02 大學老師必須有海外經歷嗎(工作了，做了教師，想出國讀書？)

的科目，當然小學階段的科目也并不多：英語、數學、自然科學(混合科目)、體育、藝術，因此對老師的綜合知識和素質要求比較高。盡管不要求門門專精，但是從語言學數學到簡單的理化生物知識，會一兩種樂器、繪畫或是擅長球類運動等等是基本的，系統和專業化的本科學習是必要的。

推薦：迪肯大學的Graate Diploma of Teaching (Primary)，即小學教育研究生文憑。其他學科的畢業生有資格登記和就業作為小學教師的研究生文憑課程。提供了一個機會讓你體驗不同的教育環境下的學習和教學。

該課程是一個密集的學習課程，學制一年。其專業資格涵蓋了小學教學的所有領域，主要課程包括英語，數學，科學，藝術，社會教育，衛生和體育教學方法及藝術。畢業生將有資格在澳大利亞注冊為小學教師。

你做小學教師的去學這個課程是很合適的，可以體驗一下不同的教育模式。

2. 中學教育(初中與高中)專業：澳洲與國內的區別就小得多，形式上也是由一位老師教授若干個班級的同一門課，所以成為不少中國留學生碩士專業的選擇。盡管中學教育的畢業生往往在工作中只教學一門課，但是大多數澳洲大學的中學教育專業會要求或鼓勵學生選擇兩門課程作為教學方向，比如說英語文學和視覺藝術、數學與物理，社會科學與中文等等，主要目的是擴大就業時的選擇面。由于中學教育比起小學教育對“術業有專攻”的要求高，對綜合全面的要求小，因此中學教育學歷除了常見的四年制學士、兩年制碩士以外，還有一種研究生文憑(Graate Diploma)。

3.教育學研究生文憑：是一個一年的學歷，是為了滿足一些非教育本科專業的畢業生從事教師職業的要求而設置的。也就是說，如果一個物理專業的本科畢業生希望從事教師職業，可以通過這一年的學習補足成為教師所必需的教育學理論、教育心理學、課堂管理、所選教學科目的教學方法等等，但這一年的學習不會包括對物理知識本身的學習。

如果您在國內已獲得教育專業學士學位，希望赴澳洲進修，但并不希望成為澳洲注冊教師，可申請教育類相關碩士課程，如下：

Master of Arts Community Ecation Counselling - 買粉絲ursework

Master of Eacation Community Health Promotion - 買粉絲ursework

Master of Counselling Psychology - 買粉絲ursework

Master of Ecational Leadership - 買粉絲ursework

Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages - 買粉絲ursework

Master of Ecation - 買粉絲ursework

Master of Teaching

推薦學校：

1.澳洲天主教大學（Australian Catholic University）

2.中央昆士蘭大學（The Central Queensland University）

3.格里菲斯大學（Griffith University）

4.昆士蘭科技大學（Queensland University of Technology）

5.悉尼大學（The University of Sydney）

6.新南威爾士大學(The University of New South Wales)

7.悉尼科技大學 (University of Technology Sydney）

大學教師條件？

1. 想當大學教師要什么條件

想當教師，必須要考取教師資格證書哈。

教師資格證只是從業證書，只要你能通過回三門答考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按各省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免于教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

你既然學的模具，有了教師證后，就可以參加有關學校組織的教師招聘，最好是跟你的專業有關的。

2. 當大學教師需要什么資格或者要考什么證書

教育部對當大學教師沒有考資格證書的硬性要求，只有對學歷和專業有要求，具體在《中華人民共和國教師法 》中有詳細規定。另外，要參照您想應聘大學的招聘要求，各學校要求不同。

1、您屬于非師范類的、研究生學歷，如想應聘大學教師，學歷已經是符合教師資格的。

2、教師資格證書，對大學教師不適用，該證書只適合，在幼兒園、中小學、高中、中專、技校等大學以下學歷的學校，任教的教師。大學教師沒有相關的職業資格證書要求。

3、對于大學的具體招聘條件，請關注想應聘大學的招聘公告。

4、在《中華人民共和國教師法 》第三章的資格與任用中，明確規定：

（1）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（2）普通高等學校的教師資格，由國務院或者省、自治區、直轄市教育行政部門、或者由其委托的學校認定。

