02 古典貿易理論思維導圖(文科有哪些科目)

這些事上如果做錯了的話，其危害是要比在管理國務方面發生錯誤輕得多。” ——蘇格拉底

材料四：“這是一個作惡而怪異的人，不敬國家所奉的神而宣傳其他的新神，反對民主，毒害青年……”公元前399年，年約70歲的蘇格拉底受審判處死刑。一個以言論自由著稱的城市竟然對一個除運用言論自由權以外、沒有任何罪行的哲學家提出起訴并判處死刑！

局限性：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權利；

②是維護奴隸主利益的少數人的民主，是小國寡民的產物；

③過濫的直接民主，容易導致政治腐敗，社會動蕩。

4、雅典民主政治的積極影響

積極影響：①民主氛圍創造的空間，使雅典在精神文化領域取得了輝煌成就。②雅典民主的理論與實踐，為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎。

（四）雅典民主政治的衰落

第一：帕羅斯是個雅典郊區的農民，今年30歲，他是家庭中的男主人。他要去雅典參加公民大會，公民大會每十天就開一次，嚴重影響帕羅斯干農活，但他還是很愿意去。

提問：他為什么愿意去？

因為家里的農活自有他的妻子和奴隸完成，他去開會還有津貼，兩不耽誤。

第二：帕羅斯的妻子海倫也想跟丈夫去公民大會瞧瞧熱鬧。到了雅典公民大會的會場，在門口執勤的監察員看見帕羅斯夫婦，大聲地沖著帕羅椰喊道，“喂！你的妻子不能來這地方。”

提問：帕羅斯的妻子為什么不能進入會場？

女人、兒童、外邦人、奴隸不是雅典公民，無權參加公民大會。

第三：帕羅斯進入會場后不久聽到執政官宣布今天的議題：投票選出民主妨礙者。每個有投票資格的雅典公民，在自己選區的入口處領取一塊陶片，寫下妨礙者的名字后，交給工作人員。帕羅斯不識字，他只好請旁邊的一位體面的貴族寫，寫了誰也不知道。這次投票最多的是一個貴族庫李維。他的名字被宣布時，整個會場一片歡呼雀躍。

提問：這項議程屬于雅典民主政治的什么內容？它對于雅典的政治體制有什么影響？

陶片放逐法。是維護民主政治的有力武器；但也容易被人利用，成為爭權奪利的工具。

第四：公民大會結束后，帕羅斯有資格參與法庭審頭版員的抽簽，倒霉的帕羅斯在參加無數次的抽簽后，這一次終于如愿地抽中了黃豆而不是黑豆。他成為民眾法庭6000名審判員中的一名，這次他審判的對象是蘇格拉底！！哲學家蘇格拉底，現年70歲，被控犯有“不敬國神”、“另立新神”和“敗壞青年”的罪行而送交審判。在法庭上，蘇格拉底為自己辯護。帕羅斯根本聽不懂什么意思，但他竟然聽見蘇格拉底說：像自己這樣目不識丁的人沒有資格參加審判？！被激怒了的帕羅斯決定舉手投他有罪！可能大多數人也有這樣的想法，結果表決以360票通過了對蘇格拉底的死刑判決。

提問：帕羅斯為什么可以審判蘇格拉底？

根據雅典民主政治的要求，任何一個雅典公民都可以通過抽簽的方式擔任民主機構的公職人員。

古代雅典的民主政治總結

知識主線

時期

核心考點

史料實證

前8世紀至前6世紀

古希臘民主政治的孕育與確立

(1)前8世紀，城邦孕育期：希臘出現眾多城邦，有利于公民直接參與政治

(2)前6世紀初，梭倫改革：改變貴族專權的局面，奠定了雅典民主政治的基礎

(3)前6世紀末，克利(里)斯提尼改革：使地域部落代替血緣部落，打破了貴族勢力對政權的控制，雅典民主政治確立起來

古希臘民主從鼎盛走向衰落

1.“據統計，當時希臘共有300多個城邦，其中90%左右的小邦都是彈丸之地，人口不超過幾千，面積不過幾十平方千米或更小。”

