02 分析美國的國際貿易地理環境(文科有哪些專業比較好？)

（七）英國優越的自然條件與重要的地理位置、豐富的石油資源（重點）

識記：英吉利和多佛爾海峽、北海油田、英倫三島、主要煤田。

理解：北海油田開發對英國經濟增長的促進作用。

（八）英國新、老工業部門狀況（次重點）

識記：傳統工業部門及工業中心；汽車、航空、電子工業部門的分布，兩個“硅谷”。

理解：戰后經濟增長緩慢的原因及撒切爾政府改革的主要措施。

（九）英國對外貿易（一般）

理解：戰后英國對外貿易發生了哪些變化。

（十）意大利地理位置、領土組成和自然條件（重點）

識記：主要半島和島嶼、主要地形和氣候類型。

理解：地理位置的重要性

（十一）意大利經濟特征、主要工業和農業（次重點）

識記：鋼鐵、汽車、電子、紡織工業中心；主要農作物的分布。

理解：經濟的五個特征

（十二）意大利區域差異（一般）

理解：北部區在全國經濟中所處地位。

第十二章 發達國家（二）——日本

（一）自然地理環境（重點）

識記：主要地形、兩種氣候類型、河流特征、礦產與漁業資源。

理解：自然環境對日本經濟發展所起的制約或促進作用。

（二）領土組成，政區和居民（次重點）

識記：四大島及北方四島、一、二級行政區、大和民族及阿伊努人。

理解：島國位置對日本經濟發展的意義。

（三）戰后經濟的特征（重點）

識記：五大特征：“三灣一海”地帶

理解：日本經濟對外依賴性強，工業分布畸形集中的原因。

（四）經濟發展歷程（次重點）

識記：明治維新、侵略擴張、戰后抓住有利時機的三個發展階段。

理解：戰后日本經濟迅速增長的國際、國內有利條件。

（五）工業（重點）

識記：工業生產體系的三大特征；汽車、鋼鐵、石油加工、電子工業中心。

理解：促進鋼鐵、汽車工業發展的措施。

（六）農業（次重點）

識記：水稻、水果、蔬菜、捕魚業的分布。

理解：日本農業生產的主要特點

（七）對外貿易地位及迅速增長的原因（重點）

理解：迅速增長的原因。

（八）對外貿易的商品結構和地區結構（次重點）

識記：商品結構和地區結構。

理解：商品結構的變化與經濟發展歷程的關系。

第十三章 原社會主義轉型國家——俄羅斯

（一）多樣的自然條件、豐富的資源（重點）

識記：三大地形區、多樣氣候、大河和主要湖泊、礦產資源的分布。

理解：自然條件的多樣性和資源的豐富性與集中性，對俄經濟布局的影響

（二）面積、疆域和人口（次重點）

識記：主要鄰國和臨海、主要民族和政區

理解：民族復雜性與人口增長緩慢對經濟的影響。

（三）葉利欽時代的俄羅斯經濟（重點）

理解：改革失誤的主要表現

（四）普京時代俄羅斯經濟（次重點）

理解：普京執政后俄羅斯經濟恢復增長的原因。

（五）工業（重點）

識記：主要煤田、主要油田和天然氣田；鋼鐵、機械工業基地。

理解：石油、天然氣生產在俄羅斯經濟中的巨大作用。

（六）農業（一般）

識記：農業三大類型區的地域分布

理解：農業生產長期落后的原因。

（七）對外貿易的商品結構與地區結構（重點）

識記：出口和進口商品構成；主要貿易伙伴。

理解：對外貿易增長與經濟發展背離的原因。

第十四章 發展中轉型經濟國家——印度

（一）優越的自然條件和復雜的人文環境（重點）

識記：南亞次大陸、種性制度，三大地形區，煤、鐵、錳等礦產。

理解：復雜的人文環境對印度經濟發展的不利影響。

（二）建立“社會主義類型社會”階段（次重點）

理解：尼赫魯主張的“社會主義類型社會”經濟的主要特征。

（三）20世紀80年代后經濟改革階段（重點）

識記：主要改革措施及取得的成就和失誤。

（四）能源、鋼鐵、紡織、電子、寶石工業（次重點）

識記：上述工業的生產中心

（五）農業（重點）

識記：農業生產的主要特點；小麥、黃麻、茶葉、棉花等作物的主產區。

理解：水旱災害頻繁形成的原因。

第十五章 新興工業化國家——韓國、新加坡和巴西

（一）韓國“漢江奇跡”——迅速發展的經濟、主要工業部門（重點）

識記：鋼鐵、造船、電子信息，汽車等工業的中心。

理解：戰后經濟迅速發展的國際、國內因素

（二）韓國自然地理環境（次重點）

識記：海岸、地形、氣候、河流和資源狀況。

（三）韓國南北分裂和南北對話（一般）

理解：南北分裂走向對話的歷史進程。

（四）巴西優越的自然條件和豐富的資源（重點）

識記：地形、氣候、河流和資源狀況。

（五）巴西經濟迅速增長與陷入嚴重債務危機（次重點）

識記：經濟迅速增長的主要因素及當前經濟特征。

理解：分析嚴重債務危機的原因。

（六）巴西主要工業部門和熱帶農產品（一般）

識記：主要工業中心及工業部門、咖啡、 棉花、大豆的主要種植區。

（七）新加坡經濟發展歷程（重點）

理解：獨立后經濟發展的四個階段及相應政策措施。

