02 國際貿易課程內容綜述(中級財務會計課程描述)

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(2)對商品實物具有補充作用的服務.這類服務對商品價值的實現具有補充,輔助功能 .如商品儲運,財務管理,廣告宣傳等都屬于這類服務.

(3)對商品實物形態具有替代功能的服務.這類服務伴隨有形商品的移動,但又不是一般的商品貿易,不像商品貿易實現了商品所有權的轉移,只是向服務消費者提供服務.如技術貿易中常用的特許經營,設備租賃及設備維修等.

(4)具有商品屬性卻與其它商品無關聯的服務.這類服務具有商品屬性,其銷售并不需要其他商品補充才能實現.例如通訊,數據處理,旅游,旅館和飯店服務等.

這種分類將服務與商品聯系起來加以分析,事實上,它就是從理論上承認"服務"與"商品"一樣,既存在使用價值,也存在價值,與商品同樣能為社會生產力的進步作出貢獻.服務的特殊性就在于它有不同于商品的"無形性",但是,這種"無形性"也可以在一定情況下以商品形式體現.

(二)世貿組織的分類

烏拉圭回合服務貿易談判小組在對以商品為中心的服務貿易分類的基礎上,結合服務貿易統計和服務貿易部門開放的要求,并在征求各談判方的提案和意見的基礎上,提出了以部門為中心的服務貿易分類方法,將服務貿易分為12大類.分別如下:

1,商業性服務 . 指在商業活動中涉及的服務交換活動,服務貿易談判小組列出的6類這種服務,其中既包括個人消費的服務,也包括企業和政府消費的服務.分別是專業性(包括買粉絲)服務,計算機及相關服務 ,研究與開發服務 ,不動產服務 ,設備租賃服務 和其他服務 .

2,通訊服務.主要指所有有關信息產品,操作,儲存設備和軟件功能等服務.主要包括郵政服務,速遞服務,電信服務,視聽服務和其他電信服務.

3,建筑服務.主要指工程建筑從設計,選址到施工的整個服務過程.具體包括:選址服務,涉及建筑物的選址;國內工程建筑項目,如橋梁,港口,公路等的地址選擇等;建筑物的安裝及裝配工程;工程項目施工建筑;固定建筑物的維修服務;其他服務.

4.銷售服務.指產品銷售過程中的服務交換.主要包括:商業銷售,主要指批發業務;零售服務;與銷售有關的代理費用及傭金等;特許經營服務;其他銷售服務.

5.教育服務.指各國間在高等教育,中等教育,初等教育,學前教育,繼續教育,特殊教育和其他教育中的服務交往.如互派留學生,訪問學者等.

6.環境服務.指污水處理服務;廢物處理服務;衛生及相似服務等.

7.金融服務

主要指銀行和保險業及相關的金融服務活動.

8.健康及社會服務

___ 主要指醫療服務,其他與人類健康相關的服務;社會服務等.

9.旅游及相關服務

___ 指旅館,飯店提供的住宿,餐飲服務,膳食服務及相關的服務;旅行社及導游服務.

10.文化,娛樂及體育服務

___ 指不包括廣播,電影,電視在內的一切文化,娛樂,新聞,圖書館,體育服務,如文化交流,文藝演出等.

11.交通運輸服務

___ 主要包括:貨物運輸服務,如航空運輸,海洋運輸,鐵路運輸,管道運輸,內河和沿海運輸,公路運輸服務,也包括航天發射以及運輸服務,如衛星發射等;客運服務;船舶服務(包括船員雇用);附屬于交通運輸的服務,主要指報關行,貨物裝卸,倉儲,港口服務,起航前查驗服務等.

12.其他服務

(三)IMF的分類

___ 國際貨幣基金組織按照國際收支統計將服務貿易分為:

1.民間服務(或稱商業性服務):指1977年國際貨幣基金組織編制的《國際收支手冊》中的貨運;其他運輸,客運,港口服務等;旅游;其他民間服務和收益;

2.投資收益:_ 指國與國之間因資本的借貸或投資等所產生的利息,股息,利潤的匯出或匯回所產生的收人與支出.

