02 到訂閱好消息(夏日傳說圖書館訂閱怎么弄)

同創造了偉大的馬克思主義。……………………………（）

9．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）

10．這就是我們中華人民共和國的總理。………………………（）

11．每逢佳節倍思親。……………………………………………（）

12．這樣氣魄雄偉的工程。………………………………………（）

13．為了掙得一塊面包，不得不賤價出賣自己的勞動力。……（）

14．那鳥的“天堂”的確是鳥的天堂啊！………………………（）

15．激光是最快的。………………………………………………（）

五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”

1．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）

2．一輪紅日慢慢地落下山去。…………………………………（）

3．我們要存心觀察周圍的事物。………………………………（）

4．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）

5．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。…………………（）

6．我們必須一邊讀一邊想的習慣。……………………………（）

7．商人的一頭駱駝走失了。……………………………………（）

8．我們要維持學校的榮譽。……………………………………（）

9．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………………………（）

10．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）

11．清新的一股海風吹進屋子。…………………………………（）

六、仔細讀下列每組句子，在正確的后面打“√”。

1．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林。……………………………（）

B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）

C大興安嶺長滿了珍貴的木材。……………………………（）

2．A通過這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）

B這次活動，使我們受到很大教育。………………………（）

C由于這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）

3．A學習能不能取得好成績，全靠平時努力。………………（）

B學習能不能取得好成績，平時要努力。…………………（）

C學習能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………（）

4．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。…………（）

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）

5．A因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…（）

B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。………（）

C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。…（）

6．A雨水被我的衣服淋濕了。……………………………（）

B雨水把我的衣服淋濕了。……………………………（）

C雨水淋濕了我的衣服。……………………………（）

D我的衣服把雨水淋濕了。……………………………（）

7．A經過治療，爺爺的病進步了。……………………………（）

B經過治療，爺爺的病被醫生消滅了。……………………（）

C經過治療，爺爺的病比以前減輕了。……………………（）

D經過治療，爺爺的病全好了。……………………………（）

8．A我們要繼承革命前輩的革命品質。………………………（）

B我們要發揚革命前輩的革命事業。………………………（）

C我們要發揚革命前輩的革命精神。………………………（）

D我們要繼承和發揚革命前輩的革命傳統。………………（）

七、改正下面句子中用得不恰當的詞語。

1．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。

2．我們慶祝李明評上了“三好生”。

3．我把養花當作生活中的一種情趣。

4．他熱情地和我握了握手。

5．阿遼沙安定地說，書是神父的。

6．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。

1．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。

2．我們漫步在郊外的航道上。

3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。

4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。

5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。

6．兩山之間流動著彎曲的小路。

7．漫山遍野響起了激動人心的口令。

九、下面的句子不完整，請加以補正。

1．我們必須講衛生的習慣。

2．贏了齊威王。

3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。

4．戰斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。

5．戰場上短暫的安靜。

6．清明節前的晚上。

十、改正下面句子中詞序排列不當的地方。

1．語文對我特別感興趣。

2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。

3．校門兩旁的迎風招展紅旗。

4．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。

5．陽光照在透過玻璃的桌子上。

6．這個深深有趣的想法印在我心里。

7．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。

十一、改正下列句子中詞義重復的地方。

1．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。

3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。

4．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

十二、改正下列句子中不妥當的地方。

1．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。

2．我和楊小博約定一起在自己家里溫習功課。

3．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

4．他在外語學院工作，會說三、四國英語。

5．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

6．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。

7．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。

8．他的家鄉是北京人。

十三、修改下面的病句。

1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

2．校園里屹立著一棵棵白楊。

3．運動員以堅定的毅力，跑完了全程。

4．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。

5．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。

6．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。

7．西湖的春天是游覽的好地方。

8．桌子上鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。

9．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。

10．現在，國產電視機的質量增加了，價格減少了。

11．地質隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。

12．我喜歡畫畫，尤其是人像。

13．我帶了課本、紙、筆等文具到學校去上課。

14．夏天的江南是一年中雨水最多的季節。

15．小麗在上學的路上，一個人向學校走來。

16．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

17．收音機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。

十四、修改病句。

1．小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的少兒節目。

2．我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。

3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。

4．他經常回憶過去的往事。

5．我們要明確學習態度，端正學習目的。

6．這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。

7．他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。

8．他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。

9．我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。

10．最近，我們班發生了許許多多的事情。

11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

12．我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。

13．當老師的都是有文化的知識分子。

14．我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。

15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

16．通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。

17．漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。

18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。

19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。

21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。

22．在老師的幫助下，做完了作業。

23．陳剛是個既聰明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

十五修改下面一段話

1、（2個別字，1個用錯標點，2個病句，2個用錯的標點）

為什么瓜秧開了花不結瓜，以為雷達兵在生產隊當過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒授粉，突然結不了瓜。經他一說，才明白了。

2、包括標點、錯別字、語病等8處

一天，張林對我說：“去年暑假。他到福州參加少先隊員優秀夏令營活動，內容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多么意義啊！”

4、我寫的一遍作文“我愛故鄉的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。

5、在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業后。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。

6、下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業,終于取得了很好的學習成就。

7、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！

8、．今天是《六·一》兒童節，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學校參

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