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02 中國對外貿易發展現狀3000(聯系國際貿易理論知識,談談如何發展中國對外貿易?論文3000字以上。)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-29 08:42:15【】4人已围观

简介我國國際貿易的非關稅壁壘中,只有10%~30%是技術性貿易壁壘,進入90年代后,這一比例逐步上升。目前,我國至少有三分之二的進出口企業受到國外技術壁壘的影響。1.2技術壁壘將長期存在并不斷發展技術壁壘

我國國際貿易的非關稅壁壘中,只有10%~30%是技術性貿易壁壘,進入90年代后,這一比例逐步上升。目前,我國至少有三分之二的進出口企業受到國外技術壁壘的影響。

1.2技術壁壘將長期存在并不斷發展

技術壁壘是國際貿易發展到一定階段的必然產物,為適應社會進步、滿足經濟發展和人類自身保護的需要,設置技術壁壘來維護貿易秩序、促進發展已經得到WTO的認可,具有合法性。同時,隨著各國技術標準的國際化,一部分技術壁壘將會被消除,但新的技術壁壘隨著科技的發展和安全環保的要求將不斷產生和不斷更新,這就決定了技術壁壘將在國際貿易中長期存在和不斷發展。不但如此,一些發達國家常以各種“標準”為理由,以專利技術為盾牌,憑借其技術優勢不斷制定苛刻的技術標準,并且利用其在國際標準機構中的領導權盡可能地將有利于本國的技術法規、技術標準、檢測方法等納入國際標準,設置和利用技術標準對其他國家外貿出口進行限制,進而借助技術壁壘削弱發展中國家的成本優勢,完成了由簡單的關稅壁壘向復雜的技術壁壘轉變的過程。這也是技術壁壘將在國際貿易中長期存在和不斷發展的一個因素。

2技術標準在國際貿易中的重要性

2.1技術標準作為技術壁壘在國際貿易中發揮著雙重作用

2.2在一定程度上,技術標準已上升為制約國家經濟發展和國家經濟競爭力的一個重要因素當今社會,誰掌握了技術標準的制定權誰就能夠有效地掌握競爭的主動權,獲得最大的經濟利益。‘得標準者得天下’就是這個意思。因為技術標準往往決定一個產品甚至一個行業的技術路線,技術標準一旦制定,大家只能沿著這條技術路線走,并且能影響相關行業。特別是當標準中隱含著專利技術并上升為國際標準時,它所帶來的利益直接體現了國家的利益。去年底,我國信息產業部頒布了自己制定的WAPI無線局域網標準以來,在中美IT界掀起了滔天巨浪,其實質就是以美國大企業為主導的Wi-Fi無線局域網標準與我國政府倡導的WAPI無線局域網的標準之爭。如近年來我國DVD行業的專利費事件,由于DVD的國際標準由歐美等國制定和控制,中國企業生產的每件產品都需要繳納一定的專利費用。這些就是“技術標準”的威力!正如科技部部長徐冠華所說:“當今世界,誰掌握了標準的制定權,誰就一定程度上掌握了技術和經濟競爭的主動權”。所以說,在一定程度上技術標準已不單純是技術問題,它已上升到國際間經貿關系的高度,成為一個制約國家對外貿易和國家經濟競爭力的重要因素。

3加強我國技術標準體系建設,完善和制定我國技術標準

既然以技術標準為主要內容和主要形式的技術壁壘已逐步取代關稅和其他非關稅壁壘,成為當今國際貿易壁壘的主體,并將長期存在和不斷發展,而技術標準在當今國際貿易中又發揮著重要的作用,那么我們就應該充分認識和重視技術標準,建設有利于我國國際貿易、增強我國國際競爭力的技術標準。即在鼓勵企業盡快采用國際先進的技術標準,積極參與國際標準化活動和國際標準的制修訂工作,努力將我國國家標準納入國際標準的同時,完善和制定我國技術標準。

當前許多發達國家都將目光轉向標準,通過技術標準中技術要素的確立和技術指標的設立,紛紛建立了自己的技術貿易壁壘體系。我們也應該充分利用TBT協議中有限干預的原則和對發展中國家的優惠政策,在促進技術進步的前提下,完善和制定我國的技術標準,建立自己的技術壁壘體系;將一些我國企業能夠達到而外國企業難以達到的和我國國情特有的技術指標制定成國家標準,同時合理地保護民族工業。對于一個國家來說,沒有自己的技術標準體系,沒有技術壁壘,就如同一座不設防的城。