3.其他政府服務和收益

指不列人上述各項的涉及政府的服務和收益

__4.不償還的轉移

___ 指因屬單方面的(或片面的),無對等的收支,即意味著資金在國際間移動后,并不產生歸還或償還的問題.因而,又稱單方面轉移.

三,服務貿易的特征

由于服務本身存在的一些獨特的特點,導致國際服務貿易也呈現出與國際貨物貿易不同的特點.與貨物貿易相比,服務貿易具有以下幾個明顯的特點:

1,服務貿易標的物是無形的,具有不可觸摸性,不可儲存性和不易運輸性,這就導致服務出口方式的多樣化;

2,服務的生產與消費往往是同時發生的,通常無法將服務進行再生產和套利活動,所以服務的生產和出口過程一定程度上講也就是服務的進口和消費過程;

4,服務貿易的統計數據和貨物貿易一樣,在各國國際收支表中得到體現.但是,服務貿易的統計數據卻無法象貨物貿易那樣,在各國海關進出口統計上顯示.

5,對服務貿易的監控往往只能通過國家立法和制定行政法規來達到目的,因此它所涉及的法規形式和強度都遠遠超過貨物貿易.

第二節 國際服務貿易的發展

一,二戰后國際服務貿易的發展階段

1,作為貨物貿易附屬地位的服務貿易階段(20世紀70年代之前)

這一時期,世界各國還未意識到服務貿易作為一個獨立實體的存在,在實際經貿活動中,服務貿易基本上是以貨物貿易附屬的形式進行.如:倉儲,運輸,保險等服務.因此,當時盡管事實上存在著服務貿易,但它卻獨立于人們的意識之外,所以對服務貿易缺乏具體的數量統計.

2,服務貿易快速增長階段(1970--1994年)

這一時期,服務貿易從貨物貿易附屬地位逐漸開始獨立出來,并得到快速發展.根據國際貨幣基金組織統計,從1970-1980年間,國際服務貿易年均增長率為17.8%,與同期貨物貿易的增長速度大體持平.80年代后,服務貿易開始超過貨物貿易的增長速度.1980-1990年間,國際服務貿易年均增長率為5.02%,而同期貨物貿易年均增長率只有3.69%,這一勢頭一直持續到1993年.

3,服務貿易在規范中向自由化發展階段(1994年以來至今)

1994年4月,規范服務貿易的多邊框架體系《服務貿易總協定》(GATS)簽署后,服務貿易的發展進入了一個新的歷史時期.但服務貿易在高速發展的同時又有一些反復.1994-1995年,服務貿易的增長速度分別為8.03%和13.76%,比同期貨物貿易的增長速度低.但從1996年以來,服務貿易和貨物貿易幾乎處于同步增長并略高于貨物貿易的增長速度.

二,二戰后國際服務貿易發展的主要特點

1,國際服務貿易發展迅速

20世紀70年代以來,國際服務貿易發展迅速,規模不斷擴大,這種迅速發展的趨勢一直延續至今.據世界貿易組織統計,1970年世界服務貿易額640億美元,1980年3830億美元,增長了5倍;1990年8490億美元,翻了一番多;1992年首次突破萬億美元;2000年達到14354億美元;2004年達到2.1萬億美元.服務貿易在整個國際貿易中所占比重,在70年代和80年代約占五分之一,進入90年代后則增至四分之一.在今后20-30年間,服務貿易在整個國際貿易中的比重大約每年提高一個百分點,預計到21世紀30年代,服務貿易的比重將與貨物貿易的比重大體相當,甚至超過貨物貿易的比重,成為國際貿易的主要對象和主要內容.這是當代國際服務貿易發展的首要特征.

