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02 國際經濟學名詞解釋貿易無差異曲線(羅伯津斯基定理名詞解釋)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-02 15:04:36【】1人已围观

简介切線的斜率都反映同一效用水平下兩種商品的A.邊際效用B.邊際技術替代率C.邊際替代率D.邊際轉換率3.下列國際貿易理論中,屬于古典貿易理論的是A.幼稚工業理論B.規模經濟理論C.相互需求貿易理論D.絕

切線的斜率都反映同一效用水平下兩種商品的

A.邊際效用 B.邊際技術替代率

C.邊際替代率 D.邊際轉換率

3.下列國際貿易理論中,屬于古典貿易理論的是

A.幼稚工業理論 B.規模經濟理論

C.相互需求貿易理論 D.絕對技術差異論

4.相互傾銷國際貿易理論認為,不完全競爭企業采取傾銷戰略的直接目的是

A.提高利潤率 B.擴大市場份額

C.多元化經營以分散市場風險 D.提高進口國消費者福利水平

5.下列選項中,能反映規模經濟本意的是

A.規模報酬遞減 B.規模報酬遞增

C.規模報酬不變 D.規模成本遞增

6.如果一國既希望獲取規模經濟效益,又希望滿足生產者和消費者對差異產品的追求,解決途徑是

A.國際投資 B.技術轉讓

C.國際融資 D.國際貿易

7.在分析生產要素價格均等化過程中,有一系列的假設條件,下列選項中不屬于其假設條件的是

A.生產要素充分利用

B.生產要素在國與國之間自由流動

C.不存在貿易障礙和運輸費用

D.生產要素在一國范圍內的各部門間自由流動

8.提出“國際貿易是經濟增長的發動機”觀點的經濟學家是

A.菲利普斯 B.克拉維斯

C.李嘉圖 D.羅伯特遜

9.下列不屬于出口補貼政策的是

A.對出口商品采取減免國內稅收 B.對出口商品提供低息貸款

C.限制出口商品的出口數量 D.向出口商品提供現金補助

1O.如果征收關稅的商品的供給彈性很小,則意味著

A.外國出口商要承擔較多關稅 B.本國進口商要承擔較多關稅

C.本國進口商要承擔較少關稅 D.外國出口商要承擔較少關稅

11.共同市場的重要特點是

A.商品、資本、勞動力均限制流動

B.商品、資本、勞動力均自由流動

C.商品自由流動、資本和勞動力限制流動

D.商品限制流動、資本和勞動力自由流動

12.壟斷組織最終控制的目標是

A.壟斷價格 B.壟斷市場份額

C.壟斷供給量 D.壟斷利潤

13.改革開放以后,中國根據自己的實際在貿易與經濟發展戰略方面,選擇的戰略是

A.進口替代 B.出口導向

C.擴大初級產品出口 D.進口替代和出口導向相結合

14.關稅與貿易總協定中談判的第一階段所要解決的主要問題是

A.建立世界貿易組織 B.非關稅減讓

C.進口關稅減讓 D.一攬子解決多邊貿易體制

15.世界銀行衡量一國債務負擔及償還能力時采用的指標是

A.償債率 B.凈債務額

C.每年還本付息額 D.凈債務額與GDP的比值

16.若歐元對美元的匯率由EURl=USD1.2053變為EURI=USD1.1876,則說明

A.美元升值、歐元貶值 B.美元貶值、歐元升值

C.歐元不變、美元升值 D.歐元不變、美元貶值

17.在國際收支統計中,若經常項目借方總值大于貸方總值,則經常項目為

A.順差 B.逆差

C.出超 D.收支平衡

18.一國貨幣貶值后,該國的貿易收支將會

A.改善 B.惡化

C.無影響 D.不確定

19.設c為邊際消費傾向,s為邊際儲蓄傾向,m為邊際進口傾向,則開放經濟條件下的外貿乘數為

A.1/s B.1/(1-c)

C.1/(s+m) D.1/(1-s-m)

20.根據資產選擇匯率決定理論,對下列選項的持有量中,不屬于資產總額的是

A.本國貨幣持有量 B.國內有價證券持有量

C.特別提款權持有量 D.外國有價證券持有量

21.“自動穩定器”指的是

A.融通資金 B.外匯管制

C.浮動匯率制度 D.調整經濟

22.針對二十世紀八十年代發展中國家的債務危機,美國提出的解決計劃是

A.布雷迪計劃 B.休克療法

C.凱恩斯計劃 D.格林斯潘計劃

23.認可浮動匯率合法性的國際協定是

A.牙買加協定 B.史密森協定

C.關稅與貿易總協定 D.多種纖維協定

24.在不存在風險和交易成本的前提下,若兩國之間存在資本流動則

A.兩國不能實現更高的效用水平 B.兩國均可實現更高的效用水平

C.只有一國可實現更高的效用水平 D.結果不確定

25.假設勞動力可以完全自由流動,當移民的實際所得低于他們的名義所得時,它們之間的差額正好是

A.移民所得 B.移民成本

C.勞動力的流動利益 D.勞動力的流動成本

二、多項選擇題 (本大題共5小題,每小題2分,共1O分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出并將“答

