02 云南省國際貿易學會待遇(教師簡歷模板范文【5篇】)

驗(工作了6年4個月，做了1份工作)

昆明市宜良縣竹山鎮中心小學

工作時間：20_年9月 至今[6年4個月]

職位名稱：教師工作內容：語文各段教師，班主任，學籍管理

教育經歷

20_年7月畢業 楚雄師范學院 教育技術學

語言技能

普通話：較好 日語：一般

證書獎項

證書名稱：普通話二級甲等 頒發時間：20_年6月 頒發機構：楚雄州

證書名稱：大學英語四級 頒發時間：20_年6月 頒發機構：云南省

證書名稱：全國計算機二級證書 頒發時間：20_年11月 頒發機構：云南省

證書名稱：教師資格證 頒發時間：20_年5月 頒發機構：楚雄州

證書名稱：日語三級 頒發時間：20_年_月 頒發機構：云南省

自我描述

20_年考的語文特崗教師，有年全職教學經驗，加上在私立學校的時間，有近6年教學經驗，是一位用心在教育、用腦在工作的老師，是一位具有愛心、童心和耐心的悶騷教師，具有小一資格證書。

教師簡歷模板范文5

姓名：

性別： 女

民族： 漢族

出生年月： 1988年10月29日

證件號碼：

婚姻狀況： 未婚

身高： 156cm

體重： 55kg

戶籍： 廣東湛江

現所在地： 廣東湛江

畢業學校： 湛江師范學院

學歷： 本科

專業名稱： 語文教育專業

畢業年份： 2011年

工作年限： 一年以上

職稱：

求職意向

職位性質： 全 職

職位類別： 教師

儲備干部/培訓生/實習生

文字媒體/寫作

職位名稱： 文員 ;

工作地區： 湛江市 ; 其他 ;

待遇要求： 可面議 ; 不需要提供住房

到職時間：

技能專長

語言能力： 英語 A級 ; 普通話 標準

計算機能力：

綜合技能：

教育培訓

教育經歷：

時間 所在學校 學歷

2008年9月 - 2011年6月 湛江師范學院基礎教育學院 專科

2008年9月 - 2011年6月 湛江師范學院 本科

培訓經歷：

時間 培訓機構 證書

2008年9月 - 2009年7月 湛江師范學院自考相溝通班 自考本科

工作經歷

所在公司： 廉江市國土資源局

時間范圍： 2011年7月 - 2012年5月

公司性質： 國有企業

所屬行業： 協會、社團、政府公用事業、社區服務

擔任職位： 辦事員

工作描述： 公文寫作，電腦、辦公器材的熟練運用，工作認真積極，得到領導的重視。

離職原因： 暫沒離職

其他信息

自我評價： 本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮、認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅，品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。具有較強的學習能力。

曾擔任社團宣傳部干部，任班級推音員、勞動委員、宣傳委員等，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動。擁有較強的組織能力和適應能力，并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力，有較高的團隊精神，無不良嗜好，能較快地融入集體。

發展方向： 意愿到教育機構或公司從事教學或文員工作。

其他要求： 購買保險，

聯系方式

新中國成立以來人們對經濟發展的模式有哪些不同認識？

當前中國的改革進入了新的歷史階段，深化經濟增長模式變革迫在眉睫。中國應清醒認識“和平崛起”的科學內涵，充分了解外部經濟環境的變化，深入思考繼續深化改革的現實基礎，立足二元結構這一中國特色的核心，不斷修正經濟增長模式執行中的偏差，明確經濟發展的必要條件、充分條件、產業條件和制度條件，探尋與國情、經濟全球化結合產生的模式與路徑，做好經濟增長模式與結構的改革調整，為中國下一階段的發展奠定堅實的基礎。

在鄧小平南方談話20周年、黨的十八大即將召開之際，人們對改革的普遍關切，預示著30多年來以開放為先導的改革進入了新的歷史階段。經過30多年的高速發展，中國經濟總量躍居世界第二，并基本完成了許多重要領域的改革。但伴隨著經濟發展，改革中積累的矛盾日益凸顯，世界經濟形勢的不確定性、中國面臨的各種可能性風險也越來越大。經濟模式的焦慮，公平效率的兩難，路徑鎖定的憂嘆，金融危機的困擾，如何跨越發展中國家的“中等收入陷阱”，如何明確中國在世界經濟體系中的定位，如何更為順利地融入到全球化浪潮中，這些難題的解決，都需要中國從一般性改革向深水區邁進。另外，轉換增長模式在中國經濟發展中是手段還是目的 是過程還是結果 是動態的還是靜態的 這也是深化經濟發展模式變革必須探討的。

中國經濟模式變革的基本認知

一般而言，發達國家今天的經濟增長模式不會是中國明天的發展模式，尤其美國今天增長的路徑更不能是中國明天經濟發展必須走的路。

中國經濟增長模式的核心指導思想是正確的。中國經濟增長模式核心指導思想是鄧小平同志倡導的改革開放、江澤民同志提出的“三個代表”重要思想、胡錦濤同志貫徹的“科學發展觀”，這些指導思想的提出，符合國情、順應世界經濟潮流，是與時俱進、可持續的。

中國經濟增長模式的要素基礎是堅實的。從增長角度分析，有的國家靠賣資源維持經濟運行，有的國家靠出賣產品中的勞動力發展，究竟是賣資源可持續，還是依靠勞動力的運作可持續 資源總有用盡的那一天，但勞動力絕對不會用盡。勞動力有自己的特點，第一，可再生;第二，可持續。因此，中國未來的出路不在于依靠出售資源，而在于使用性價比優越的勞動力，在于不斷勞動過程在人身上積累的熟練程度和人力資本。所以中國依靠勞動力的增長模式是沒有錯誤的，是符合中國國情的。