（3）具備本法規定的學歷、或者經國家教師資格考試合格的公民，要求有關部門，認定其教師資格的，有關部門應當依照本法規定的條件予以認定。

(2)大學教師條件擴展閱讀：

關于教師任教與學校的相關規定：

1、取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。

2、學校和其他教育機構，應當逐步實行教師聘任制。

3、教師的聘任，應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，

4、聘任合同中，應明確規定雙方的權利、義務和責任。

5、實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規定。

6、各級師范學校畢業生，應當按照國家有關規定從事教育教學工作。

7、國家鼓勵非師范高等學校畢業生，到中小學或者職業學校任教。

8、國家實行教師職務制度，具體辦法由國務院規定。

3. 當大學老師需要什么條件需要教師資格證嗎另外大學教師待遇如何

應聘大學教師不需要教師資格證。

因為一般來說高校教師資格證不對社會開放，專只有在職大學教師可以報考屬，剛畢業的研究生也沒有機會考高校教師資格證，當大學老師最重要的就是名校高學歷現在一般都是要985的博士，科研論文很強，還有就是關系。

通常來說，高校教師招聘主要需要具備以下的條件。其一，文憑的要求。大部分高校要求應聘者具備碩士以上文化程度，少部分崗位還需要具備博士以上文化程度。其二，學術研究成果。要求應聘者起碼在省級以上刊物發表學術論文，在某些行業領域具有一些研究成果。其三，具有一定的工作經驗，比如說從事過教師相關的工作。沒有什么工作經驗的一般來說是要做一年或者兩年助教的，時間長短根據學校、學院的規定，還有你自身的水平決定。

被大學錄用后可以由學校組織報名參加高校教師資格證考試，考不過基本上也沒太大關系，可以照樣教你的書，但是評職稱教師資格證是必須的材料比如，評講師，副教授，教授都要用，沒有高校教師資格證書就評不了高校系列職稱，待遇永遠上不去，所以實際上還是要考過的。

4. 當大學教師有什么要求

如果想要當一名大學教師，通常需要具備哪些資質和條件才有機會呢？在我看來，想要在大學任教，具備以下三要素是關鍵。其中，第一個可以說是“硬條件”，第一個條件不過關，通常都沒有資格留在高校任教。第三個可以說是“軟實力”，決定著你在高校有沒有前途。

另一方面，想要當大學教師，還必須具有較強的科研水平。雖然說，教學型教師也能夠在高校生存。可是，通常情況下，體現一個大學教師能力和水平的，是科研上的成績。科研能力突出，才能夠爭取科研項目和科研課題，才能夠出成果。這些成果，對你將來評副教授、評教授，都是有很大幫助的。同時，科研能力突出，也能夠增加收入待遇。從這個意義上，一名博士生有沒有較強的教研能力，是你能不能成為大學教師的“軟實力”。

5. 想當大學教師要什么條件

一般當老師的話你只需要有當老師的基本資格證就可以了，具體的就是下面的：

1。普通專話考試二乙屬以上（中語文教師要求二甲）。

2。還有兩門考試：教育學，心理學

3。說課（讓你上去講十多分鐘課，下面一大堆教師給你評分）合格。

一般這樣的話就可以得到教師資格證。至于當什么教師，一般得看學的是什么，資格證上是有分語文，數學什么的，當然還有分小學的，中學的，中專的等樣，看你考什么樣的了。

6. 做大學教師需要哪些條件

大學教師專業技術職務聘任必備基本條件

1、申報人應具有良好的思想政治素質和職業道德，遵守憲法和法律，貫徹國家的教育方針，履行《教師法》規定的義務。身心健康，能堅持正常工作。學校實行“師德一票否決制”。

2、任現職以來，歷年考核合格，并按照設定崗位申報。

3、申報教師系列各級職務應取得“高等學校教師資格證書”。

4、教學考核：申報高級教師職務（教授、副教授）必須經過教學態度、教學內容、教學方法和教學效果四個方面的考核，考核結果作為晉升高一級教師系列崗位的重要依據。凡被認定教學事故者，一年內不得申報高一級專業技術職務。

5、崗前培訓：青年教師參加崗前培訓是取得高等學校教師資格認定和職務聘任的必要條件之一，青年教師不參加崗前培訓或崗前培訓不合格，不得聘任高一級職務。

6、繼續教育：根據《北京市專業技術人員繼續教育與專業技術職務晉升掛鉤管理辦法》(京人發[2003]10號)文件精神，專業技術人員在晉升專業技術職務時，必須完成規定的每年72學時的繼續教育（進修班、聽學術講座、開展學術交流和有針對性的自學等多種形式）學習任務，任現職務期內可以累計計算。（按“專業技術人員繼續教育登記手冊”統計）

7、教育技術等級考試： 根據京人發[2003]52號文件精神，從2005年1月1日起，1960年1月1日及以后出生的人員，評聘高校教師、自然科學研究、社會科學研究、實驗技術系列中、高級專業技術職務，不再參加專業技術人員計算機應用水平（能力）考試，相關免試規定不再執行，須按《高等學校教育技術等級培訓大綱》的要求取得教育技術培訓證書。評聘中級專業技術職務，須取得一級教育技術培訓證書，評聘高級專業技術職務（含正高級）須取得

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