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02 北京外經貿大學中外合作辦學專業(中外合作辦學項目發展前景好不好)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-21 10:51:43【】5人已围观

简介一杯羹這是事實。但有許多人因此認定這些國外的教育機構進入中國市場就是為了和中國本土的院校爭奪生源,借機掙錢,傳播西方思想(特別是政治思想、經濟思想等一些偏激的理念)等,那這種看法是不全面的。我們承認國

一杯羹這是事實。但有許多人因此認定這些國外的教育機構進入中國市場就是為了和中國本土的院校爭奪生源,借機掙錢,傳播西方思想(特別是政治思想、經濟思想等一些偏激的理念)等,那這種看法是不全面的。我們承認國外有部分院校的確是有這種想法的,并且也在伺機而動,但是絕大部分的國外教育機構和學校并不是這樣的,他們進軍中國的教育市場是為了擴大學校的知名度和影響力,宣傳自己先進的教育理念與管理體系。和前者相比,他們更加看重的是在中國的辦學效果以及由此產生的系列效果和影響,因此他們會全力以赴的投入到中國教育市場上來。

第三,不少合作雙方存在同床異夢的矛盾。合作雙方經營中外合作辦學的期望值有可能參差不齊。有的國外學校進入中國市場是出于長遠的戰略考慮,想在中國拓展其海外教育市場,進一步擴大其影響力和知名度,增加其國際特色,以吸引國內的生源和捐資者;而有的只是短期經濟行為,來中國純粹就是為了經濟利益,為了淘金、賺錢,并不會考慮教學效果、社會影響等等。中方不同的教育機構同樣存在類似的差異,在商業利益和社會責任的天平上大相徑庭。

另外,引進這些國外教育機構和學校的中間商在其中所起的作用也有所不同,主要有正、負兩方面的作用,正的方面來說,由于他們的介入,可以起到推動合作、增進雙方聯系的作用,有利于中外雙方更快更好的合作;而負的方面就是,有的中間商一心只為賺取利潤,從中過濾信息,出于商業利益的驅動而扭曲了合作最初的目的、意向和宗旨。

第四:社會對于中外合作辦學的期望不統一。有些學員參加中外合作辦學項目的目的是把它作為出國的橋梁,借教育項目是由中方與外方院校合辦的機會,達到出國的目的,因此學分受到國外承認以及能夠安排出國是他們最關心的問題;有的學員參加中外合作辦學項目是把它作為職業提升的階梯,即所謂“鍍金”;有些是受中外合作辦學的門檻比較靈活(有的是嚴謹但保持人性化,有的則不敢恭維);有些是向通過中外合作辦學項目來擺脫傳統的統考,或是逃避傳統教學中一些陳舊的課程。另外還有一些大的、實力雄厚的公司則把輸送部分員工參加中外合作辦學項目視為員工福利的一部分,同時也是為公司未來的發展儲備人才。如中國移動通信公司,他們在對員工的培訓,尤其是中高層管理者的培訓上投入非常大,而這些投入也必將對其公司未來的發展產生深遠和積極的影響,支持公司的長期、持續發展。

(二) 培養模式、方向和標準的不統一。

各個院校,不論中外,在教學管理、培養方式等方面都有其自身的特點,這是無可厚非的;但從總體來看,目前各自為政的局面依然沒有有效地改善,缺乏一個統一的標準、方向。以MBA教育為例,就存在熔煉、縫紉機、放大器和充電器的不同比喻。就培養的結果而言,MBA教育成了萬金油教育,學員成了似乎什么都可以做又似乎什么都做不好的“通用品”,普遍缺乏專業性知識和技能。因此,目前中國MBA教育迫切需要的是建立專業性強、劃分細的MBA教育項目,實現從中性MBA到專業化的轉變。目前中性的MBA主要包括五大門類,即營銷、管理、法律、財務和人力資源管理。學員如果在其中某一方面有欠缺的話,可以通過參加預科班或其他途徑學習以提高后,再進入MBA班學習。而所謂專業化的MBA教育是指專門針對某一領域或方向而有針對性、有目的的培養的專門人才,比如零售管理、醫藥營銷管理、體育管理、醫院管理等。以零售管理為例,目前在中國市場上已有6家國外的大型零售商進入,面對激烈的外來競爭和壓力,我們本土的零售企業應該如何競爭,上下游之間、相同業態之間應該如何保持既相互競爭又互相合作共同對外的關系,國內企業如何在占領、站穩國內市場的同時又走出國門、開拓海外市場等,這些都將是零售管理MBA教育所應該涵蓋的教學方面。隨著教育改革的進一步深入,有關MBA教育的培養模式、方向和標準等都必將趨于統一。

