02 中國文化海外傳播的意義(戲曲在海外傳播的意義，何其莘教授有怎樣的觀點？)

國際新聞傳播的相關工作，以及從事涉外文化藝術事業單位、政府外事部門的行政工作的高級專門人才，都很緊缺。因而，培養熟練掌握一門以上流利的外語，具有國際視野，有豐富的國際社會知識和豐厚的中西文化底蘊的具有國際文化交流能力的復合型人才，是當前人才市場的急需。

面對各國相互交流的現實需要，80年代至90年代初跨文化交流成為新興的綜合學科。國外許多大學對于此類專業的建設都非常重視，或設有專門的研究中心，如圣勞倫斯大學有國際文化交流中心，加拿大的大不列顛哥倫比亞大學有跨文化交流中心；或設置有專門的院系，如日本名古屋大學人文社會學科學院有跨文化研究系，如美國夏威夷大學有國際文化研究學院，或在一些相關院系如傳播學院、人文學院、語言學院等處設置為專業方向之一，如加州大學傳播學系有主修國際文化交流方向的碩士。在各個大學的院系與研究機構中，國際傳播、跨文化交流及國際文化交流不僅作為獨立專業已形成了從學士、碩士到博士的多層次人才培養規模，如美國夏威夷大學國際文化研究學院中的比較文化學與跨文化研究兩個專業就包括有學士、碩士到博士。跨文化交流的課程也是國外文科學院、語言文化學院、傳播學院甚至商學院中其他專業的學生的主修或副修課程之一。

從國內來看，早在1983年北京大學就創辦了國際文化交流專業（第二學士學位專業），面向全社會招生，并在2006年將此專業改建為跨文化交流與管理研究中心，為我國跨文化交流事業培養了一批人才。但是隨著中國日益與國際接軌和中國綜合實力的增強。具有國際文化交流能力的高層次、高素質的復合型人才成為人才市場上的急需，相應的建立一個能夠成為相關領域培養這類人才的本科專業就成為當務之急。

正是在這一背景下，湖北大學于2006年開設了國際文化交流專業本科——該專業為該校第一個目錄外專業，也是國內第一個旨在培養專業的國際文化交流人才的本科專業——本專業的課程設置以寬口徑厚基礎為原則，本著“大文科”的思路，依托湖北大學專門史博士點的條件優勢，以文化為中心，貫通歷史、哲學、思想、文學、宗教學等學科，開設具有特色的中外文化基礎課程，并且學習基礎的政治、經濟、法律、管理知識，培養熟練的英漢雙語能力和國際文化交際能力及一定的科研能力。其目的，是培養能勝任與中外文化交流有關的文化、宣傳、教育部門、新聞單位、涉外旅游、涉外文秘和政府機關、企事業單位相關或相鄰專業工作的復合型人才。畢業生也可以到科研機構和高等院校從事科研和教學工作，或繼續求學深造，攻讀文學、歷史、哲學、新聞學、廣告學等專業的碩士學位及留學海外。

2013年，根據教育部對普通高等學校本科專業目錄的調整，湖北大學國際文化交流專業更名為國際事務與國際關系專業，隸屬于湖北大學歷史文化學院國際文化交流系。

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