中國經濟增長模式的巨大成果是毋庸置疑的。今天大學的經濟學課堂，在講到改革開放的原因時，總是強調先進的生產關系與落后的生產力之間的矛盾，如果筆者告訴讀者，1978年小平倡導改革開放時，中國國土1/3面積上的人們生活水平甚至不如1930年代，大概沒有人會相信，但這就是事實。如果從1949年新中國成立，計算到建國60年，即2009年，正好可以分為改革開放前的30年和改革開放后的30年。如果把60年中國的新增財富，即GDP加在一起，大約是250萬億元人民幣，前30年一共生產了中國經濟新增財富的2%，而改革開放這30年則積累了60年98%的財富，中國加入WTO之后的8年多，新增長的財富則是這60年的2/3。①因此，改革開放對于中國經濟發展的作用怎么評價都不為過。

但筆者認為增長模式的制定和增長模式的執行并不是一回事。如果說增長模式制定完全錯誤，根本不可能有今天中國經濟發展的成就，也不可能有中國在世界經濟中的地位。另外，從問責制來看，中國經濟發展模式全部推倒重來，那就要問責模式制定者們的責任;但如果是發展模式的執行過程中出現了重大偏差，中國經濟發展出現了種種問題，則要問責執行者為何不忠實執行模式制定者的指導思想，要從根本上進行糾正。所以當探討中國經濟發展模式存在什么問題時，就一定要弄明白到底是模式制定的大政方針錯了，還是在執行中出現了重大偏差。模式在錯誤的指導思想下制定，則錯誤幾乎沒有辦法修正，而執行的偏差則可以徹底糾正，使之符合小平制定的改革開放大方向。

從發展經濟學的角度來探討新中國60多年的建設成就，有的經濟學者評價為增長，有的經濟學者評價為發展，也有的學者評價為和平崛起。這三個詞匯對經濟的進程而言，實際是既有聯系又有區別。今天在評價發達國家的經濟狀況時，人們一般直接用增長代替發展，而對于發展中國家則兩者兼用，只有對極個別國家——如中國，才會用一個特殊的名詞——崛起。那么從理論的分析和經濟的實踐來看，這種差異說明了經濟前行的不同性質。

西方學術界，尤其是西方經濟學認為，發達國家的經濟體制基本盡善盡美，它的經濟結構可以隨著市場的要求自動、內生地發生變化。而從政治方面來看，發達國家“三權分立”的政治體制也近乎完美，整個政治過程也是在日趨完善的。同時，其公民社會相對而言也更為和諧。因此，人們不認為在這樣的社會里還會發生制度的質的變化，甚至制度結構都不會發生戲劇化的變動，故用“增長”這個詞來表明發達國家的經濟，表明在那里只是存在量的增長和擴張。

對于發展中國家，學者則同時使用“增長”和“發展”兩個詞，是想說明它們的經濟總量在增長的同時，經濟制度、體制，即質量也是在發展的。發展中國家的經濟結構是不完善的，政治方面的民主體制和公民社會也都沒有建立、健全起來，因此它必定會經歷一個從量變到質變的轉化。而現在經濟量變的增長必然是為以后經濟質變的發展進行鋪墊并夯實基礎，所以在提到發展中國家的經濟時，人們并用這兩個詞，意在說明它們不僅有量的增長，更有質的變化。

崛起，其基本含義是指在短時期內經濟總量急劇擴張，經濟生活的制度層面發生著翻天覆地的變化。其實這個詞在很長時間里都不是一個具有正面意義的詞匯，如二戰時期德國的崛起，它指的是一個帝國的崛起。但它在被用于中國經濟時加了“和平”一詞，變成了“和平崛起”，主要說明中國經濟在短時期內總量急劇擴張，結構發生根本性變化的事實。通過這種快速變化的發展，我們感覺到國內整個社會生活都跟過去完全不一樣，同時外部環境中摩擦不斷、壓力增大。一個國家在短時間內發生這樣根本的變化，恐怕國內外短時間都很難適應， 要實現經濟持續發展，經濟發展模式需要變革。

中國經濟發展模式所面臨的世界經濟環境變化

在探討中國經濟發展模式變革時，首先要了解中國經濟發展的外部經濟環境，尤其是變化了的外部的制約條件。

世界經濟失衡從貧富失衡演變為經常賬戶失衡。長期以來，人們普遍承認世界經濟是失衡的，同時也承認這個“失衡”是在經濟全球化進程中形成的，并形成了“失衡之后需要平衡”的共識。但在30年期間，所謂“失衡”和“平衡”的內涵卻發生了重大變化。上個世紀80～90年代，世界經濟失衡意味著南北經濟關系，意味著“富裕中的貧困”，經濟體之間形成兩極分化，有發達國家也有發展中國家。這種失衡對世界經濟的發展是不利的。“平衡”則意味著要盡量縮小貧富差距，幫助欠發達國家取得進步，意味著發達國家對于發展中國家經濟發展的援助責任，聯合國的“千禧年減貧計劃”等都是圍繞這一思路展開的。那時中國改革開放的地位，比較特殊又比較有利。因為處理好南北關系是世界經濟最大的任務，中國是最大的發展中國家，有著幾乎是世界最多的貧困人口群體，從世界減貧目標出發，大量發達經濟體的外資涌入，技術轉讓，它們的市場對中國開放，均具有減少

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