽媽說，歷史是很殘酷的現實，總是紛紛揚揚，分分合合，紛爭不斷，孩子們早早接觸這些，會對孩子的童真構成傷害嗎？哈哈哈，我們太多慮了，童真與否不與歷史故事相關，而與孩子能接受到的愛相關。

一個飽受欣賞、愛護、關照的孩子，童真在其生命里停留的時間會更長一些的。1歷史故事里的人物都是名垂青史的大人物，人人都有值得學習和借鑒的地方，尤其是歷史故事里的圣人，英雄等，更是好學，勤奮，向上，博愛，智慧的偉大人物。

我們不是常說，要“站在巨人的肩膀上”嗎？巨人，就是這些歷史偉人呀！我們給孩子們講這些歷史偉人的故事，就是在讓我們的孩子看到偉人的存在，看到偉人是如何成為偉人的？偉人的言行，習慣，心態，理想，人品又是怎樣的？也就是讓我們的孩子知道偉人是站在哪里的？是如何站在那里的？這樣我們的孩子才有可能站在他們的肩膀上繼續成就呀，對嗎？我們常常發現，從小聽歷史故事的孩子，心中都容易滋生出大理想，大志向，就如同他們喜愛恐龍的強大，蜘蛛俠的超能，鋼鐵俠的威猛一樣，不同的是——歷史英雄人物因為是真實的存在，所以可以一直激勵著我們孩子一生，而其他終究會因為孩子的成年，而回歸現實，遠離它們曾經的激勵和期待。2歷史故事中的英雄人物，是生動而豐富的生命存在，他們都有從小到大，到成就的經歷。

他們都有自己的父母師長，兄弟姐妹，他們都自己的伙伴和團隊……，這些相對于安徒生童話、蜘蛛俠，鋼鐵俠，超人等動漫童話故事來說，要完整、現實、豐富得多的多！更重要的是：這些歷史故事里的英雄人物在勤奮刻苦學習，尊敬長輩老師，友愛伙伴兄妹，嚴守紀律與公正方面也常常都是楷模。因此，他們一旦成為了我們孩子心目中的榜樣，那孩子內心將不但具有了無窮的力量，還會逐步養成良好的生活學習習慣，更重要的是不會像讀童話、動漫故事那樣，讓他們產生奇幻的神秘主義期待和妄想。

3孩子在歷史故事中，一定能讀到英雄人物經歷的千難萬險，因為是說時勢造英雄，還是英雄創歷史，都不能回避的一個現實就是——英雄出現在社會、國家、民族最困境的時候，他們不畏艱難，不畏強敵，不畏風險的勇猛，以及他們善于學習，勤于思考，細致洞察，智慧過人的能力都在向我們宣告——世界無難事只要肯登攀所以，從小聽歷史故事的，愛歷史的孩子，對于環境的壓力，行為的困境都會有更強大的逆商，更堅定的決心，決不退縮的信念！因為，歷史故事用其恢弘的時間長河，寬廣動蕩的變遷經歷，拓展了我們孩子的人生格局，他們會更清楚地相信——只要不放棄，就一定能成就！4從小聽歷史故事的孩子，內心是豐富的，對世事的看法會更深入，更清晰，這是水到渠成的“以史為鑒”的功效。因此，這樣的孩子對周圍小伙伴的影響力是更大一。

2000字歷

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