02 大雪幼兒園買粉絲內容(夢見幼兒園下大雪)

在那里。枕邊吹來一陣一陣清新的涼風，像是扇子在一下下的搧動。從睡夢中起身，來到寂靜的院子里，沉睡中依稀感覺到的秋聲卻是無處可尋。明媚的月色下，滿階的梧桐落葉。

5、《減字木蘭花·立春》——宋代蘇軾

春幡春勝，一陣春風吹酒醒。

不似天涯，卷起楊花似雪花。

譯文：豎立春天的綠幡，剪成春天的彩勝。一陣春風，吹我酒醒。此地不像海角天涯，卷起的楊花，頗似雪花。

9. 古人關于大雪節氣的詩句有哪些

好像沒有這個節氣的詩，大雪的詩是有的：《放旅雁 元和十年冬作》。

年代： 唐 作者： 白居易九江十年冬大雪，江水生冰樹枝折。百鳥無食東西飛，中有旅雁聲最饑。

雪中啄草冰上宿，翅冷騰空飛動遲。江童持網捕將去，手攜入市生賣之。

我本北人今譴謫，人鳥雖殊同是客。見此客鳥傷客人，贖汝放汝飛入云。

雁雁汝飛向何處？第一莫飛西北去。淮西有賊討未平，百萬甲兵九屯聚。

官軍賊軍相守老，食盡兵窮將及汝。健兒饑餓射汝吃，拔汝翅翎為箭羽。

《偈頌六十八首》年代： 宋 作者： 釋法薰大雪滿長安，春來特地寒。新年頭佛法，一點不相瞞。

幼兒園大雪節氣社會教案

作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是我幫大家整理的幼兒園大雪節氣社會教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大雪節氣社會教案1

一、活動目標

1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

二、活動準備： 幼兒用書、教學掛圖。

三、活動過程

1、結合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。

老師：我們一起跟著音樂做模仿操吧！（可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化。）

老師：小朋友們做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？

老師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！

2、引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。

老師：現在的天氣，我們身體有什么感覺？哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢？

老師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？

3、老師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢？

老師小結：平時在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、圍巾、手套。

4、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧！》

老師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化？

老師：小鳥和小貓怎么了？小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺？北風爺爺最后到哪里去了？

老師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！

5、師生共同總結抵御寒冷的方法。

老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？讓幼兒說一說。

老師小結：我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！

幼兒園大雪節氣社會教案2

一、活動目標

1、通過學習優美詞句，了解下雪對人類的好處。

2、使幼兒認識大自然，熱愛大自然，培養幼兒勇于探索大自然的情感。

二、活動準備

1、幼兒在雪地里的照片。

2、將幼兒帶回的照片，布置在活動室的墻壁上。

三、活動過程

1、談話引入

老師：請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。

老師：你在照相時看到的雪景是怎樣的？

老師：跟別人看到的有什么不同？

2、結合圖片，配樂欣賞散文《冬爺爺的禮物》，初步感受散文內容。

老師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣？像不像一幅美麗的冬天圖畫？

欣賞第一部分(第一、二自然段)

老師：誰到世界上來了？他帶來了什么禮物？他認為人們一定會喜歡他的'禮物，是真的嗎？

欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)

老師：誰不喜歡他？為什么？

老師：有誰喜歡他？為什么？

欣賞第三部分(最后部分)

老師：冬爺爺來到哪里？看到了什么？

"有的……有的……"引導幼兒用這個句式說話。

3、學習散文中優美的詞句

老師：詩中用了哪些優美的詞語、句子來贊美冬爺爺？請幼兒大膽地說出來。請幼兒談談下雪對人類有什么好處。

老師：小朋友，雪對人類還有什么好處呢？

老師：再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。

四、小結

1、各領域滲透科學：了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

2、生活中滲透鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。

3、環境中滲透在活動室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。

4、家庭中滲透節假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。

幼兒園大雪節氣社會教案3

一、活動目的

根據幼兒探索的興趣和教學的內容，結合幼兒的年齡制定適合幼兒發展的三個目標：

二、活動重點與難點

重點：讓幼兒了解冬天能看到哪些樹葉？

難點：了解幾種樹葉的名稱及不落葉的原因。

三、活動準備

1、知識的準備：請家長與幼兒一起搜集有關常綠樹的資料。

2、資料的準備：

（1）讓幼兒到戶外觀察各種樹的葉子。

（2）讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會落并進行搜集。

（3）多媒體課件《冬天能看到哪些樹葉》。

通過這些準備工作可以豐富幼兒已有的經驗，使幼兒在探索問題時能積極大膽、主動使重難點更容易突破。

四、活動過程

1、通過戶外活動使幼兒對《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動產生興趣。

（1）小朋友，冬天到了樹葉有什么變化？

（2）你們知道冬天到了哪些葉子不會落嗎？(讓幼兒集體談論)

