02 大連中小學幼兒園家庭教育買粉絲下載(大連13歲男孩殘忍殺害11歲女孩，看家庭教育的缺失)

全感——我交了這么多學費，老師有沒有在糊弄孩子？孩子越小，家長在教師陪聽的比例就越大。

當然，如果老師成為家長的朋友，那就不一樣了，家長不止會更加放心教師的付出程度，而且當孩子出現成績下降等問題時，家長第一想法就不會是「老師差勁要換人」而是和老師溝通下自己孩子最近出什么問題了。

所有的家長會都是工作范疇之內的交流，工作場景的建立注定家長和老師之間的話題的局限性，雙方關系很難突破「雇傭」關系達到「朋友」層面。

但是朋友圈的存在，能夠讓家長和老師互相走進對方的生活，形成工作之外的弱聯系，一個點贊、一個留言就能拉近本來就有做更進一步交流意愿的雙方的關系。

所以，朋友圈是創造了家長和老師工作場景之外的生活場景，基于此，不建議有些老師用買粉絲小號作為和家長聯系的媒介。即使必須如此，也該在小號中及時分享生活內容，讓自己的形象豐滿起來。

3、提高文章的打開率。

上文已經提到，買粉絲文章的打開率并不高，行業整體平均在 10% 左右，但是朋友圈文章的閱讀率相對高很多，原因有兩個：

買粉絲在設計時，就盡量突出了社交屬性，弱化媒體屬性，所以將服務號文章折疊起來了，造成大家的閱讀成本比較高；

與曾經的 qq 空間不同，朋友圈私人屬性更強，當大家瀏覽朋友圈時，會有一種「在家」的感覺，戒心也會放低，更加傾向于認同朋友的推薦。

既然這個人出現在你的朋友圈，那么你們一定有某些價值觀是趨同的，此時朋友轉發的內容必然是符合你們價值觀的，對于你來說，閱讀這些經過篩選的內容獲得的價值就會增大，所以打開此類文章意愿更強。

四、蓄水池——年級群怎么轉化？

調研了一些機構，我發現這個環節是普遍做的最差的。有的校長甚至沒有考慮過這個環節，認為只要買粉絲能聚集粉絲就沒問題。其實，買粉絲的問題在于，單項輸出內容，沒有互動性交流。

對于輸出娛樂內容或文化內容的買粉絲，粉絲存在的目的就是獲取信息，交流欲望不強，但是對于輸出知識性或工具性內容的買粉絲，粉絲接受信息后往往會有迷惑或欲望，想進行溝通交流獲取、補充信息。

機構的買粉絲顯然屬于后者，所以，不提供一個「交流場地」讓家長參與進來，粉絲粘性就會越來越差。因此，每篇文章后面，我們不要再放置干巴巴的硬廣了，放置「掃碼進群」吸引讀者參與深度交流往往才是更好的方法。

有的校長想到這一點，但是比較粗獷，不分年級，把所有的家長都放置到一個群中，導致群成員組成非常雜亂。

三年級的家長和高三的家長會有共同語言嗎？當然沒有。機構這么做的出發點根本不是讓家長更好的交流，而是降低自己的群運營工作量，這又是反產品思維的。

所以，群設定越細越好。但是相應的運營成本也會上升，所以，我認為，每個城市的每個年級有一個單獨群就是比較合理的了。

一旦家長入群，從這個環節開始，商業屬性就比較明顯了，但是負面影響并不會太大——是家長自己進來的，可不是我把傳單硬塞給你的。

此時比較建議的程度是家長盡可能了解群的運營主體即可，低頻的一些對機構硬廣問題也不大，很多話不必說——家長又不傻，當然知道你的目的并不是做公益，但是享受免費信息服務的同時接受一些機構宣傳是完全合理并可以接受的。

這時群運營人員應該盡量與每個家長進行單獨聯系，篩選潛在目標家長，并標注后進行重點跟蹤服務是時機讓銷售給家長一對一進行課程銷售了嗎？不，還不到。切記一句話：永遠給顧客當下想要的。

當家長潛意識中還只是來「蹭信息」的時候，這種非面對面銷售的成單難度很大，很可能得到的只是「好的，考慮考慮」等敷衍。但是值得恭喜的是，在這個階段已經會有一些家長主動進行課程買粉絲了。

五、線下活動必不可少

經過上面四環的運營，我們會在每一環節上都積攢一定的家長流量，也會在單環上實現一些轉化，但只有導流到線下活動才會實現較高轉化。

比如，家長幫最主要的任務并不是直接成單，而是給線下活動（公開課、交流分享會等）導流。

根據買粉絲社群營銷流程（下圖所示），我標注了三級買粉絲成單渠道：

第三級是家長看完文章后直接聯系機構買粉絲，這一級比率最低，銷售難度最大；

第二級是家長在群中和群主互動后，產生需求進行買粉絲，這一級比第三級比率高很多下，銷售難度也小一些；

其實最重要的、效率最高的還是第一級——線下活動，家長充分了解機構情況，甚至不用買粉絲，大量的家長能夠直接報名成單。

其實，不止是家長幫，所有的買粉絲社群運營的最終目的都是為線下活動導流。

如果你完全沒有社群基礎，沒有源頭的水管怎么能出水呢？在對你沒有任何了解的前提下，只看到傳單或就憑傳單上那點獎品家長就花那么大的時間成本來聽你做廣告？

所以，你的線下活動當然沒人參加，或是有人參加也是以自己的在讀學員家長為主。

大連13歲行兇男孩家人始終不道歉，男孩所為與家庭教育有關嗎

根據男孩家人對此事的態度，男孩的行為應該與家庭教育有關。

01、13歲男孩行兇殺人。

時間回到2019年10月20日，這一日13歲男孩蔡某某無情的殺害了10歲女孩小琪，小琪與他住在同一小區，蔡某某將小琪殺害后拋尸灌木叢。

因為蔡某某只有13歲，沒有達到要負刑事責任的年紀，當時只是對蔡某某進行3年收容教育。20年1月小琪父母認為蔡某某年幼，但其父母沒有履行好父母的監督責任，他父母需要承擔經濟責任，并且小琪父母提出民事訴訟。

