02 吉林工程技術師范學院國際經濟與貿易(吉林工程技術師范學院好不好？)

業簽訂“訂單教育“協議，服裝專業還有部分學生赴日研修，畢業生全部安置就業。

學校對學生既注重品德教育，又注重技能培養，不會因為文化課基礎差而影響學生專業課的學習和就業能力的提高。學校倡導快樂學習，健康成長。課堂之外，還注重開發學生潛能，彰顯個性，使學生在課外社團、專業技能培訓中，提升學生綜合素質。各專業學生在省、市各項競賽中多次獲獎。學校對口升學班自98年國家衽對口高考以來，畢業一直保持百分之百考入高等院校。近幾年來，本科率均居全省首位，各專業冠軍連年輩出。 學校先后被評為”中華傳統美德教育實驗研究示范校“”全國送溫暖工程先進單位“”全國百所社會實踐先進校“”第二屆全國十大杰出學校“”省精神文明示范校“”省勤工儉學先進單位“”四五普法依法治校的示范學校“”吉林省十佳星火科技培訓學校“”教書育人先進校“”教育系統先進單位“”吉林市金牌學校“”教育科研示范校“”職業教育先進校“”教育教學工作先進學校“”最美校園最佳管理單位”“標兵黨支部”等。

吉林工業職業技術學院

吉林工業職業技術學院坐落在吉林省吉林市。學院位于松花江畔世紀廣場南側，本部恒山西路15號，東校區宜山路70號，交通便利。校園風景秀麗、紅墻碧瓦、綠樹成蔭、清凈幽雅。學院現設置4大類8個專業群共28個高職專業。

學校簡介

吉林工業職業技術學院坐落于江城吉林市。學院1950年創建于長春，時名為“吉林省工業專科學校”；1953年遷至當時的省會吉林市。為適應國家重點建設項目、全國第一個大型化學工業基地——吉林化學工業公司對化工人才的迫切需要，易名為“吉林省吉林化學工業學校”；1959年吉林化工區陸續投產及擴建，急需培養大量高層次專業人才，學校遂升格為“吉林化學工業專科學校”，后來經歷“吉林省石油化工學校”、“吉林化工學校”等辦學階段；1999年經吉林省政府批準獨立舉辦高等職業教育，2002年1月正式升格為吉林工業職業技術學院，隸屬于吉林省教育廳。 學院占地面積18.8萬平方米，建筑面積11.68萬平方米。現有全日制高職在校生6000余人，教工總數320人，11名教授、91名副教授，116名教師具有碩士學位，雙師素質教師比例占專任教師的76%。省教學名師3人，中國化工職業院校教學名師3人。固定資產總值1.4億元，教學儀器設備總值2890萬元，館藏圖書40余萬冊。學院設有以化工為主的32個專業，在校生6000余人。 學院升格為高職院校以來，堅持以吉林化工產業人才需求為中心，以服務地方經濟建設為宗旨，以教學改革為突破口，進一步加強校企合作、工學結合，形成了“準確對接需求，校企攜手育人”的辦學模式，凸顯了生態化工、清潔化工的辦學特色，凝練了“苦練內功、負重前行”的辦學精神。在2007年全國高職院校人才培養工作水平評估中獲得“優秀院校”。 2008年7月，學院被教育部、財政部確定為第三批國家示范性高等職業院校建設單位，成為國家1200余所高職院校重點建設的100所院校之一（俗稱“高職211”），這是學院辦學六十年的歷史跨越。在國家示范建設的三年中，國家財政和省財政將投入4000萬余元，重點建設應用化工技術、工業分析與檢驗、生產過程自動化技術（化工方向）、消防工程技術等六個專業，夯實學院成為改革的示范、發展的示范、管理的示范的基礎。 學院現有4個中央財政重點支持建設專業，2個省財政重點支持建設專業，2個省示范專業，2門國家精品課，10門省精品課，1個國家級教學團隊，2個省級優秀教學團隊，3名省教學名師,3名全國化工職業教育教學名師；有12個校內實訓中心，轄73個實驗實訓室，與吉化、吉林化纖等企業密切合作并共建了112個校外實訓基地。學院是石油和化工行業職業教育與培訓全國示范性實訓基地；學院被國家勞動和社會保障部確定為國家職業技能鑒定所和特有工種職業技能鑒定站，每年開展職業技能培訓與鑒定平均達2800人次；學生參加全國化工職業院校技能競賽、全國大學生數學建模、電子設計等競賽獲得一等獎5項；學院已累計為企業、城市失地農民培訓近萬人次，與吉林油田、吉林燃料乙醇等單位簽訂科技合同30余項，與內蒙古呼倫貝爾工業學校、松原職業技術學院等6所院校建立了對口支援與交流關系；與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院、韓國南道大學簽署了合作與交流協議。 學院緊緊圍繞吉林省建設全國綜合性石化產業基地的發展戰略，牽頭與50余家骨干企業、相關學校成立了吉林化工職業教育集團。集團成員共同在創新人才培養模式、構建基于工作過程課程體系建設等方面改革教學內容、方法和手段，為吉林省石化支柱產業的發展提供有力的人才保障；學院將為集團企業成員提供不同層次的員工培訓。 辦學六十年來，學院已累計為社會輸送4萬余技術人才。畢業生以綜合素質高、上手快、能力強而被社會各界認可。僅吉化公司就有像煉油廠廠長趙霽春這樣的中層骨干800多名，有像在國家化工分析檢驗技術能手競賽并獲團體總分第一，個人總分第一、二名的選手蔣緒忠、丁玉英、王淑華、于建紅這樣的技術骨干數千名。80后畢業生新浪網吉林分公司經理馬天作被評為2005年“吉林市十大杰出青年”，畢業生馬天作、周鳳春還分別于2007年、2009年被團省委評為“吉林省首屆高校畢業生十大創業先鋒”。