2,服務貿易地區發展不平衡

國際服務貿易的格局隨著經濟,科技的發展不斷變化.世界經濟的不平衡性決定了服務貿易的不平衡性.美國是當今世界最大的服務貿易國.從單個國家來看,自1981年起,美國的服務貿易出口取代法國躍居世界首位,并一直保持至今.2002年,美國服務貿易出口額達2726億美元,占世界服務貿易出口總額的17.4%,服務貿易進口額為2056億美元,占世界服務貿易進口總額的13.3%.

按國家類型來看,服務貿易大國都是發達國家,出口前10位的幾乎都是發達國家(2004年中國服務貿易額為1286億美元,居世界第9位.)

請問你知道研究生國際貿易專業學什么嗎？和本科有什么不同？

請問你知道研究生國際貿易專業學什么嗎？和本科有什么不同？

國際貿易學是研究國家(地區)間商品與勞務交換的理論與方法的學科，是一門理論與實踐緊密結合、發展迅速且具有很強實踐性特點的學科。作為一門應用經濟學學科，國際貿易學主要研究國際貿易理論與政策、企業國際化經營、國際商務與全球營銷、國際貿易風險分析與規避，為企業高層管理人員制定國際化經營戰略和 *** 有關部門制定國際貿易政策提供理論依據和分析手段。

國際貿易專業屬于經濟學學科范疇，主要以經濟學理論為依托，包括微觀經濟學、巨集觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟學概論、政治經濟學等。但是在學習這些經濟學之前，要掌握相應的基礎知識，比如，會計學原理、統計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、財務管理、管理學原理等課程。在學習完上述課程之后，就要接觸到國際貿易最核心的知識了，就是國際貿易各個方面的專業知識，即：國際貿易理論、國際金融、國際貿易結算、國貿英文函電、外貿口語、外貿寫作、外貿談判技巧、國際經濟合作、跨國公司理論與實務等，當然最重要的課程為——國際貿易實務，也稱作進出口貿易實務，或對外貿易實務。

大學的主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學。

請問你知道研究生國際經濟與貿易專業學什么嗎？和本科有什么不同？上哪找這些資訊？

我是08級的經濟學，現在在讀研究生國貿這個專業在我們學校是公管的，實力只能說一般。說實話，我個人感覺學的比較雜這意味著什么都是可以，但什么方向的優勢都不大就是考國貿方向的專業便可比如進出口管理與戰略、國際貿易專業國際貿易管理與實務、國際市場營銷與品牌管理等等對外經貿、廈大等大學這些專業都不錯世界經濟是我們經濟學的研究生你們應該是可以讀的因為國貿屬于應用經濟學而世界經濟屬于理論經濟學但是還是建議你不要讀這個方向了理論經濟學出來都很難找工作你看我們學院的保研上去的第一選的區域經濟學，然后是西方經濟學最后才是什么政治經濟學、世界經濟考研你還是慎重，能保則保吧我們學院考研成功的不超過20%這五分之一中還有很大部分是校內的如果你能靜得下心來現在就開始努力，還有一年去個好大學也未必不行加油吧少年

研究生和本科的教學方式有什么不同 ？

研究生學習內容肯定比本科深奧。

教學方式也大有不同：本科學的科目多、學生專一學，老師講課時間多；每期學幾科考幾科，每科考試成績合格準予畢業。

研究生入學時只選一個研究方向（即一個科目中的一個方向），第一學期跟本科差不多，第二學期起導師不會面對面的跟你連續講45分鐘課，他只給你一個研究課題、指出研究方向和所要的研究結果，然后自己帶著課題在課題組一邊工作（實踐）、研究、實驗、總結、、、、、、得出結果。遇到疑問時請導師指導，畢業前撰寫一篇與研究課題相關的論文，論文答辯通過了就能畢業。

專升本，和本科有什么不同？

專科生進入本科深造可以分為三種情況:

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