02 互聯網+國際經濟與貿易大賽本科組(北京服裝學院是幾本呢？)

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教學建設

質量工程

截至2022年6月，學校有7個國家級特色專業，教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業2個，14個專業獲批教育部“雙萬計劃”國家級一流本科專業建設點，11個專業獲批“雙萬計劃”省級一流本科專業建設點，北京市特色專業9個，北京市綜合改革試點專業2個，北京高校“重點建設一流專業”2個，1個國家級實驗教學示范中心，北京市級教學示范中心2個，1個國家級人才培養模式創新實驗區，1個國家級大學生校外實踐教育基地，北京市級校外人才培養基地3個，2門國家級精品視頻公開課，2門國家級精品視頻公開課，3門國家級一流本科課程5門，9門北京高校“優質本科課程”，5門北京市級精品課程，28門校級精品課程；有17部教材入選國家級規劃教材，9部入選北京市精品教材。服裝設計與工程專業通過教育部工程教育專業認證，輕化工程專業通過英國紡織化學家協會（SDC）國際認證，會計學專業通過澳洲會計師公會認證。

國家級特色專業建設點：服裝設計與工程、輕化工程、高分子材料與工程、藝術設計

國家級一流本科專業建設點：服裝與服飾設計、產品設計、數字媒體藝術、工業設計、高分子材料與工程、服裝設計與工程、動畫、視覺傳達設計、環境設計

                                   

國家級人才培養模式創新實驗區：藝工融合應用型現代服裝高級人才培養模式創新實驗區

教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業：服裝設計與工程、高分子材料與工程

國家級實驗教學示范中心：服裝服飾實驗教學中心

國家級大學生校外實踐教育基地：北京服裝學院-北京愛慕內衣有限公司藝術學實踐教育基地

北京市特色專業：藝術設計、服裝設計與工程、高分子材料與工程、工業設計、輕化工程、表演等

北京高校“重點建設一流專業”：服裝與服飾設計、服裝設計與工程

北京市一流本科專業建設點：服裝設計與工程、市場營銷、公共藝術、國際經濟與貿易、傳播學、繪畫

北京市級實驗教學示范中心：服裝材料與工程實驗教學中心、服裝服飾實驗教學中心

北京市級校外人才培養基地：北服-愛慕服裝專業校外人才培養基地、北服-新百麗校外人才培養基地、北服-盛虹校外人才培養基地

教學成果

截至2021年12月，學校組織完成25項校級教改項目的結題驗收工作；2021年組織完成29個“紡織之光”中國紡織工業聯合會高等教育教學改革研究立項項目遴選推薦工作；遴選推薦“基于‘創業決策邏輯機制’的商科雙創教育理論構建與教學創新”等14項成果申報“紡織之光”2021年度中國紡織工業聯合會紡織高等教育教學成果獎，最終獲得特等獎1項、一等獎4項、二等獎4項；組織完成2021年校級優秀教學成果獎評審，評出14項獲獎成果，其中一等獎1項、二等獎3項、三等獎10項。

2021年，學校42支創新創業團隊參加第20七屆中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽，其中“樂米纖維”團隊獲北京市一等獎，并入圍國賽，3支項目獲得北京市二等獎，7支項目團隊獲北京市三等獎。

學科建設

截至2022年6月，學校設有7個一級學科碩士學位授權點，1個二級學科碩士學位授權點，5個碩士專業學位授權點，1個服務國家特殊需求博士人才培養項目；1個北京市重點建設一級學科，3個北京市重點建設二級學科，1個北京高校高精尖學科。

重點學科

北京市重點建設一級學科：紡織科學與工程

北京市重點建設二級學科：設計藝術學、藝術學、材料學

北京高校高精尖學科：設計學

                                   