(三) 法律和政策缺乏嚴謹規范和配套支持。

1、 對外方“宗教院校”的定義問題。

如《中華人民共和國中外合作辦學條例》第七條規定:“外國宗教組織、宗教機構、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內從事合作辦學活動。中外合作辦學機構不得進行宗教教育和開展宗教活動。”但在宗教院校這個問題上的定義就很不清楚。究竟何為宗教院校呢?追究大學的歷史淵源,在國外有許多現在非常著名的院校早期都是由教會建立,或者在教會資助、協助下建立發展起來的,歷經多年發展至今已無多少宗教色彩了。條例中有關這樣的不明確限制很容易把許多國外的優秀院校拒于門外,將造成中外雙方在教育上的損失,同時也會是中國廣大學員的損失和遺憾。北京大學和福坦莫大學合作的項目就是一個很成功的例子。這個項目是國家教育部特批的項目,雖然福坦莫大學有一些宗教背景,但它的授課老師、教學目的、教學活動等都不帶有任何宗教色彩,只是純學術性的交流。所以不能片面的糾纏于宗教的定性問題,而應綜合考慮,全面分析,注重實效,只有這樣才能推動我們的教育事業快速發展。

2、主體語言問題。

《中外合作辦學條例》第31條規定:“中外合作辦學機構根據需要,可以使用外國語言文字教學,但應當以普通話和規范漢字為基本教學語言文字。”這個條例的規定也是有些不合時宜的。在目前經濟全球化的形勢下,世界各國都以全球化為特色,而目前來說,全球商務活動的通用語言主要是英語,要造就全球性的人才,培養適應全球發展的成功商界領袖和講求實效的創業者,這一切無疑都需要有良好的溝通基礎;且現在許多先進的技術、管理經驗、最新的資料等大都是用英語表述的,在這種情況下還苛求使用中文教學無疑是行不通的,也是不合時宜的。

3、對中外合作辦學的定性難以確定。

目前在《中華人民共和國中外合作辦學條例》中僅僅以學歷教育和非學歷教育分類,這樣的分類是很不明確的。而中外合作辦學性質的劃分究竟是應該按照所有制分,還是按照合作性質分,或是按照學科分類等,這些都沒有明確的定義。也正是因為這些含糊不清的概念使得民眾趨向把中外合作辦學項目視做民辦教育,而這種提法顯然是不合適的。

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北京對外經濟貿易大學.?

中國·對外經濟貿易大學是新中國第一所財經類重點大學,國家“211工程”首批重點建設高校,目前為財經類第一集團高校,教育部、商務部共建高校。學校創建于1951年,1960年成為64所全國重點大學之一,也是當時唯一一所財經類重點大學。1978年,學校再次被列為全國重點大學。學校坐落在首都北京市朝陽區,歷經幾代師生員工的艱苦創業和努力奮斗,對外經濟貿易大學已經發展成為一所擁有經、管、法、文、理五大門類,以國際經濟與貿易、法學(國際經濟法)、金融學、工商管理、外語(商務外語)等優勢專業為學科特色的多科性財經外語類行業特色型大學。 對外經濟貿易大學的校園被貿大學生們親切地稱為惠園。對外經貿大學在2013年通用就業能力排行榜中,位列全國第五位。學校創建于1951年,是新中國第一所外貿院校,在2000年以前直屬于外經貿部(外貿部)。學校于1989年11月在國內率先成立了校董會。原國務院副總理李嵐清任首屆校董會主席,原國家副主席榮毅仁、原全國政協副主席霍英東任名譽主席。上世紀90年代學校是當時全國唯一一所外貿重點院校,曾以超越清華北大的文科錄取分數線,云集了數省狀元。1997年,學校被列為首批211工程重點建設高校。2000年6月,學校與原中國金融學院合并成立新的對外經濟貿易大學,劃歸教育部直屬。