目前,我國絕大多數產品實際上是按照西方國家特別是美國的技術標準進行生產的,短期來看是可以節約開發成本,迅速擴大市場份額;但從長遠的角度看,這種“跟進”的做法始終會讓企業淪為別人的“打工仔”,甚至威脅國家的安全和利益。況且,我們擁有巨大的市場,當我們制定自己的技術標準后,一些外國企業為了保證自己不被中國的市場拋棄就會傾向于接受我國的技術標準。一些小的國家也會被吸引到我國的技術標準下,特別是亞洲的周邊國家。因為這些國家的市場小,難以形成獨立的規模市場效應,因此就必須要依賴那些市場潛力巨大的國家。這些國家的企業為了能夠在中國市場巨大的商機里面獲得機會,就必然會采用我國的技術標準。如此一來,我國的技術標準也會被大家公認,即使成不了國際標準,也會成為公認的事實標準,從長遠來看對我國的國際貿易也有著重大作用。

參考文獻

1葉柏林.如何應對國際貿易中的技術壁壘.中國標準化,2001

2廣東質量技術監督局網,買粉絲.gdqts.買粉絲.買粉絲/wto.asp

3新浪網,買粉絲.finance.sina.買粉絲.買粉絲/

國際貿易專業的論文3000字

國際貿易是指各個國家地區進行商品交換的活動,是在各個國家和地區相互聯系的基礎上,實現各個國家或地區在經濟上的流通活動,由各個國家或地區對外貿易構成了國際貿易。下文是我為大家搜集整理的關于國際貿易專業的論文3000字的內容,歡迎大家閱讀參考!

國際貿易專業的論文3000字篇1

淺析國際貿易理論與實務課程建設

一、國際貿易理論與實務課程當前存在的問題

(一)教學內容陳舊

國際經濟環境一直處于不斷的變化之中,在這樣的環境下,國際貿易理論與實務操作也需要不斷的前行和創新,但由于現階段的教材出版時間比較老舊,因此,在教學過程中教師只是按照教材上的內容來進行講解的話,所起到的教學效果必然無法與時代接軌。此外,在課程設置上,很多學校并沒有將國際貿易理論與實務操作放在重要的位置上,與社會的經濟發展和對人才的需要有著一定的差距。課程上的設置與國際貿易大環境之間的差距使得學生的知識結構與社會需求之間難以適應,對學生的未來發展起到了阻礙性的作用。

(二)重理論輕實踐

受到傳統 教育 的影響,很多教師在進行教學的過程中比較重視理論教學,并比較愿意采取灌輸式教學。這種教學方式對對學生的動手能力培養來說毫無意義,使得學生在日后的操作能力上表現的比較差。再加上學校在實踐操作上投入的比較少,最終導致出現了理論與實踐脫節的情況,理論得不到根本性的實踐,教學效果不佳。由于學校所安排的動手操作課程比較少,使得學生的動手實踐能力比較差,與現代化社會的實踐能力要求呈現出了較大的差距。很多院校都為學生安排了 畢業 實習階段,但由于經費問題或是基地建設等問題,導致最終的效果并沒有真正的起到作用,在畢業后學生很難適應崗位上的要求。

二、國際貿易理論與實務課程建設的 措施

(一)整合教學內容

針對當前教材內容落后的情況,應積極的做出改革。教學的重點應隨著國際經濟貿易形勢的變化而做出改變,以此來適應社會發展。教師在教學中起到的是主導者作用,作為教師應積極的進行進修或者培訓,參加一些專業性較強的學術會議,豐富自身的知識,使自己的專業知識能及時的得到更新,這樣在教學中才能帶給學生最新的內容。而對學校來說,應鼓勵教師對國際貿易的新規定和技術等進行積極的藥酒,將能力和知識有機的聯系在一起[1]。只有教師本身有了較高的素質和專業技能,才能把握好最新的知識結構,將最新知識帶給學生,使學生在面對問題時能運用全新的知識來進行解釋,提升學生學習的積極性,最終達到全面發展的目的。

