02 買粉絲信息發布審批表(商業計劃書選題審批表怎么填啊)

照顧政策

凡符合下列條件之一的考生錄取時享受優惠政策，同一考生只能享受其中一項：

現役軍人子女、烈士子女，公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女，消防救援人員子女參加高中段學校招生考試的，加分辦法按《連云港市軍人子女教育優待實施辦法》（連政聯﹝2015﹞1號）《關于做好公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的意見》（連公局〔2018〕172號）及《關于建立全市消防救援隊伍職業保障和社會優待機制的通知》（連政辦發﹝2019﹞24號）等有關規定執行。

歸僑、歸僑子女、華僑子女及臺灣省、香港、澳門籍考生，高中段學校招生考試錄取時加10分投檔。

根據《省教育廳關于做好2022年普通中小學招生入學工作的通知》（蘇教基﹝2022﹞9號）規定，從今年開始取消少數民族考生中考加分政策。

工作要求

一、加強組織領導

高中段學校招生工作政策性強、涉及面廣，各縣區要按照屬地管理、分級負責的原則，切實強化組織領導，全面落實區域招生管理責任。要制定完善的招生工作實施細則，要在考試組織、招生錄取、入學分班和學籍注冊等關鍵環節做到全程、全方位精準監管，確保招生工作平穩有序。要做好殘疾學生和殘疾困難家庭學生就讀高中段學校免收學費工作，殘疾學生就讀高中段學校可憑殘疾證及高中段學校證明到縣區殘聯申請教育專項補貼。要進一步落實控輟責任，中考報考學生無故棄考的均作輟學處理，并追究有關人員責任。

二、嚴格學籍管理

各縣區、學校要加強新生學籍注冊審核，確保招生計劃、錄取名單、學籍注冊、實際在校就讀相一致，任何學校不得接收未按規定辦理手續的學生入學并辦理學籍。開學后一周內無正當理由不到校辦理入學注冊手續的，學校可取消其入學資格。嚴禁學校招收借讀生；嚴禁同時注冊普通高中學校和中等職業學校“雙重學籍”；嚴禁為違規招收學生、違規轉學學生辦理學籍注冊、轉接手續，各類國際班、課程班錄取的學生就讀期間不得轉入普通班級；嚴禁學籍造假、人籍分離、空掛學籍，凡無故連續曠課滿8周或累計曠課10周以上，且經多次溝通聯系和教育幫助無效的學生，學籍所在學校可按有關規定辦理退學手續。各高中學校起始年級不得出現大班額、超大班額。

三、強化監督檢查

各縣區、學校要進一步健全招生方案、招生計劃和招生結果公示制度。有關創新人才實驗班培養方案和各類國際班招生計劃、課程設置及收費許可等須報省教育廳審核備案后實施。民辦普通高中的收費許可、收費項目與收費標準等須在志愿填報前通過報考指南、招生簡章、網絡媒體等多種途徑向社會公布。四星普通高中和中等職業學校招生宣傳材料需經市教育部門審核，三及以下公、民辦普通高中招生宣傳材料需經縣區教育部門審核，未經審核的招生宣傳材料不得在各類媒體上擅自發布。按照隸屬關系，縣區教育部門要對區域內招生工作開展逐校督查，嚴肅查處并及時糾正各種違規違紀招生行為，教育督導部門要將招生工作納入責任督學督導范圍。

四、嚴肅招生紀律

從嚴執行省市有關招生工作規定，在報名、考試、閱卷、錄取等環節嚴格依法按章辦事。嚴禁以各種方式阻止學生參加中考；嚴禁以任何形式提前招生、無計劃招生、免試招生、超計劃招生、違規跨區域招生；嚴禁學校間混合招生、招生后違規辦理轉學；嚴禁與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構組織的考試結果作為招生依據；嚴禁以高額物質獎勵、免收學費、虛假宣傳等方式爭搶生源；嚴禁招收已被其他學校錄取的學生；嚴禁招收借讀生、人籍分離、空掛學籍；嚴禁收取擇校費、與招生入學掛鉤的贊助費以及跨學期收取學費；嚴禁公布、宣傳、炒作中考“狀元”、高分考生和升學率。

五、嚴格責任追究

各縣區、學校要健全違規招生查處和責任追究機制。對違規違紀招生的視情節輕重給予約談、通報批評、追究相關人員責任。因違規招生造成惡劣影響和后果的民辦學校將給予減少下一年度招生計劃、停止當年招生直至吊銷辦學許可證等處罰。嚴禁中等職業學校在市內外違規設立校外辦學點。對招生工作把關不嚴、監管不力、違規建立學籍的縣區教育部門，依規依紀追究有關單位及當事人、責任人的責任。

六、營造健康氛圍

各縣區、學校要建立健全信息發布機制，充分、深入、細致解讀招生入學政策，關注并及時處理招生輿情，對不實報道信息予以澄清。在疫情防控期間，鼓勵通過校園網站、買粉絲買粉絲等線上平臺開展多途徑、多形式的招生宣傳工作，科學引導廣大家長樹立科學成才觀念，理性幫助孩子確定成長目標，確保高中段學校招生入學工作平穩有序。

怎么查詢自己的醫保卡號

"一、 電話查詢，可撥打人力資源社會保障買粉絲服務電話：12333。二、 窗口查詢，請攜帶本人有效證件及社保卡號至當地社保局辦公大廳窗口查詢。三、終端查詢。參保市民可通過該終端進行社會保險查詢、社保卡服務、個人權益打印、社會保險參保證明打印等多項功能的操作。"

商業計劃書選題審批表怎么填啊

選題審批表怎么寫1. 畢業論文課題審批表怎樣寫

說你討論的課題的重要性啊；

選題意義和目的一般作為開題報告里面的第一塊內容，是闡述你所討論的這個選題有沒有討論價值或者說爭論價值的， 寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有討論價值、這個討論方法有沒有可能見效、這個論證規律有沒有明顯缺陷.

