02 優秀學生表彰的買粉絲文章(優秀班集體獲獎感言)

關事宜通知如下：

一、主題及內容

活動口號：“中國夢·誰的青春不奮斗”

活動主題：“助學·筑夢·鑄人”

活動內容：分為征文比賽、視頻大賽、音頻大賽和宣傳畫設計大賽四部分

活動時間：20XX年X月28日-20XX年X月7日

二、組織機構

主辦單位：黨委學生工作部（學生處）

承辦單位：學生資助管理中心

三、時間安排

校內作品征集：20XX年X月28日-20XX年X月7日

校內作品評審：20XX年X月8日—20XX年X14日

四、活動內容

（一）征文比賽

1.參賽對象。全校受過國家資助（含獎勵）的學生（含在校生及畢業生）以及從事資助工作的老師。

2.征文內容。以“助學· 筑夢·鑄人”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，請受助學生親自撰寫，或由同學、朋友、師長，以第三人稱講述他們在學生資助政策幫助下的青春奮斗故事；教師撰寫自己親身經歷或見聞到的感人助學故事。體裁為記敘文，要求緊扣學生資助幫助家庭經濟困難學生健康成長、順利求學這一“資助育人”主要內容，感情真摯，內容真實，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量，題目不限，字數不超過 2000 字。

3.征文中涉及的受助學生應學習勤奮、生活儉樸、熱心公益活動；巳畢業的助學貸款受助生必須誠實守信，按時償還助學貸款。

4.作品提交命名規則：學校-姓名-職務-題目（教師）、學校-姓名-專業-題目（學生），具體聯系方式及地址請在文章結尾處注明。電子檔和紙質檔格式為：標題，黑體二號；正文：仿宋三號。

5.獎項設置：

一等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：8名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：10名，頒發榮譽證書及獎品

6.參賽文章必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（二）視頻比賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.參賽視頻內容。以“用奮斗書寫青春”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，拍攝受助學生在生活、工作、學習中的瞬間，或是制作歌曲，編排短劇、相聲、小品等文藝形式，以此展現他們青春激昂、奮斗不息、追夢不止，并用不超過 200字的篇福對視頻內容進行簡要概述。

3.參賽視頻格式要求

（1）視頻長度 5 分鐘以內，不超過l G ， MP4格式。

（2）標清分辨率作品：采用標清4：3拍攝，分辨率設定為720x576， 標準 PAL制式DVD影碟。高清分辨率作品：采用高清 16：9 拍攝，分辨率不超過 1280 x720， MPG文件（ MPEG-2 視頻解碼）。

（3）視頻命名規則為：學院-姓名-專業-視頻名稱（學生），學院-姓名-職務-視頻名稱（教師），視頻簡要概述和參賽人聯系方式（學院專業、作者姓名、地址、電話、QQ）。

4.參賽作品存儲介質為 DVD 光盤或優盤。

5.校級獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

6.參賽視頻必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（三）音頻大賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.參賽音頻內容。以“強國一代·青春夢”為主題，以宣傳國家資助政策及成效為重點，可以采用朗讀、朗誦、解說、演播等形式，作品風格不限，要求用普通話錄制音頻。音頻作品需分別提交音頻文件及其對應的文稿文件兩種形式。

3.參賽音頻格式要求

（1）音頻作品需提交lOM以內的MP3格式文件，時長不超過5分鐘。對應文稿文件需提交word 格式文件。

（2）作品命名規則為： 音頻-學校-姓名-專業-音頻名稱（學生），音頻-學校-姓名-職務-音頻名稱（老師）。

4.校級獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

5.參賽視頻必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

（四） 宣傳畫設計大賽

1.參賽對象。全校在校師生。

2.宣傳畫內容。以“宣傳國家資助政策，贊美黨和政府情系民生”為主題，設計學生資助宣傳畫，并用不超過100字的篇福對圖片內容進行簡要概述。

3.宣傳畫設計及圖片格式要求

（1）設計要求主題突出，作品風格、形式不限（可以為國畫、油畫、版畫、剪紙等）。

（2）設計作品需分別提交電子版和紙質版。電子版作品需提交5M 以上的 JPG 格式圖片以及 PSD 文件，紙質版作品用 A4 紙打印。

（3）電子版宣傳畫命名規則為：宣傳畫-學校-姓名-專業-圖片名稱（學生），宣傳畫-學校-姓名-職務-圖片名稱（教師）

4.獎項設置：

一等獎：3名，頒發榮譽證書及獎品

二等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

三等獎：5名，頒發榮譽證書及獎品

5.參賽宣傳畫必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。

五、活動開展

（一）校級評選

X月29日至X月7日，全校各學院（所）以全國“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動為契機，參加XX大學第五屆“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動。學校在廣泛征集學生作品的基礎上，推薦優秀作品至XX省教育廳參加全國評選。

（二）全國評選

XX日至XX月15日，全國活動組委會對各省各校報送的優秀作品進行評選，確定最終獲獎作品。12月中下旬，組委會在北京舉辦頒獎典禮， 屆時邀請部分獲獎代表參加。（獎項設置見附件1《第五屆全國“助學·筑夢·鑄人”主題宣傳活動獎項設置》）。