這事從開庭后，蔡某某父母從未上庭。后來小琪父母向法院遞交強行執行的申請。在8月10日，這件事終于有了結果。法院宣判蔡某某父母需要賠償小琪父母128萬余元。

除此之外在宣判日起10日內，蔡某某父母要當眾賠禮道歉。但在9月7日，小琪的母親稱案發到現在，蔡某某的父母從未出面，賠償與道歉皆未得到執行。

02、家庭教育才是孩子成長的關鍵。

整件事來看蔡某某的家長對此事采取沉默的方式，對于法院的判決也不表態。可以看出他們對于此事并不想承擔責任，這就有意思了，再怎么說都是蔡某某殺害了小琪。

我只想說有什么父母就教育出什么樣的孩子，雖然這話說的有點重，但事實就是這樣。蔡某某父母的行為，就足以證明他們并不是一個好的家長。

首先事情本身就是他們錯了，作為錯的一方，認錯是最基本的。但事發到現在他們沒有露過面，說輕的這是逃避責任，不敢承擔責任，重了我也不好說。

這樣等于就是變相認可孩子的行為，現在還小就已經殺害了一人，那么將來會怎樣，鋃鐺入獄，家破人亡嗎？甚至我敢說孩子以前的行為就與他們教育分不開。

我一直覺得家庭教育遠比學校教育重要，家庭教育才能促使一個人能成為一個什么樣的人，而這需要家長細心引導，給他們做好榜樣，樹立正確的三觀。

大連13歲男孩殘忍殺害11歲女孩，看家庭教育的缺失

What 13歲男孩，舞勺之年的男孩，正值年少，本應在學校上學，聆聽老師敦敦教誨，怎會做出如此兇殘的事情，

在大家都在關注事件本身，批判這個男孩的時候，

有誰關注過事件背后孩子成長的經歷，

看網上一篇報道說，蔡某某是獨生子，平時就和父母三個人住，他母親經營干貨店，父親是開燒烤攤的，蔡某某此前已多次騷擾女性，

 “有一次在小區掀了一位年輕姑娘的裙子，

事后姑娘，找蔡某某的父親評理，最后反過來把人家姑娘給罵了一頓”，

許多居民也反映過這孩子的不良行為，

就是不知道父母是怎么教育孩子的，從沒見家長管過。

其實當初如果發現在孩子的不良行為，及時出來制止的話，就不會發生這起慘案，

                                      01

記得看過一篇報道，馬元坤，中國首富馬云之子。

在他12歲時，對網絡格外有興趣，很快就學會了玩網絡游戲，上癮了，跟著同學泡在網吧舍不得回家。

馬云對馬元坤展開了說教，可是面對12歲的兒子，能言善辯的他敗下陣來，

兒子只說了一句話：“你們都不在家，我回來了也是一個人無聊，還不如呆在網吧里”。

過了三天，馬元坤回來了，先猛吃了一頓又大睡了一覺，這才去匯報心得：“又累又困又餓，身上哪兒都不舒服，錢花光了，但是沒想到什么好處”。

“那你還玩？還玩得不舍得回家”，兒子沒有說話。

此后馬云太太張瑛辭去阿里巴巴中國事業部總經理的職位，退出阿里巴巴管理層，安心在家照顧兒子，做起了全職太太。

                                                                     02

2013年李天一強奸案

在媒體鋪天蓋地的報道和群眾的輿論下，盡管母親夢鴿多次上訴走訪，也沒能改變他判刑10年的結局。

俗話說， “養不教，父之過” 。作為一個未成年人，李天一曾因打架被收容所管教，釋放出來不到半年，再次涉嫌犯下輪奸罪。

與此般不堪形成鮮明對比的是他一系列光鮮的教育經歷4歲學鋼琴入選中國幼兒申奧形象大使、8歲學習書法，皆師從名師，并且獲得獎項無數。

高中就讀人大附中，并留學美國。

這樣外表優秀的孩子其家庭教育的問題，不得不引起我們的關注，

在這么好的教育資源下，李天一不但沒有闊步前行，反而止步墮落了，

最后走上了犯罪道路，這難道不與李雙江、夢鴿夫婦的溺愛有關嗎？

                                                                       03

臺灣女星狄鶯，兒子11歲時還一起相擁而眠，甚至還讓兒子撫摸胸部入睡，

兒子在美國做交換生時，竟對同學說“要襲擊學校”，同學聽后，立即報警，兒子被抓后，在他的住處搜出大量攻擊性武器。

最后可能面臨判刑10年，

而在臺灣的狄鶯和老公準備賣房救兒子。

                   

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