在這一環節中，讓幼兒對冬天能看到哪些葉子有初步的認識，從而進行進一步探索活動。

2、讓幼兒觀看課件：冬天的常綠樹。

（1）小朋友，剛才你們看到冬天有哪些常綠樹？

（2）冬天到了，哪些樹上的葉子不會落呢？

通過課件的演示，使幼兒對已有的經驗得到認識和肯定，同時使幼兒對冬天能看到哪些樹葉有進一步認識。

3、通過討論提問總結冬天看到的樹葉。

（1）請小朋友說一下你們知道冬天有哪些樹葉不會落？(鼓勵幼兒大膽發表自己的意見)

（2）集體討論冬天看到樹葉有哪些？

總結談話內容：常見的有冬青、松樹、柏樹等。

（3）仔細觀察冬天的樹葉有什么特點？（集體討論)

總結：冬青樹葉較厚實，有蠟質，松柏樹葉小，針狀較厚，兩種類型的樹葉冬天都不會落。

4、讓幼兒繪畫自己見過的常綠樹，鞏固幼兒所學內容。

下大雪幼兒園還用上學嗎？

這個孩子是一個非常有毅力的孩子，哪怕是遇到困難也不愿意退縮。一個孩子為了能夠得到幼兒園的全勤獎，即便是外面下著雪，也一定要堅持去幼兒園。其實這種想法是可以理解的，畢竟堅持才是勝利嘛。不過這件事情在網絡上鬧得沸沸揚揚，很多人針對幼兒園的全勤獎表達了自己的看法。

大部分的網友都認為，幼兒園原本就不應該設立全勤獎，即便是設立全勤獎，也應該更加人性化一些。全勤獎原本應該是成年人才有的東西，一般正規的大公司都會設立全勤獎，如果員工一個月之內不請假的話，那么月底的時候就會獲得幾百塊錢的全勤獎勵，目的就是為了激勵大家能夠堅持上班，但是沒想到如今的全勤獎直接搬到了幼兒園當中。很多孩子為了能夠獲得全勤獎，即便是生病了也要堅持去上學，或者是像這個孩子一樣，外面下著雪也必須要去幼兒園，就是為了能夠獲得老師的獎勵。

但是這樣做確實有一定風險的，如果生病還去幼兒園的話，那么很有可能會傳染其他的孩子，自己的病也沒有辦法得到緩解。如果下雪天堅持要去幼兒園的話，路上也會更加容易出現意外，到時候可就得不償失了。幼兒園設立全勤獎的初衷就是為了讓孩子能夠堅持上學，并且讓他們能夠養成一個好習慣，但是這條規定也應該更加人性化一些。畢竟孩子生病并不是家長和孩子自身能夠控制的，所以生病請假不應該算到缺勤當中。

而且遇到這種惡劣的天氣，全勤獎也應該適當的放寬一些，最好是能夠把原本的一個月改成如今的一周，只要孩子能夠堅持上一周，那么就能夠獲到一個小小的獎品。

幼兒園大班《大雪過后》安全教案

活動目標：

1．增加幼兒在雪天的自我保護能力，加強幼兒自我保護的意識。

2．幼兒理解故事含義的同時，知道下雪天應注意的安全問題。

3．幼兒了解一些安全方面的小知識。

活動準備：

圖片、《安全教育讀本》

活動過程：

一、談話引入：

（1）如果遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我們小朋友都要注意哪些事情？

（2）我們怎么做才能保護自己不受到傷害呢？

引導幼兒結合自己的.生活經驗說一些雪天的安全措施。

二、講述故事：《大雪過后》進行提問：

（1）下大雪后，地上會結什么？

（2）貝貝熊騎自行車發生了什么事？

（3）花花雞和跳跳貓也發生了什么事？

（4）你們認為花花雞和跳跳貓做得對嗎？

（5）你遇到這樣的事，你會怎么做？

三、教師小結：

剛剛聽了故事，我們知道在下雪天要怎么做了：

（1）首先在雪天，要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

（2）其次是上放學回家路

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