02 買粉絲贊賞引導語經典(如何提高自己的語言表達能力？)

拼搏，我的廣告公司蒸蒸日上，我成了深圳廣告界的知名人物，時常作為策劃大師被大老板們奉為上賓，胡言亂語一通，也能得到數以萬計的策劃費。“

我說，羅老師啊，您的確努力啊，三觀也的確不正啊！廣告界以你為恥辱！

深圳社保回應，減去報銷的部分，羅一笑小朋友的花費不到兩萬塊，而捐款數額已經超過兩百萬吧……

捐款的事情已被叫停。今天這個事情太可氣了，我好心寒！全國人民都被利用了一把吧？

上個月，我大學同學跟我說，在路上碰到兩個人，說是外地來的，被偷了錢包，沒有錢回家，想要我同學請他們吃飯。同學帶他們去吃了東西，他們又要我同學幫忙找住的地方，同學還有事，留了些錢告辭。

回想了整個過程，同學覺得非常不對勁，真要遇上這樣的事情，為什么不找民警求助呢？這年代，誰沒有買粉絲和支付寶呢？一定要現金？？？

至于同學為什么找我說起這個事情，是因為，在“被路人騙”這方面，我比較有經驗。

去年國慶在羅湖地鐵站，我就被騙過，騙子當時也是這般托詞，還把我往安靜的地方領，鬼知道跟著去了會發生什么！我感覺不對勁，也為我的錢和被利用的善良而惱火。但他走了之后，我一直盯著他，好希望他往汽車站的方向走去，我多么希望他是真的被偷了錢啊！

上高中時，我和閨蜜在路邊看到一個小朋友跪下乞討：媽媽病重，弟弟躺在旁邊，那天很大的風，兩個人都可憐兮兮的。我和閨蜜都給了一點錢。再走了兩步，我們回頭，不遠處有兩個男人，踩了下剛抽完的煙屁股，正看著我們兩個笑。嘲……笑……尼瑪，被騙了！這些小朋友說不定是被迫乞討的！

還有一些例子就不舉了，出說來太丟臉，我吼過騙子，騙子倒是被逗樂了……

同學問我，我們應該把自己歸類為“傻子”還是“好人”？

農夫山泉每買一瓶就捐一分，支付寶每養成一棵樹，騰訊公益每走一萬步就捐款一元，這些也是利用大家的愛心而做的營銷，但是我們都愿意參加。很多時候不是做人太冷漠，而是怕善心被利用。給羅一笑捐款的人想必都是心疼她的，都希望她能快快好起來。然而事情的真相，讓大家像是被戲弄了一把。

被戲弄多次之后，我對于捐款求助的事情多了很多防備心。這個世界需要幫助的人太多了，可是不安好心的人，也好多。

孩子是無辜的，她應該多感受一下這個世界的美好！

我和同事討論，如果羅一笑最后好起來了，我們可以讓事件的過程一筆勾銷嗎？我們被騙之后，還愿意以愛心對待世界嗎？

至于那些還在研究這個事件為什么能到10萬+，怎么樣可以策劃出類似轟動性事件的人，適可而止吧。

希望羅一笑快快好起來，也希望，人類少點病痛，少些災難。

如何提高自己的語言表達能力？

這個問題：

1，多累積些詞匯。

2，表達前想清楚自己打算說什么。

3，如果存在心理方面的障礙，需要自己用某些法子去克服！類如有些人會假象個交流對象降低自己的怯場心理。

4，不，不，不然然，就就說不清了了！

如何訓練自己的幽默思維

如何訓練自己的幽默思維 

多練習說一些幽默的話，多培養自己的幽默意識。在平常有空的時候，多去說一些開心的話，說一些比較幽默的話，富有調侃的韻味，培養自己的幽默意識，多注意平時的交談。

多看看幽默的笑話，或者借鑒別人所擁有的幽默。看一看幽默的笑話書和一些幽默的電視劇電影，從中吸取一些比較有用的詞語或語句。借鑒一下別人的幽默，從而說出自己想說的話。