所有榮譽證書由全國學生資助管理中心、XX銀行、XX青年報社聯合頒發； 個人獲獎者若為中國銀行信用卡持卡人，可獲贈5000信用卡積分獎勵，用于兌換禮品或其他用途。組委會將選取優秀征文、視頻、宣傳畫通過買粉絲買粉絲中國學生資助（買粉絲號： xx）”“青云志（買粉絲號： xx）”定期推送。獲獎作品將通過報刊、網絡、電視、書冊等媒介進行廣泛宣傳 。

六、相關要求

請各班高度重視，精心組織、加強宣傳，積極引導鼓勵廣大學生、參與此次活動。廣泛宣傳本次主題宣傳活動的意義、口號、主題、內容及投稿流程，引導和鼓勵廣大師生踴躍參與。學校將對本次活動所選拔出的優秀作品依托“易班”進行線上展示并適時進行表彰。

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優秀班集體獲獎感言

優秀班集體獲獎感言

在日常的學習、工作、生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么你知道感言如何寫嗎？下面是我幫大家整理的優秀班集體獲獎感言，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀班集體獲獎感言1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，今天，很榮幸能夠作為優秀班集體的代表在這里發言。

在上一學年的學習生活中，xxx班繼續保持良好的態勢，大家團結向上，互幫互助，最終在上一學期的優秀班集體評選中脫穎而出。總的來說，這份優異成績的取得，離不開每一位同學的全心投入，離不開班主任對我們的悉心教導，也離不開學院領導與老師們的關心愛護。在此，請允許我代表xx班的全體同學向所有關心,幫助過我們的領導,老師以及同學們致以最真誠的謝意。

回顧過去的一年，我們過得充實而快樂，課堂上同學們認真聽講，課堂外大家積極參加各類活動，既增強了班級的凝聚力，又鍛煉了自身的能力。而說起xxx班，一句響亮的口號便會第一時間浮現在我的腦海，那便是：xxx班有我！簡潔的6個字，一方面體現出通信二班關注每一名個體的發展，在這樣一個集體里，每次班會我們都要聽取每一名同學的意見；另一方面也體現出xxx班的發展離不開每一名個體的付出，在這樣一個集體里，大家處處都為班級以及他人的利益著想。有了這樣一個良好的班風，同學們處處追求上進，整個班級也呈現出積極向上的姿態。

大學生的主業永遠是學習。讀得萬卷書，方能行得萬里路。在這方面，xxx班的每一名個體都做得無可挑剔：大家課上認真聽講，課后積極完成作業，大二一年班級無人掛科，全班成績優良率達到了92.8%，六級通過率近9成，各類學科競賽的參與度也十分高。而班干部也起到了很好的帶頭作用：平時監督大家按時提交作業，考試臨近前統一印發復習資料，并組織班級串講，每次串講我們都要多印一些講義，因為xxx班的串講每次都能吸引很多其他班級的同學慕名來聽，我認為這的確是對xxx班在學習建設方面的一種肯定。

學院經常會組織一些體育活動，而在這些體育活動中，xxx班從來都是積極參加，不落下風，在上學期的比賽中，xxx班取得了羽毛球賽第一，籃球賽第二以及足球賽第四的好成績。在班級文化建設方面，我覺得通信二班很值得一提的便是創立了本班的買粉絲買粉絲并且會時常推送一些關于班級各方面建設的文章，這些文章很好地記錄了本班的活動情況，舉例來說，xxx班在上學期的團日活動中推出了早餐外賣活動，倡導同學們養成良好的生活習慣，活動在宣傳及推行的過程中都得到了同學們的大力贊揚，這些都體現出了同學們陽光向上的良好風貌。

大二一年，xxx班付出了很多，同樣也收獲了很多，但是我們并不滿足，生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。良好的成績只能代表過去，未來仍需我們努力奮斗，我也衷心希望同學們能夠在不斷成長的道路上堅守高遠的理想，培養恬美的心境，研究精深的學問，鍛煉強健的體魄。到了大三，回歸xx學院的我們也越來越體會到學院領導與老師們對我們的關愛與幫助，在此也衷心地表達我們的感謝，也希望在今后的道路上xxx班能夠與其他班級一道，相互幫助，齊頭并進，共創輝煌！

謝謝大家！

優秀班集體獲獎感言2

作為優秀班級的代表，首先得感謝學院對我們的肯定。更要感謝輔導員老師，全體任課老師和我們英語09-1班全體同學的共同努力。有了這份榮譽，它將成為引領我們向下一個新高度進發的原動力。

經歷了一個學年的努力，我們英語09-1班已經成為了一個團結協作，積極向上，成績優異的優秀班集體。良好班風的樹立給我們帶來了全面的新氣象，在全班同學中，文明禮貌、尊敬老師、熱愛學習的風氣已經形成。同學們都已經具備了較強的自制和自理能力，整體素質得到全面提高。我們班集體每一個前進的步伐，都凝聚學院領導和老師們的心血。在此，我們表示深深的謝

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