02 醫院影像科宣傳買粉絲(醫聯體實施方案)

機構和血液凈化機構，推進各類所有制醫療機構設備共享。著力發揮市級質控中心作用，強化各級醫療機構質量控制，進一步推進同級醫療機構間以及醫療機構與獨立檢查檢驗機構間檢查檢驗結果互認。[責任單位：市衛計委，各區(市)縣政府]

三、配套措施

(一)強化財政支撐保障作用。各區(市)縣政府要切實承擔辦醫主體的領導責任、保障責任、管理責任、監督責任，按時間進度要求，全面推動分級診療制度在本地的實施。要積極作為，主動尋求與城市三級醫院合作共建，建設好醫聯體。要安排專門經費用于醫聯體建設，落實對上級醫院下沉人員的財政補貼政策，加大在人才隊伍建設、醫療衛生信息化建設和上下聯動等方面的投入，解決好群眾愿意在基層首診和基層“接得住”等問題。市財政每年安排專項資金，用于支持區(市)縣和醫療機構開展醫聯體建設。[責任單位：各區(市)縣政府，市財政局、市衛計委]

(二)推進醫保支付制度改革。按照分級診療制度要求，及時調整完善醫保政策，發揮醫療保險對醫療服務供需雙方的引導作用和對醫療費用的控制作用，著力探索醫療保險第三方評審服務。切實推進適應分級診療制度建設需要的支付方式改革，完善不同級別醫療機構的醫保差異化支付政策，對符合規定的轉診住院患者應當連續計算起付線。完善醫保支付向基層傾斜政策，制定雙向轉診標準，對沒有按照轉診程序就醫的，探索降低醫保支付比例或按規定不予支付方式。積極探索以醫聯體為對象的醫保總額預算、考核管理和付費辦法，探索建立醫保基金總控結余激勵機制。進一步完善城鄉居民門診統籌制度。[責任單位：市人社局、市衛計委、市財政局，各區(市)縣政府]

(三)加快理順醫療服務價格。合理制定和調整醫療服務價格，激勵引導患者按分級診療制度安排有序就診。按照總量控制、結構調整、有升有降、逐步到位的原則，在降低藥品、耗材、大型設備檢查等價格基礎上，提高診療費、手術費等體現醫務人員技術勞務價值的醫療服務價格。研究制定醫療服務價格動態調整方案，逐步理順不同級別醫療機構間和醫療服務項目的比價關系，建立以成本和收入結構變化為基礎的價格動態調整機制。醫療服務價格調整后產生的費用按規定納入醫保支付范圍。[責任單位：市發改委、市衛計委、市人社局，各區(市)縣政府]

(四)形成利益共享傾斜基層制度。醫聯體作為不同等級醫療機構的利益共同體，要建立健全各級醫療機構間的利益共享機制。鼓勵基層醫療機構在收治病人時“應治盡治、應轉盡轉”，引導上級醫院積極下轉診斷明確、病情穩定患者，采取病人下轉、方案下隨、醫生下沉等綜合方式，開展連續性治療服務。上級醫療機構要創造條件促進優秀醫務人員下沉服務，下沉醫務人員經濟待遇應高于原工作崗位，上級醫療機構在干部選拔任用、職稱晉升、評優評先、學習進修等方面向下沉醫務人員傾斜。上級醫院下沉服務人員達到一定時間限度，視為基層工作經歷。完善基層醫療衛生機構績效工資分配制度。[責任單位：各區(市)縣政府，市衛計委、市人社局]

四、組織實施

(一)加強組織領導。市政府建立醫聯體建設聯席會議制度。各區(市)縣政府和市級有關部門要切實加強組織實施，區(市)縣政府和部門主要負責同志負總責，將分級診療制度建設作為核心任務納入深化醫藥衛生體制改革工作總體安排，結合實際，制定本地、本部門工作方案，并報市醫改辦備案，各區(市)縣工作方案同時報市衛計委、市發改委、市財政局、市人社局備案。

(二)扎實推進試點。各區(市)縣政府要根據時間進度安排，從實際出發，因地制宜，以高血壓、糖尿病、腫瘤、心腦血管疾病等慢性病為突破口，開展分級診療工作。探索結核病等慢性傳染病分級診療和患者綜合管理服務模式。市衛計委要會同有關部門加強對分級診療工作的指導，及時總結推廣經驗。

(三)強化監督考核。市政府將醫聯體建設納入對各區(市)縣政府和市級有關部門的年度目標績效考核。市醫改辦(市衛計委)要組織協調相關部門研究制定醫聯體建設考核標準，實行動態監測，不斷健全推動醫聯體建設的工作制度，強化責任落實。