這段材料說明希臘城邦的特點是什么？

答案小國寡民。

2.“人是善變無常的、優柔寡斷的、淺薄無知的、容易被操弄的，而政治是一種精細的藝術，需要智慧和良好判斷，這不是每個公民都擁有的特質。”

這里批判的是雅典民主政治中的什么問題？

答案公民政治，抽簽選舉。

前5世紀至前4世紀

(1)前5世紀，伯利(里)克里(利)執政時，進一步擴大公民權利，鼓勵公民參政，雅典民主政治進入“黃金時期”

(2)前4世紀，遭馬其頓入侵，雅典民主衰落

歸納總結:

公元前8～前5世紀，在工商業奴隸主和平民與貴族奴隸主的矛盾不斷激化的情況下，梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎。在克利斯提尼改革和伯利克里改革繼續打擊貴族特權、完善民主機構及鼓勵公民參政等措施推動下，雅典的民主政治達到頂峰。它鑄就了雅典的輝煌，為近現代西方資產階級代議制奠定了基礎。

1．雅典民主政治認識上的六個誤區

(1)從民主運作形式上看

過于泛濫的直接民主成為政治腐敗、社會動亂的隱患，不可誤認為直接民主是最理想和完美無缺的運作方式。

(2)從局限性上看

雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能說成是全體雅典男性居民的民主。

(3)從實質上看

雅典民主政治實質上是奴隸主貴族階級的專政，不可誤認為是封建地主階級的專政。

(4)從影響上看

雅典民主的理論與實踐為近代西方政治制度奠定了最初的基礎，不可誤認為其為近代歐美國家的立法和司法提供了完備的體系。

(5)對于“陶片放逐法”

不宜夸大其維護民主政治的積極作用，還應看到它極易成為排除異己、進行政治斗爭的工具

大學生怎么學習馬原？

一，馬原如何學習?

學習馬原是一定要靠背的，馬原內容含義抽象，重在理解，課上聽課一定要著重在內容理解上面。并且注意老師講課的側重點，做筆記也是很重要的。復習時建議通過思維導圖來輔助記憶。平時無論學習還是復習都要注重效率。“十個小時的勤奮，也比不上一個小時的專注”。

1，在平時學習中首先要做到對馬原知識的最基本的識記，了解馬原各種原理的基本概念和規律；

2，在了解熟悉基礎知識的情況下逐漸掌握相關內容的聯系與區別，進行深層次的領會；

3，接下來就要進行原理知識的簡單應用了，要有意識地運用馬克思主義地立場和方法解釋和論證某種觀點，學會融會貫通，舉一反三。

二，如何利用思維導圖？

做思維導圖先以章節標題作為母主題，再根據這一章節的知識點設立子主題（一級知識點），接著在一級知識點的后面延伸出二級，三級知識點。

思維導圖可以幫助我們在背誦，復習的時候更加快捷迅速地熟悉整個章節的內容。簡答題出題范圍一般在二級，三級知識點里。復習時著重重學習三級就可以，因為在學習三級知識點的過程中就已經是把二級學了。論述題想要拿分就需要我們多去積累和背誦，多思考，總結拿分規律。

三，知識點總結

1、什么是馬克思主義？它有哪些主要特征？p2

（1）馬克思主義是由馬克思,恩格斯創立的，為他們的后繼者所發展的（從它的創造者,繼承者的認識成果講），以批判資本主義,建設社會主義和實現共產主義為目標的科學理論體系（從它的研究對象和主要內容講），是關于無產階級和人類解放的學科（從階段屬性講）

