02 古典派自由貿易理論的要點包括(關于經濟的小知識)

個與吃第一塊不同的效用，這個增加的效用就稱作“邊際效用”

龐巴維克的經濟學說主要包括邊際效用論和時差利息論

x0ax0a關于邊際效用論

這一理論有三個要點：第一，一種物品是否有價值，取決于人們對物品的主觀評價

第二，人們對物品的價值的主觀評價是以物品的稀少性為條件的

第三，物品的最終價值是由它的邊際效用量來決定的，他認為人們最不重要的需要的效用即邊際效用

根據上述三個條件，他得到結論是“物品的數量和物品的價值成反比，市場上同類商品數量越多，則價值越小，反之亦然

”x0ax0a關于時差利息論

他這里的利息包括了資本的利息，土地地租以及利潤等，他把物品區分為“現在物品”和“將來物品”，并提出現在物品與未來物品由于所處時間不同，它們的價值便有差別，并且“現在的物品通常比同一種和同一數量的未來物品更有價值”

這一理論就是現在理財學中“貨幣的時間價值”的理論基礎

x0ax0a5．馬歇爾（1842—1924年），英國人

馬歇爾可以稱得上新古典學派的標志性代表人物，他1890年發表的《經濟學原理》成為西方經濟學界的第二本教科書

他在這本書中，將古典經濟學、馬爾薩斯和薩伊的學說、約翰

穆勒的學說以及龐巴維克為代表的奧地利學派、杰文斯為代表的數理學派、瓦爾拉為代表的洛桑學派等的理論兼收并蓄，集中了其中的所有精華，在融合了供求理論、生產費用理論、邊際效用理論、邊際生產力理論等的基礎上，建立了以均衡價格論為核心的完整的經濟學體系，從而建立了西方微觀經濟學的完整體系，至今仍占據主要地位，后面介紹的微觀經濟學的基本體系和理論都源于此

下面簡單介紹一下馬歇爾的均衡價格論和分配理論

x0ax0a關于均衡價格論

他運用邊際效用理論說明了需求價格和需求規律，即“需求數量隨著價格的下跌而增加，隨著價格上漲而減少”，又運用邊際生產費用理論說明了供給價格和供給規律，即“供給與需求相反，價格高則供給多，價格低供給少”，最后，他把需求規律和供給規律結合起來形成均衡價格規律，即“當供給價格和需求價格相一致時，需求量和供給量也相一致，就會形成均衡價格”，他還分別用曲線圖予以說明

x0ax0a關于分配理論

馬歇爾在均衡價格論的基礎上，確立了按生產要素分配的理論，而生產要素的價格也取決于各自的均衡價格，這些生產要素歸勞動、土地、資本、企業組織的所有者

實行自由貿易首先是古典經濟學派的亞當斯密在《國富論》中提出的么

亞當·斯密是經濟學的主要創立者

影響：國富論一書成為了第一本試圖闡述歐洲產業增長和商業發展歷史的著作，也成為了開展現代經濟學科的先驅

它也提供了資本主義和自由貿易最為重要的論述基礎之一，極大的影響了后代的經濟學家

國富論一書的原始版本則存在一些爭議，一些人主張書中的內容曾被竄改的較為溫和，以符合當時某些思想家如休莫和孟德斯鳩的既定理論

的確，許多斯密的理論都只簡單地描述歷史的走向將會遠離重商主義并朝向自由貿易，而當時這種走向早已發展了數十年，并且已對政府政策有極大影響

無論如何，斯密的作品廣泛地組織了他們的理論，因此至今仍是經濟學界最為重要而最具影響力的書籍之一

斯密簡介：出生：1723年6月5日（蘇格蘭蘇格蘭伐夫郡可可卡地）逝世：1790年7月17日（蘇格蘭蘇格蘭愛丁堡）學派/流派：古典經濟學主要領域：政治哲學、倫理學、經濟學著名思想：古典經濟學、現代自由市場、勞動分工受影響于：亞里士多德、霍布斯、洛克、哈奇森、休謨、孟德斯鳩施影響于：馬爾薩斯、李嘉圖、密爾、凱恩斯、馬克思、恩格斯、美國開國先驅