寫意義的時候依據你的選題來打算形式

可以分現實意義和理論意義

也可以不細分，把目的和意義和在一起寫，總之突出你觀點的新奇和重要性即可

建議可以從這兩點來敘述，不過要依據本人的選題，不要生搬硬套：

1. （你的選題）是前人沒有討論過的，也就是說討論領域中一個新奇有意義的課題，被前人所忽視的

2. 前人有討論過，或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面，你加以豐滿，或者駁斥前人的觀點，

總之，意義和目的肯定要敘述的清楚并且是有肯定新意的

其次留意本人所使用的理論，你是用什么理論證明你的觀點

也要敘述清晰，否則難以有勸說力

在做文獻綜述和國內外討論水平的評價等等也要有翔實的依據

這樣才能襯托出你的選題的意義所在

2. 論文的審批表怎樣寫

說你討論的課題的重要性啊；

選題意義和目的一般作為開題報告里面的第一塊內容，是闡述你所討論的這個選題有沒有討論價值或者說爭論價值的， 寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有討論價值、這個討論方法有沒有可能見效、這個論證規律有沒有明顯缺陷.

寫意義的時候依據你的選題來打算形式

可以分現實意義和理論意義

也可以不細分，把目的和意義和在一起寫，總之突出你觀點的新奇和重要性即可

建議可以從這兩點來敘述，不過要依據本人的選題，不要生搬硬套：

1. （你的選題）是前人沒有討論過的，也就是說討論領域中一個新奇有意義的課題，被前人所忽視的

2. 前人有討論過，或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面，你加以豐滿，或者駁斥前人的觀點，

總之，意義和目的肯定要敘述的清楚并且是有肯定新意的

其次留意本人所使用的理論，你是用什么理論證明你的觀點

也要敘述清晰，否則難以有勸說力

在做文獻綜述和國內外討論水平的評價等等也要有翔實的依據

這樣才能襯托出你的選題的意義所在

3. 畢業論文開題報告格式和命題審批表格式

怎樣寫開題報告呢？ 首先要把在預備工作當中搜集的材料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參與人員、組織支配和分工、也許需要的時間、經費的估算等等。

第一是標題的擬定。課題在預備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你討論的課題直接寫上就行了。

比如我曾指點過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行討論，擬定的標題就是“倫教文化討論”。 其次就是內容的撰寫。

開題報告的次要內容包括以下幾個部分： 一、課題討論的背景。 所謂課題背景，次要指的是為什么要對這個課題進行討論，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。

比如我曾指點的一個課題“倫教文化討論”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟快速進展的同時，她的文化進展怎樣樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有許多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。

關鍵在于我們所確定的課題是什么。 二、課題討論的內容。

課題討論的內容，顧名思義，就是我們的課題要討論的是什么。比如我校黃姝老師的指點的課題“佛山新八景”，課題討論的內容就是：“以佛山新八景為重點，調查佛山歷史文化沉淀的昨天、今日、明天，結合佛山經濟進展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發方案。”

三、課題討論的目的和意義。 課題討論的目的，應當敘述本人在這次討論中想要達到的境地或想要得到的結果。

比如我校葉少珍老師指點的“重走長征路”討論課題，在其討論目標一欄中就是這樣敘述的： 1、通過再現長征歷程，追想紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些困難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。 2、通過小組同學間的分工合作、溝通、展現、解說，培育合作參加精神和自我展現力量。

3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。 四、課題討論的方法。

在“課題討論的方法”這一部分，應當提出本課題組關于處理本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，討論性學習的課題討論方法有：實地調查調查法（通過組織同學到所討論的處所實地調查，從而得出結論的方法）、問卷調查法（依據本課題的狀況和本人要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物采訪法（直接向有關人員采訪，以把握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類材料、圖表等，分析、比較得出結論）等等。

在課題討論中，應當依據本人課題的實際狀況提出相關的課題討論方法，不肯定面面俱到，只需有用就行。 五、課題討論的步驟。

課題討論的步驟，當然就是說本課題預備通過哪幾步程序來達到討論的目的。所以在這一部分里應當著重思索的問題就是本人的課題也許預備分幾步來完成。

一般來說課題討論的基本步驟不外乎是以下幾個方面：預備階段、查閱材料階段、實地調查階段、問卷調查階段、采訪階段、材料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。 六、課題參加人員及組織分工。

這屬于對本課題討論的管理范疇，但也不行忽視。由于管理不到位，同學不能明確本人的職責，有時就會偷懶或者相互推諉，有時就會做反復勞動。

因而課題參加人員的組織分工是不行少的。最好是把全部的參加討論的同學分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長擔任本小組的任務分派和落實。

然后依據本課題的狀況，把相關的討論任務分割成幾大部分，一個小組擔任一個部分。最終由小組長組織人員匯總和整理。

七、課題的經費估算。 一個課題要開展，必定需要一些經費來啟動，所以最終還應當也許地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集材料需

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