題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

26.匯率制度的基本內容包括

A.匯率的確定依據 B.匯率的波動幅度

C.匯率的調整原則 D.匯率的傳導機制

E.利率的調整機制

27.影響勞動力跨國流動的主要因素有

A.較高的生活水平 B.較多的工作機會

C.較高的工資水平 D.良好的社會環境

E.良好的教育設施

28.下列各項中應計入國際收支平衡表借方項目的有

A.本國居民進口商品

B.本國居民向外國進行投資

C.外國居民收回其在本國的投資和貸款

D.本國居民收回對外投資和貸款

E.本國居民向外國居民單方面轉移

29.任何國際貿易理論都要解決的基本理論問題是有關國際貿易的

A.原因 B.結構

C.技術差異 D.利益分配

E.要素稟賦差異

3O.廠商要采取傾銷戰略,必須具備的條件有

A.自由競爭

B.壟斷國際市場

C.國際國內市場連通

D.國際國內市場完全分割

E.國際國內市場需求彈性不同

非選擇題部分

注意事項:

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

三、判斷說明題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

先判斷命題正誤,然后說明正確或錯誤的理由。判斷1分,說明2分;判斷錯誤,全題不得分。

31.亞太經合組織的建立開創了發達國家與發展中國家之間組成區域經濟一體化組織的先例。

32.要素價格均等化會使兩國生產同一產品的要素密集度均等化。

33.在國際收支統計中,任何跨國的黃金收付都應全部計入官方結算項目中。

34.通過資產分散化不能消除國際投資中的所有風險。

35.當世界主要國家均實行金本位制時,無論外匯供求如何變化,匯率總是等于鑄幣平價。

四、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

36.羅伯津斯基定理

37.經濟聯盟

38.可預見性原則

39.外匯即期交易

40.實際匯率

五、簡答題 (本大題共5小題,每小題5分,共25分)

41.簡述生產要素稟賦論的局限性。

42.簡述現實世界中沒有出現生產要素價格均等化的原因。

43.簡述國際收支平衡表的主要內容。

44.簡述國際收支調整的彈性論的假定條件。

45.簡述國際收支調整的吸收方法中,貨幣貶值對吸收的直接影響。

六、論述題 (本大題共1小題,1O分)

46.試述購買力平價理論的主要內容、局限性及其彌補措施。

怎樣才能學好大學的經濟學?

怎樣才能學好大學的經濟學?

告訴你最好的辦法,不要告訴其他人:初學期,就是多看經濟學教科書,主要是一些基礎理論書籍,從薩繆爾森的《經濟學》看到克魯格曼編的新的巨集微觀經濟學、國際經濟學再看到羅伯特·莫頓的金融學,從低階看到高階,保證你經濟學理論基礎的扎實穩健;成長期,選擇一門經濟學深入進去,如產業經濟學、區域經濟學、勞動經濟學、發展經濟學等等,選定一門,將所有與這一門相關的國內外的經濟學書籍、論文都要看一遍,熟讀之;成熟期,完成前兩個時期的學習,你依然比普通的學生以及許多老師厲害多了,可以選定一個與成長期方向相關你感興趣的領域,進入進行深入研究,開始進行論文寫作,發表論文、觀點了。

怎樣才能學好計量經濟學

有好的數學功底 還有就是要會那個專門的軟體 同時有一個專門的計算器 200多 要學會用 平時好好聽課 學會建模

計量是被包含與統計學之中的一門學科 它以數學為基礎(包括概率與求導一類,這兩門是重中之重 一定要打下堅實的基礎)應用于各個領域。在搭好基礎的前提下 你才有可能繼續學習計量經濟學下面的分支。計量經濟學的分支有很多 應用計量 金融計量 微觀計量 巨集觀計量 時序分析 貝葉斯計量以及計量經濟學原理等等等等一系列東西,很多方向之間是有共性的

當你打好基礎往下學習的情況下 可能會碰到某一個方向比較難理解 比如你學金融計量的時候會發現可能你不知道什么是Order of Integrating 一本書或者一個方向通常不可能面面俱到 這時候你可以多查查文獻

計量經濟的學習理解程度我覺得對我來說就像一個一個開口向下的二次函式,一開始是很感興趣的但是很多東西理解的不好 后來學的內容越來越多了發現很多東西是想通的 發現其實不是難 而是你有很多東西不知道 了解多了自然對后續學習有幫助了 比如說應用計量,時間序列加上計量經濟學原理的學習就對金融計量的學習很有幫助,金融計量的學習又對應用計量很有幫助,他們是相輔相成的。但是parametric model玩兒多了 你就想玩兒高階的 比如貝葉斯計量和金融計量后期 包括 semi 或者 non parametric 這時候難度又上來了 因為他對你的抽象思維和數學能力又有很大的要求 所以又開始比較痛

關于書籍,計量經濟學習我覺得 建議學習計量用英文版教材而不要用中文版 說實話用中文學有些時候表達會更復雜且難理解 因為我所在學校的計量專業還不錯 所以很多時候一門課的教材都不是來自一本書 有時候是好幾本書的幾部分加上一部分文獻 這都取決于老師的習慣

如果有時間和能力的話 多度一些文獻并作出總結 和提出問題 會對你今后的學習與研究做出非常大的幫助

計量學到后面對programming有很大的需求 如果你想在計量或者數量方面長期發展的話 建議開始就從STATA或者R來入手,

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现居:江西赣州安远县

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