學位授予點

服務國家特殊需求博士人才培養項目：中國傳統服飾文化的搶救傳承與設計創新（設計學）

一級學科碩士學位授權點：藝術學理論、設計學、美術學、機械工程、材料科學與工程、化學工程與技術、紡織科學與工程、工商管理

二級學科碩士學位授權點：中國少數民族藝術（不含一級學科覆蓋點）

碩士專業學位授權點：藝術、國際商務、工程

科研機構

截至2022年6月，學校設有教育部研發中心1個、北京市重點實驗室3個、北京市工程技術研究中心2個、北京技術轉移中心1個、北京市哲學社會科學研究基地1個、首都科技條件平臺1個，在國家體育總局冬季運動管理中心、中國殘聯、北京冬奧組委會等指導下建設國家冬季運動服裝裝備研發中心、無障礙服裝研究中心、北京2022年冬奧會和冬殘奧會制服裝備研發實驗室等機構，設立服飾文化研究院、時尚研究院、生活方式研究院等機構。

                                   

科研成果

截至2022年6月，學校“十三五”以來，教師承擔國家、省部級及各類科研項目1100余項，國家社科基金項目、科技部重點研發項目、國家自然科學基金項目、國家藝術基金項目37項,其中，國家社科基金藝術學重大項目1項、國家重點研發計劃項目4項，獲得授權專利200余項，獲省部級及以上科研成果獎40余項（含藝術作品）。

學術資源

學術刊物

《北京服裝學院學報（自然科學版）》在2004年、2008年連續兩次入選《中文核心期刊要目總覽》，《中國科技核心期刊》。被中國國內外十多個著名數據庫或文摘雜志列為固定收錄刊源，其中包括《美國化學文摘CA》、《世界紡織文摘（WTA）》、《中國學術期刊（光盤版）》、《中國期刊網》、《萬方數據資源系統（ChinaInfo）數字化期刊群》、《中國科技論文統計源期刊》、《中國科技論文與引文數據庫》、《中國科學引文數據庫》、《中國學術期刊綜合評價數據庫》、《中國紡織文摘》、《中國化學化工文摘》等。

《藝術設計研究》（北京服裝學院學報藝術版）有科學·藝術·時尚、理論前沿、服飾研究、藝術家與設計師、設計與文脈、學術立場和教學園地等欄目。

合作交流

截至2021年12月，學校與近60所國際院校建立合作關系，連續獲批國家留基委“優秀本科生國際交流項目”、“藝術類人才培養特別項目”、“國際建設高水平大學公派研究生項目”，參與國際時尚院校聯盟（IFFTI）和國際藝術、設計和媒體院校聯盟（CUMULUS）等平臺活動，承辦國際時尚院校聯盟（IFFTI）年會，發起國際首飾設計高校聯盟，主辦高規格國際賽事、展覽及論壇活動，獲批“一帶一路國家服飾文化高端人才培養基地項目”。

截至2021年12月，學校與中央美術學院、中央財經大學、清華大學美術學院、對外經濟貿易大學4所部屬高校合作開展雙培計劃，進行“3+1”模式中長期訪學，與英國倫敦藝術大學繼續開展“1+2+1”模式、“2+1+1”模式的北京市級外培計劃項目，與西班牙、瑞士開展暑期工作營形式的校級外培計劃項目，與西藏職業技術學院簽署對口支援協議。    

大學個人檔案自我鑒定500字2022(合集10篇)

時光如流水一般逝去，轉眼間就來到了畢業的時刻，畢業時的自我鑒定你寫完了嗎？下面是由我為大家整理的“大學個人檔案自我鑒定500字2022”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

大學個人檔案自我鑒定500字2022(篇一)

光陰似箭，一晃一年的大學時代生活過去了。我從xxxx年進入某學校就讀以來， 一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀 大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學 ，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系 實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我 的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作 塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系 內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作 大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院＂優秀共青團員＂ ，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和 良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為＂先進個人＂的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

珍貴的三年大學時代生活接近尾聲，特此總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的`地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大三，正在做

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