關于經濟的小知識

1. 歷史中經濟小知識

歷史中經濟小知識 1.經濟常識的復習要點

一、經濟常識復習提綱（001~054）

001、商品的含義、判斷標準

002、商品經濟的含義、產生的根本原因、產生條件、類型

003、使用價值的含義、使用價值是商品的自然屬性

004、價值的含義、價值與交換價值的關系、價值是商品的社會屬性、特有屬性、固有屬性、本質屬性

005、商品的基本屬性使用價值與價值的關系以及實際運用

006、商品的價值量、社會必要勞動時間、社會勞動生產率、個別勞動時間、個別勞動生產率、使用價值量、價值總量的關系

007、為什么說商品生產者要千方百計提高個別勞動生產率？

008、貨幣產生的四個過程以及產生的根本原因

009、貨幣作為一種特殊商品，具有使用價值和價值。價值是如何決定的？

010、“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀”如何理解？

011、貨幣的五種職能，各自的含義、為什么具有這些職能，如何執行這一職能？

012、價格與價值的關系是什么？

013、紙幣的含義、產生

014、我國人民幣的發行權、發行機構、主幣和輔幣

015、流通中所需要的貨幣量的決定（價格總額、流通速度）

016、貨幣實際購買力的決定

017、物價上漲與通貨膨脹的關系是什么？

018、通貨膨脹與通貨緊縮的關系

019、物價上漲的因素

020、對待金錢的態度

021、價值規律的含義、特征、內容、表現形式

022、價值規律的作用是什么？如何遵循價值規律？

023、生產資料公有制是社會主義根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎

024、什么是公有制？

025、公有制經濟的主要實現形式是什么？

026、為什么要使股份制成為公有制的主要實現形式？（股份制性質判斷——73頁）

027、公有制經濟的地位是什么？

028、如何進一步鞏固和發展公有制經濟這一主體地位？

029、國有經濟的含義、作用、如何發展國有經濟？

030、集體經濟的含義、集體經濟的優越性

031、農村集體經濟的實現形式（家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制）以及其優越性

032、什么是混合所有制經濟？

033、我國現階段的幾種非公有制經濟（各自的含義、性質、基礎）

034、非公有制經濟的地位、作用以及如何大力發展和積極引導

035、我國的基本經濟制度是什么？必然性是什么？如何堅持？

036、我國個人消費品分配的基本原則是什么？為什么要實行這樣一個原則？

037、我國的其他分配方式是什么？如何判斷？

038、我國的分配制度是什么？其必然性是什么？要進行分配制度的改革？

039、狹義的市場和廣義的市場的含義

040、市場經濟的含義

041、市場經濟具有平等性（含義、根本決定因素、表現、重要性）、競爭性（含義、存在原因、怎樣進行競爭）、法制性（含義、作用、怎樣做/態度）和開放性（含義、決定條件）等一般特征以及內在關系

042、宏觀調控（市場調節的缺陷和不足）——⑴、what：含義、目標、任務；（2）、why：必要性（不是萬能的、有缺陷和不足、二者結合）；⑶、how：宏觀調控的手段（經濟手段的含義以及表現、法律手段的含義以及作用、行政手段的含義特點和要求）、改善國家的宏觀調控，加快 *** 職能的轉變

043、社會主義市場經濟——what：特征/why：意義/how：從四大支柱入手

044、從分配制度的角度談談如何實現共同富裕的目標

045、社會主義國家為什么能實行強有力的宏觀調控？

046、什么是市場主體，最重要的市場主體是什么？

047、企業的含義、作用和設立程序

048、什么是企業法人？企業、企業法人、公司等區別

049、企業的分類

050、公司的含義、分類。

051、股份有限公司和有限責任公司的區別和聯系

052、什么是股票、股東、股息，股票價格的計算

053、股份制的含義、性質判斷、國家或集體控股的意義

054、國有大中型企業的地位、重要作用以及存在問題（為什么要發展國有大中型企業）、如何發展？

。.

2.歷史知識：關于自然經濟

小農經濟，也可以說是自然經濟，也可以說是自耕農經濟。但小農經濟并不完全等同于自然經濟，小農經濟強調以家庭為生產生活單位，而自然經濟主要與商品經濟相對。小農經濟產生于春秋戰國時期鐵犁牛耕的背景下，而自然經濟早在原始社會就產生了。這是概念的闡釋。

中國社會主義過渡時期的小農經濟，它們并不是自給自足的自然經濟，它們生產的產品主要不是為了滿足自身需要，而是和市場相聯系。由于它經營規模小，故叫小農經濟。1956底三大改造基本完成，小農經濟被農業合作社所代替。改革開放后，我國農村實行家庭聯產承包責任制，從生產規模和分戶經營看，中國的農民仍然以小規模的一家一戶進行經營和生活，本質上仍然屬于小農經濟。但其性質不同于以往的小農經濟。以前的土地是私有的，而改革開放后所形成的小農經濟，土地仍是公有的，是社會主義市場經濟體系下的小農經濟。它和傳統意義上處于封閉狀態的小農經濟相比，是截然不同的。

3.求歷史世界經濟記憶要點

那要看什么歷史事件了。比如說我回你這個貼是在12月7日，那么歷史的今天發生了什么事。是很容易記住的。還有就是可以聯想。聯想有好多種！看看以下這篇文章希望對你能有所幫助！

1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什么，為什么會是這樣，意義何在，有什么影響等等。所以一定要抓住歷史現象的因果關系和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所云。

2.善于化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可采取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：

(2)比較記憶法。人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世

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