（2）馬克思主義哲學的基本特征：科學性，實踐性，革命性

2. 馬克思主義產生的社會歷史背景和直接理論來源是什么？p5

19世紀三四十年代，三大工人運動（法國里昂工人起義，英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起義）標志無產階級作為獨立的政治力量登上政治舞臺。

三大理論來源:德意志古典哲學、英國古典政治經濟學、英法空想社會主義

3.哲學和世界觀的關系如何理解？p22

哲學是系統化和理論化的世界觀

4.什么是哲學的基本問題？包括哪兩個方面的內容？p22

基本問題:思維和存在的關系問題

兩個方面:其一，存在和思維，究竟誰是世界的本原；其二，我們關系我們周圍世界的思想對這個世界本身的關系是怎樣的？我們的思維能不能認識現實世界？我們能不能在我們關于現實世界的表象和概念中正確地反映事實？

5.唯物主義和唯心主義，辯證法和形而上學的區別分別是什么？

1）唯物主義和唯心主義根本區別在于是世界的本源.唯物主義者認為世界的本源是物質,即物質決定意識.而唯心主義者則相反,認識世界的本源是意識.

2）辯證法堅持用聯系的，發展的，全面的觀點看世界。認為發展的根本原因在于事物的內部矛盾。形而上學則主張用孤立的，靜止的，前面的觀點看問題，否認事情內部矛盾的存在作用

6.唯物主義經過了哪幾個發展階段？各個階段分別有什么特點？p24

答: 唯物主義在歷史上經歷了古代樸素唯物主義,近代形而上學機械唯物主義和列寧提出的現代唯物主義

1.古代樸素唯物主義從具體物質形態出發說明世界

2.近代的形而上學唯物主義,即機械唯物主義.形而上學唯物主義的基本特征:以近代科學為基礎，把物質等同于原子

3現代唯物主義:物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的， 它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫，攝影，反映。.

7.辯證唯物主義物質觀及其哲學意義是什么？p24

含義:物質是不依賴于我們的意識而存在,并為我們的意識所反映的客觀實在. 意義：1）堅持了物質的客觀實在性原則,堅持了唯物主義一元論,同唯心主義和二元論劃清了界限.2）堅持了能動的反映論和可知論,有力地批判了不可知論.3）體現了唯物主義與辯證法的統一,克服了形而上學唯物主義的缺陷.4）體現了唯物主義自然觀與歷史觀的統一,使唯物主義成為徹底的、完備的、真正科學的理論

8.意識的起源和本質是什么？p28

起源:1）意識是自然界長期發展的產物2）意識是社會歷史的產物

本質:人腦的機能和屬性，是客觀世界的主觀映象

9.如何理解意識的能動作用？p29

1）意識活動具有目的性和計劃性2）意識活動具有創造性3）意識具有指導實踐改造客觀世界的作用4）意識具有指導，控制人的行為和生理活動的作用。

10.如何理解客觀規律性與主觀能動性的辯證統一？p30

1）尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提.

2）只有充分發揮主觀能動性，才能正確認識和利用客觀規律

11.如何理解運動和發展的關系？p36

發展是前進的,上升的運動。從內容上看，事物的發展的過程是事物在運動形式,形態,結構,功能和關系上的更新。

12.社會生活的實踐性的主要體現是什么？p27

1）實踐是社會關系形成的基礎 2)實踐形成社會生活的基本領域 3)實踐構成社會發展的動力

13.如何理解物質世界的聯系與發展及其方法論意義？p37

1） 事物的聯系和發展是通過原因與結果，現象與本質，內容與形式，必然性與偶然性，現實性與可能性等一系列基本環節得以實現。2）事物聯系和發展的一系列基本環節的展開，包含并體現為對立統一規律，質量互變規律，否定之否定規律等一系列基本規律。

2）聯系意義1.要求我們要善于分析事物的具體聯系，從動態中考察事物的普遍聯系。2，事物普遍聯系的原理要求我們要正確認識

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