（八）新加坡主要產業部門（次重點）

識記：煉油、電子電器、造船業、海運業、旅游業的基本狀況。

第十六章 農礦資源出口大國——加拿大與澳大利亞

（一）加拿大自然條件與居民（重點）

識記：地形、氣候、河湖的特征；主要礦產、水力、漁業資源、兩大移民居住區。

理解：人口分布和經濟發展與自然條件的關系。

（二）加拿大農業與制造業（次重點）

識記：中部草原三省的“谷倉”；紐芬蘭、溫哥華漁場;鋼鐵、汽車、有色金屬冶煉，紡織、服裝、木材加工工業中心。

理解：農業生產的主要特點

（三）加拿大經濟概況（一般）

理解：加拿大經濟的主要特點

（四）澳大利亞自然條件（重點）

識記：主要地形、氣候、可流和資源狀況；大堡礁、鴨嘴獸、按樹。

理解：自然條件與澳大利亞產業結構的關系。

（五）澳大利亞經濟概況（次重點）

理解：經濟特征與國家歷史進程和自然條件的關系。

（六）澳大利亞農牧業與采礦業（重點）

識記：小麥、甘蔗、水稻的主要種植區；鋁土礦、鐵礦、煤炭、黃金等的采礦中心。

（七）澳大利亞對外貿易（一般）

識記：主要出口的農礦產品、主要貿易伙伴。

理解：進出口商品結構與產業結構的關系。

第十七章 非洲貿易地理

（一）富饒大陸（重點）

識記：豐富的土地（耕地、草原、林地）資源；金、金鋼石、銅、石油、鋁土礦、磷礦的分布；水力資源狀況

理解：蘇伊士運河、好望角航線在世界交通運輸中的重要地位。

（二）貧窮大陸（次重點）

理解：經濟增長緩慢，產業結構落后，基礎設施不完善，生態日益惡化，政治不穩定與經濟落后的關系。

（三）復雜大陸（一般）

理解：非洲在人口、民族、宗教、國家歷史進程等方面的復雜性。

（四）南非概況（重點）

識記：自然條件特點；農牧業、采礦業的分布。

理解：南非產業構成與其自然條件的關系。

（五）埃及概況（次重點）

識記：重要的地理位置；悠久的歷史，干燥的自然環境。棉花、石油的生產狀況。

理解：從單一經濟轉變為多元化經濟的進程。

僅供參考。

國際經濟地理論文

國際經濟地理是以人類經濟活動的地域系統為中心內容的一門學科，它是人文地理學的一門重要分支學科，包括經濟活動的區位、空間組合類型和發展過程等內容。下文是我為大家搜集整理的關于國際經濟地理論文的內容，歡迎大家閱讀參考!

國際經濟地理論文篇1

淺析國際貿易專業經濟地理課程改革

一、經濟地理課程的基本情況

目前，廣西高職院校國際貿易專業以服務泛北部灣區域經濟發展為宗旨，通過產學合作、工學結合教育模式創新，為中國—東盟經濟第一線培養系統掌握國際經濟與貿易知識，具備專業素質，實踐技能強、富于創新精神和職業素養的高技能應用型人才。經濟地理作為高職院校國際貿易專業的基礎課程，有利于加深學生對世界各國家與地區社會經濟發展狀況的了解，熟悉通行國際貿易規則與慣例，更全面、系統而有針對性的完善知識結構。

經濟地理學是一門綜合性學科，除了講授自然環境、人文環境、自然資源和社會資源等系統知識，還引入經濟環境的概念，闡述國際、區域經濟及政治格局的發展，使地理科學研究和經濟理論研究相輔相成。為更好的適應經濟發展對高職院校人才的需求，使學生掌握經濟地理基本知識與一般規律，學會運用經濟學思維去分析和解決經濟地理問題，強化培養學生的創造性思維和能力，高職院校在國際貿易專業中專門開設了經濟地理課程。其教學內容既有廣度又有深度，切合當前國際、區域經濟建設實際。

二、經濟地理課程的主要特點

第一，涉及面廣，課程綜合性強。經濟地理課程內容涉及地理學、國際貿易、國際關系、國際政治與經濟以及國際經濟合作等學科。因此該專業學生在學習這門課程時，需要建立多學科基礎理論的概況，在綜合性思維的前提下，更好地理解和掌握課程內容。

第二，實用性強，針對專業提高學生專業水平。經濟地理課程的設置是針對性培養和增強國際貿易專業的學生的國際經貿能力，提供實用的各經濟區域知識和理論，使學生能將相關理論和知識運用到實踐當中。通過課程學習，還可以進一步拓寬學生知識面，增加知識結構的縱深，形成綜合看待問題和解決問題的思維，培養和加強在經濟全球化和區域經濟一體化過程中對各種經濟行為效應的分析能力。

三、經濟地理課程現存問題

目前經濟學科綜合性和實踐中綜合素質受到重視，廣西高職院校經濟類專業都逐步開設了經濟地理課程。但隨著教學實踐的開展，一些問題也逐漸顯露。

(一)缺乏有針對性的教材

首先，現階段主要采用的教材多為地理概述，分析問題的視角基本上建立在地理知識的陳述，與經濟類理論知識結合較少;其次，教材內容缺乏科學性，知識結構欠合理，導致教學實踐環節薄弱，教學實踐任務不明確、不系統，沒有明確的目標和切實可行的實踐措施，尚未形成一套培養學生經濟地理實踐能力的實施方案。最后，教材的知識

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