培養自己的幽默心態，遇事不慌張急躁。在遇到事情的時候，多注意培養自己的幽默心態，別緊張，從容不迫的去應對。不急不躁，幽默的自己需要學會努力說出幽默的話。

多用一些詼諧詞語，從中開始玩文字游戲。在說話的時候，多使用一些比較詼諧的文字詞語，平常的時候，多多的進行收錄一些關于幽默的詞語，開始玩起文字游戲。

堅持自己的樂觀態度，培養自己的心態。培養自己的態度，樂觀的心態和態度，不要讓自己的心態被外物打擾。多學會用幽默的語言來對待現實的生活。

收藏電影或電視劇中的幽默片段，或者是書中的片段，從而做到引用。空閑的時候，可以收藏一些比較經典的搞笑片段，從而從其中吸取一些比較有用的營養，從中得到增長。

1. 建立自信，對生活有積極的態度

都說幽默來自自信，如果沒有自信的人生態度，如何培養幽默呢？凡事往好處想，天無絕人之路，關上一扇窗，就有另一扇窗為你打開了。我們應該有一個積極的生活態度，不能自暴自棄，應該學會去自信地掌握和駕馭生活!

2. 試著發展和鍛煉右腦

右腦的發展與幽默口才的發展有關。發展右腦的方法有很多，如“靜坐冥想”、“多讀藝術書籍，學習藝術知識”、“多與他人暢所欲言”等方法，可以嘗試一下，都是比較有效果的。

3. 學會積極應對挫折，培養樂觀的思維

一個人的一生不可能沒有遇到過挫折，比如愛情上的失敗、家庭的改變、事業上的失敗、朋友的遠離等挫折和打擊。遇到這些挫折，我們要學會積極應對，培養樂觀的心態，堅強面對!

4. 看有趣的電影和書

可以多看一些幽默的電影，以及和幽默相關的書籍都有用的。

5. 向他人學習

注意他人的幽默方式，如一些小品、相聲、脫口秀的演員等，值得我們領悟、學習。生活中也有很多這樣的例子，平常多加觀察就會大有收獲。

初中語文,人民教育出版的名著導讀的經典語段和人物描寫

❤《繁星》

三三

墻角的花！

你孤芳自賞時

天地便小了。

六二

我要挽那“過去”的年光

但時間的經緯里

已織上了“現在”的絲了！

八二

我的朋友

不要讓春風欺哄了你

花色原不如花香啊！

一一二

浪花愈大

凝立的磐石

在沉默的持守里

快樂也愈大了。

一七四

青年人，

珍重的描寫罷，

時間正翻著書頁，

請你著筆！

空中的鳥！

何必和籠里的同伴爭噪呢？

你自有你的天地。

❤《春水》

二

童年呵!

是夢中的真

是真中的夢

是回憶時含淚的微笑

六

鏡子

對面照著

反面覺得不自然

不如翻轉過去好

八

殘花綴在繁枝上

鳥兒飛去了

撒得落紅滿地——

生命也是這般的一瞥么

一

嫩綠的芽兒和青年說 "發展你自己!"

淡白的花兒和青年說 "貢獻你自己!"

深紅的果兒和青年說 "犧牲你自己!"

一一

無限的神秘

何處尋他

微笑之后

言語之前

便是無限的神秘了

一三

一角的城墻

蔚藍的天

極目的蒼茫無際——

即此便是天上一人間

一九

我的心

孤舟似的

穿過了起伏不定的時間的海

二二

生離—— 是朦朧的月日

死別—— 是憔悴的落花

二四

向日葵對那些未見過白蓮的人

承認他們是最好的朋友

白蓮出水了

向日葵低下頭了

她亭亭的傲骨

分別了自己

三四

創造新陸地的

不是那滾滾的波浪

卻是他底下細小的泥沙

四五

言論的花兒

開的愈大

行為的果子

結得愈小

四八

弱小的草呵!

驕傲些罷

只有你普遍的裝點了世界

五五

成功的花

人們只驚慕她現時的明艷!

然而當初她的芽兒

浸透了奮斗的淚泉

灑遍了犧牲的血雨

聰明人，

拋棄你手里幻想的花罷！

他只是虛無飄渺的，

反分卻你眼底春光。

❤《伊索寓言》

狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 這就是說，有些人無能為力，做不成事，就找借口說時機未成熟。

寡婦與母雞

有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。

徒勞的寒鴉

宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。

兩只口袋

普羅米修斯創造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。

這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。

農夫與蛇

冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”

這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。

❤《童年》

當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼，看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭發時，一場對話便開始了。

在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭

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