(四)搞好宣傳引導。各區(市)縣政府和市級有關部門、單位要站在“健康城市”高度，加強“大健康”理念的宣傳引導，廣泛宣傳健康教育知識、疾病防控知識，提高科學防病能力。要加強針對行政管理人員、醫務人員的政策培訓，進一步統一思想、凝聚共識，增強工作的創造性、積極性，提高引導公眾參加分級診療的自覺性、主動性。要加強社會宣傳，充分發揮媒體作用，引導群眾逐步改變就醫觀念和習慣，就近、優先選擇基層醫療機構就診。

本方案自印發之日起30日后施行，有效期5年。

醫院事業單位年度考核個人工作總結5篇

醫院事業單位年度考核個人工作總結1

時間流逝得真快，眨眼間這一年的工作便是結束了，而我也是非常的期待自己能夠在這份工作上有更好的成績。面對已經完成的一年的工作，我更是做了簡單的總結，就是希望通過自己的努力來讓自己有更好的成長與收獲。

一、服務思想上

身為護士最為重要的就是保持著該有的服務的心態，將自己的行為都管控起來，為病人及其家屬帶來更好的住院的體驗，通過我個人的不懈奮斗，我也是讓自己在工作中盡可能地去成長，去真正的做好自己的工作。在服務的工作崗位上我都是有非常認真的在對待自己的工作，以個人的努力來做好自己的工作，就是希望通過自己的不懈奮斗能夠讓我的生活都變得更加的幸福美滿起來。當然我作為員工確實是需要端正好自己的心態，完成好自己的任務，真正的讓自己在工作中有更好的成績、更好的表現。

二、個人的行為上

三、下一年的計劃

即將開始的新的工作，我也是會努力認真的對待，我相信我是能夠真正的將這份工作做好，并且我相信我的努力是一定能讓這份工作有更好的成績，未來的時光我會以自己的更棒的工作成果來為自己的證明。

醫院事業單位年度考核個人工作總結2

今年2月以來，我院五官科病房確定為我院首批“優質服務護理示范病房”，在我們科室科主任、護士長的帶領下，全體護士牢記“以病人為中心”的服務宗旨，強化基礎護理和生活護理，從減少液體呼叫，六心服務，無陪伴患者特需服務等方面積極探索，扎實推進優質護理服務工作，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標不斷前進。

在此期間，作為科室的一名護理人員，我感觸頗多：我們科室從科主任到護士長再到全體醫務工作者和護工人員都非常重視優質服務活動，能夠成為醫院首批優質服務試點病房我們感到非常驕傲和自豪，同時我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動和鼓舞。全體工作人員都積極參與其中，科主任和護士長組織全科室人員開展了“假如我是一個病人”的演講活動，通過此次活動，我的感受是一定要把病人當做自己親人或朋友來對待，用我們的真心真誠的對待他們，這也是我們提供優質服務的前提，將心比心，真誠以待，才能構建和諧的醫患關系!

我們科室在工作中不斷探索和實踐，以優質服務為目標，加強基礎護理和生活護理，從每一件小事做起，從每一個細節著手，真心希望我們的付出能給患者帶來幫助，我們每一位護士都提前半小時上班，晚一小時下班，主動熱情幫患者打開水打飯，整理床單元，梳頭剪指甲，口腔護理等等，我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標語，以提醒病人注意安全。

2020年期間，我們科室推出了一大亮點：減少液體呼叫現象，通過護士長對護理人員工作的合理安排調整以及大家積極的參與，我們加強了對輸液病人的液體巡視，主動輸液，取液和加液，工作開展以來，液體呼叫現象已明顯減少，我們還要保持并繼續努力!

“愛心，耐心，細心，責任心，誠心和熱心”是我們科室優質服務展開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應用到工作中，用我們的“六心服務”于每一位患者，讓他們感受到在醫院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，這里的工作人員就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都可以微笑以待，真誠以待，構建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優質服務的基礎。相反，病人對我們工作的鼓勵和認可也大大增強了我們努力工作的信心和服務于病人的信念，病人給我們照片上每貼一個笑臉，我們心里會好欣慰，病人寫給我們簡單的幾個字：工作很棒，加油!會讓我們很感動，對我們來說就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的!有意義的!

針對部分眼科患者夜間無陪伴的問題，為了加強夜間巡視、為患者提供必要的生活幫助，避免因高齡、視力障礙、體位性低血壓等誘因導致的安全事件，八月份我們又推出了一個新的主題“無陪伴患者特需服務”。每日下午查房的時候責任護士都會詢問患者留陪情況，對夜間無陪伴的患者在花上進行醒目標注，夜班護士根據標識即可明確夜間哪些患者沒有陪伴，從而在夜間多加巡視并提供適當的生活幫助如倒水吃藥、協助患者入廁，避免跌倒發生。從每一件小事做起，既能減少很多不安全的隱患，又能增進良好的醫患關系，以取得他們的信任和對我們工作的肯定。

我們還需繼續努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去質的服務!

醫院事業單位年度考核個人工作總結3

20xx年，本人熱愛中國共產黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。小助手們能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生表現突出，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫葉成成。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為較好的學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課

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