(二)結合科技發展

(三)善用討論式教學

討論式教學指的是在教師的引導下,學生對某一問題采取小組模式來進行討論,使課堂氣氛變得更加活躍,同時通過大家的意見來講問題進行徹底的解決。首先,討論式教學具有一定的啟發性功能。對學生的創造性思維發展有著重要的作用,在討論的過程中學生主動的進行分析,最終得到答案,使得學生對問題的答案留下深刻的印象。討論式教學能充分的帶動學生之間互動。在討論中,學生不同的 思維方式 將帶動班級形成一個大的網絡結構,不僅教師可以提供建議給學生,學生的想法也將激發教師產生新的想法,使師生共同獲得發展。

(四)加強實踐操作鍛煉

國際貿易理論與實務課程在教學安排上應當將理論知識與實踐操作相結合。實踐操作部分首先應在校內進行實施,通過課堂網絡模擬實驗教學來提升學生對教學內容的認識,通過生動形象的案例來對學生進行講解,為學生提供一個比較真實的環境,幫助他們對操作技能有初步的了解。其次,可以在學校內設置場地,來進行模擬操作,引導學生扮演不同的角色,組合成一個完整的模擬國際貿易環境,并完成國際貿易的流程。實踐教學中學生的視野能夠得到拓展,專業技能也將得到提升。此外,校外的實踐環節也是十分重要的,當前由于很多因素的限制,導致部分學校根本無法實現與校外實踐的結合。在環境允許的情況下,學校可以安排學生到一些企業中來進行實習,讓學生在真實的環境中得到最直接的鍛煉。同時也可以安排相關的專家到校進行講座,提高學生對崗位要求的認識,激發學生對專業學習的興趣,推動專業的發展。

(五)現代化教學手段

教學中教師應結合現代信息技術手段,將信息技術與教學內容相結合,提高學生的興趣和學習的積極性。對此可以利用多媒體來制作相關的國際貿易理論與實務的課件。課件中應突出教學大綱的重點內容,在理論中適當的穿插一些案例,使學生聽起課來不會感到枯燥。利用多媒體進行教學,擴大了教學的信息來那個,使課堂氣氛變得更加活躍,對學生的學習興趣提升有著重要的作用。此外,在教學中教師應引導學生記錄學習中的重點和難點,在課件講完之后為學生解疑,從而起到良好的教學效果。

結語

隨著社會經濟的快速發展,對國際貿易的相關人才也提出了更高的要求,在國際貿易專業人才的培養中應以培養學生的創新能力和綜合素養作為主要目標,結合現代科技對學生進行教學。本文對國際貿易理論與實務教學中存在的問題進行了論述,并對此提出了建設的建議,希望為我國經濟發展做出相應的貢獻,努力提升教學效果,實現教學的長遠目標。

國際貿易專業的論文3000字篇2

試談中國國際貿易與產業結構關系

中國改革開放30多年,面對不同的機遇與挑戰,不斷調整國際貿易發展政策,進而促進國際貿易的快速發展。繼我國加入WTO后,經濟對外開放程度加強,國際貿易與產業部門之間的聯系日益密切和復雜,相互之間的影響日益明顯。因此,分析和研究我國國際貿易與國內產業結構之間的聯系有其重要的現實意義。

一、中國國際貿易現狀分析

在世界貿易迅猛發展的國際大環境中,中國國際貿易發展迅速,增長速度快于世界貿易增長的平均水平,在世界貿易中占據的份額逐漸提高。2005年,中國貨物貿易進口額占全球總額的6.1%,貨物貿易出口額占全球總額的7.3%,均大幅超越位居第四的日本,躍居世界第三。2009年至2011年,中國始終是世界最大出口國和第二大進口國。2012年中國貨物貿易進出口額在世界貨物進口和出口的比重分別達到了9.7%和11.13%;2013年中國貨物貿易進出口額的比重進一步上升到了10.32%和11.74%。

隨著中國對外開放程度的加強,中國的對外貿易依存度也在不斷提高。1990年中國的對外貿易依存度為30%,在1995年上升到40%,2011年則達到了50.1%,2013年外貿依存度雖然出現回落,但仍高

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