2010年以來,對外經濟貿易大學大膽改革,擴大合作,引進海歸,完善學科,重視科研,力促教學體系與國際接軌,學校迎來新的快速發展時期。2010年12月28日,教育部、商務部在京舉行簽字儀式,合作共建對外經濟貿易大學,學校成為唯一一所商務部在全國和教育部共建的高校。2011年9月20日,對外經濟貿易大學研究生院掛牌成立,學校成為第一所擁有獲教育部批準成立的獨立的研究生院的財經類大學。2012年9月20日,學校成為"中國企業走出去協同創新中心"”牽頭高校,商務部、浙江省義烏市、國家開發銀行、聯合國貿發會議、聯合國工發組織等成為協同單位。學校也是中國(上海)自貿區協同創新中心[1]、全球治理與國際法治協同創新中心、中央文獻對外翻譯與傳播協同創新中心的參與高校。2012年,歐盟理事會主席范龍佩、歐盟委員會主席巴羅佐、世界貿易組織總干事拉米以及45位歐盟及20國集團(G20)駐華大使和來自歐盟總部、歐洲投資銀行、駐華使團訪問貿大,貿大國際知名度迅速提升。2013年,貿大受教育部委托,牽頭國內10多所財經類院校與俄羅斯組建了中俄經濟類大學聯盟。2011年、2012年、2013年,連年國家級科研課題項目數量居全國同類大學首位。同時,國際化特色更加突出,與之合作的國外大學層次越來越高,與美國喬治敦大學、美國伊麗諾伊大學香檳分校、美國密歇根州立大學,以及英國曼徹斯特大學等140多個大學建立了合作關系。2013年,對外經濟貿易大學本科畢業生就業率97.64%、深造率49.20%、留學率28.40%、留京率67.02%。對外經濟貿易大學在經、管、法、文、理五大學科相關競賽中均取得優異成績.

一、在理學方面:

2013年對外經貿大學在美國大學生數學建模競賽取得優異成績.[對外經濟貿易大學]32支隊伍榮獲一等獎,73支隊伍榮獲二等獎.此成績在全國所有高校名列前茅.

[中央財經大學]13支隊伍榮獲一等獎,40支隊伍榮獲二等獎.

[中國人民大學]13支隊伍獲一等獎,16支隊伍獲二等獎.

2014獲美國數學建模競賽最高獎. 獲獎率達43.6%. 一支隊伍獲賽事最高獎項——Outstanding Winner(特等優勝獎),一支隊伍獲Finalist(特等優勝提名獎).我校還有24支隊伍獲得Meritorious Winner(一等獎),65支隊伍獲得Honorable Mention(二等獎).

二、在經濟學方面:

對外經濟貿易大學代表隊2013年獲“歐萊雅校園市場策劃大賽”中國賽區總冠軍.

2013全國大學生銀行產品創意設計大賽奪冠.

2013北京高校保險•金融產品廣告設計大賽問鼎冠軍.

三、在法學方面:

2013北京市保險模擬法庭大賽第二名.

2014年2月,對外經濟貿易大學包攬12屆“ELSA-WTO模擬法庭”亞太區域賽書狀全部獎杯. 來自澳大利亞、中國、印度、韓國、印尼和越南等國家或地區的27支代表隊競相角逐,中國有6支參賽隊伍,分別來自北京、清華、人大、貿大、廈大、中南財.貿大成為中國大陸唯一晉級八強的隊伍;并囊括了大賽的所有獎杯共計13個.

2014年2月,對外經濟貿易大學代表隊獲12屆“杰賽普”國際法模擬法庭大賽全國一等獎.并奪得原告最佳訴狀獎、兩項最佳辯手獎共三個獎項.同時,對外經濟貿易大學代表隊獲得今年四月代表中國赴美國華盛頓特區參加國際決賽的資格.

四、在文學方面:

對外經濟貿易大學獲首屆全國“精彩韓國”韓語新聞編譯大賽唯一“精彩院校獎”

2014年1月21日,首屆全國“精彩韓國”韓語新聞編譯大賽頒獎儀式在韓國駐華使館隆重舉行.對外經濟貿易大學朝鮮語系學生憑借整體過硬的專業知

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