吉林工程技術師范學院怎么樣好不好

吉林工程技術師范學院怎么樣好不好介紹如下：

學校環境比較好,設施比較完善,師資力量還可以,學費是最便宜的,食宿環境都可以。本專業的就業方向較廣,可以從事教師、科研工作等與生物有關的任何職業。

2022吉林工程技術師范學院學費:普通類本科專業有3500、3800、4400元/年等不同標準,藝術類專業為5400元/年,中外合作辦學類專業為23000元/年。

吉林工程技術師范學院是一所二本院校。吉林工程技術師范學院坐落于吉林省長春市，是一所全日制本科職業師范院校，學校不僅是全國重點建設職業教育師資培訓基地，同時還是吉林省特色高水平大學建設項目（B類）。

1959年建校的吉林省勞動廳技工學校是該校的前身，在此后的辦學過程中，學校先后更名為吉林技工師范學院和吉林職業師范學院，最終在2002年在教育部的批準下，學校正式更名為吉林工程技術師范學院。

吉林工程技術師范學院的情況：

學校是國務院批準成立的全國第一所專門為職業教育培養培訓專業課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區唯一一所獨立設置的全日制本科職業師范院校。

學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校。1979年經國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局。4年后，學校劃歸吉林省管轄，并更名為吉林職業師范學院。

21世紀初，為加快建設學校，吉林省將吉林省經濟貿易學校并入，隨后便被教育部批準升格為吉林工程技術師范學院。2015年，再次合并了吉林省國際商務學校。

吉林工程技術師范學院在哪個區

一、吉林工程技術師范學院在哪個區

吉林工程技術師范學院是在長春市寬城區，具體地址在吉林省長春市凱旋路3050號,該校是國務院批準成立的全國第一所專門為職業教育培養培訓專業課師資的全日制本科師范院校。

二、吉林工程技術師范學院簡介

吉林工程技術師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業教育培養培訓專業課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區唯一一所獨立設置的全日制本科職業師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業師范學院；2000年8月，吉林省經濟貿易學校并入學校；2002年2月，經教育部批準更名為吉林工程技術師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。

辦學60年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業、求是、創新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經歷了艱苦創業、探索特色、加快建設、內涵發展等發展階段，辦學規模日益擴大，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸顯，服務功能持續增強。學校是教育部確定的全國重點建設職業教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉型發展聯盟理事長學校，被評為吉林省轉型發展示范高校。

服務職教、服務地方經濟社會發展，辦學特色鮮明。學校以職教師資教育為核心功能，以應用型專業教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術教育“三位一體”，職教教師培養與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持應用性、師范性和學術性的“三性”統一；在辦學特色上，突出職業師范教育特色；在內涵及載體建設上，始終致力于職教師資培養、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務四個中心建設；在服務職教全局上，注重發揮職教師資保障、職教科研引領、教育教學示范和職教文化建設四大母機功能。

辦學條件優良，辦學規模不斷擴大。學校現有凱旋校區、長德校區、高新校區和泰來校區四個校區。學校占地面積83萬平方米，建筑面積31萬平方米，教學科研儀器設備總值25757.84萬元。現有在校學生15497人，其中全日制本專科生12837人，成人本專科生2660人。設有17個學院，1個教研部，3個交叉學科研究院，16個科技研究中心和12個研究中心（所）。

牢固樹立學科建設的龍頭地位，學科專業協調發展。學校以學科建設為龍頭，師資隊伍為核心，科研為關鍵，經濟做基礎，政策作保障，打造學科高地。在省級“雙特色”項目評審中，獲批吉林省特色高水平學科6個，有吉林省科技創新中心1個，吉林省工程實驗室1個，吉林省大眾創業萬眾創新示范基地1個，吉林省社會科學重點領域研究基地3個，吉林省數字出版重點實驗室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點實驗室3個，吉林省高校人文社科重點研究基地2個，吉林省特色新型高校智庫1個，吉林省科協科技創新智庫基地1個。

學校始終遵循“優勢專業立品牌、新增專業上質量”的工作思路，不斷加大專業建設的力度，建立起了符合學校辦學實際、適應職業教育和吉林省經濟社會發展需要的專業體系，現已涵蓋工、管、經、藝術、文、教育、理等7個學科，專業結構更趨合理。現設51個本科專業，12個高職專科專業，國家級特色專業2個，國家級專業綜合改革試點專業1個，省級特色專業8個，省級特色高水平專業4個，省級本科高校一流專業4個，品牌專業建設點3個，吉林省卓越工程師教育培養計劃試點專業3個，國家中等職業學校卓越教師培養計劃改革項目1個，省級人才培養模式創新實驗區3個。

加強課程體系建設，現有國家級精品資源共享課4門、省級精品資源共享課1門、省級精品課程12門、省級優秀課程54門、省級在線開放認定課程4門、在線開放建設課程8門、省級課程思政示范課程1門、省級校企合作示范課程1門、省級創新創業示范課程2門、省級金課4門。

深化教學改革，人才培養質量穩步提高。學校進一步深化教育教學改革，先后獲國家級教學成果獎二等獎4項；獲第七屆吉林省教學成果獎14項，獲第八屆吉林省教育教學成果獎14項，承擔省級以上教研項目近500項。加強實踐教學及基地建設，抓好“雙證書”考核工作，學生的職業資格證書通過率90%以上，目前技能鑒定工種涵蓋33個本科專業。加強校企合作協同育人，擁有穩定的校外實踐教學基地347個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級“雙師雙能”培訓基地5個。學校被人社

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